【正文】 千校一面、沒有特色、缺乏分層的狀況,最終使不少熱門專業(yè)畢業(yè)生難以找到合適的工作。一些高校在開設(shè)專業(yè)時,往往不認(rèn)真分析社會對這一專業(yè)人才究竟有多少需求,而是以這個專業(yè)在其他學(xué)校開設(shè)的情況,來推論自己可不可以開設(shè)。從這本藍(lán)皮書中我們發(fā)現(xiàn),在2008年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)(其中8個專業(yè)同時也是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè))中,法學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理等曾經(jīng)讓無數(shù)考生熱血沸騰、心向往之的專業(yè)赫然在列。廣州市從2005年開始實行一項“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款優(yōu)惠政策”，政府為此特別設(shè)立5 000萬元的擔(dān)?；鹱鳛橘J款擔(dān)保、貼息，但整整四年時間里卻沒有一名大學(xué)畢業(yè)生享受到一毫一厘。在金融危機的倒逼下，如何拓寬就業(yè)渠道、讓更多的人有活干，更成最亟待破解的社會難題。面對就業(yè)難，不少大學(xué)生決心通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)人生價值，為此，該市出臺了一系列優(yōu)惠政策幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，小額擔(dān)保貸款便是優(yōu)惠政策之一。在他看來，最小的項目也需啟動資金3萬元左右，臨近畢業(yè)之前，他申請了小額擔(dān)保貸款。一是繼多年前北京大學(xué)畢業(yè)生陸步軒賣肉引起社會轟動之后，另一位“北大才子”陳生悄悄進(jìn)入養(yǎng)豬行業(yè)，在短短一年內(nèi)開設(shè)了近100家豬肉連鎖店，成了廣州乃至廣東這個行當(dāng)內(nèi)的最大。稅務(wù)部門：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)免稅3年大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)2年內(nèi)，在工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照從事個體經(jīng)營的，從其辦理營業(yè)執(zhí)照日期起3年內(nèi)，免交稅收登記工本費等有關(guān)登記類、證照類和管理類收費。到村任職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)享受上述優(yōu)惠政策，實行創(chuàng)業(yè)補貼制度。而在西方發(fā)達(dá)國家，這個數(shù)字為20%～30%。，比2006年增加85萬人,2008年高校畢業(yè)生達(dá)到559萬人，2009年約為611萬人，預(yù)計今后兩年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。同時還將建設(shè)完善一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”服務(wù)。3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”作答。這就是太平洋直購網(wǎng)得到一個回報，叫價值利潤回報。太平洋直購網(wǎng)與傳統(tǒng)的電子商務(wù)模式區(qū)別就是它們有的,太平洋都有。這個模式最主要的就是掌握了消費者的資源，消費者資源在整個商業(yè)模式里面起著很重要作用。使利潤來源面無限拓展，是個可以做所有人生意的商業(yè)模式，使經(jīng)營者擁有了無限自由經(jīng)營的能力。太平洋直購官方網(wǎng)BMC電子商務(wù)模式它集量販?zhǔn)浇?jīng)營、連鎖經(jīng)營、人際網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)電子商務(wù)（B2B、B2C、C2C、C2B）等商業(yè)模式的所有優(yōu)勢于一體，創(chuàng)新傳統(tǒng)消費理念，打造全球最具領(lǐng)導(dǎo)性的商業(yè)模式。創(chuàng)新是擺在每一個企業(yè)必須面對的一個問題，那么企業(yè)對未來的趨勢預(yù)見力那是必須要的。電子商務(wù)的內(nèi)含倒底是什么？電子商務(wù)的創(chuàng)新空間和創(chuàng)新介質(zhì)到底有多大？首先從整個趨勢來看，世界的趨勢，包括現(xiàn)在、未來都到了 一個全球化、一體化、知識化、速度化的一個時代。第二篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),如何自主創(chuàng)業(yè)BMC電子商務(wù)的未來電子商務(wù)新模式，電子商務(wù)B2B只能是阿里巴巴模式嗎？C2C只能是淘寶模式嗎？強大的思維慣性讓無數(shù)聰明的腦袋像上了弦的鐘，一步一去。邁普通信執(zhí)行副總裁羅鵬更加直截了當(dāng)?shù)卣f，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率只有1%，余下的99%都得失敗資料顯示，在全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的浙江省，成功率為4％，大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)究竟是利大還是弊大，就是要看它是否有利于個人的長遠(yuǎn)發(fā)展，是否符合社會資源的優(yōu)化配置。其一，對方辯友明顯主次不分，您方對大學(xué)生能力的充分肯定我方亦十分欣慰，可惜大學(xué)生在校應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，而創(chuàng)業(yè)必然要投入巨大的時間精力，“魚與熊掌不可得兼”，對方連誰主誰次都分不清，還想要學(xué)業(yè)事業(yè)兩不誤，未免太過貪心和不切實際。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。此外，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。其實，成功的背后還有更多的失敗。所以，對于廣大在校大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)弊大于利。其三，這樣一批素質(zhì)不高的創(chuàng)業(yè)者會導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的低水準(zhǔn)，影響未來商業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平。誠然，創(chuàng)業(yè)機遇難得，合適的機會降臨時確實不該放棄；創(chuàng)業(yè)活動可以提高創(chuàng)業(yè)能力；也有利于提升社會創(chuàng)新力，是為利。他的特性包括：1創(chuàng)新性 2目的性 3系統(tǒng)性 4風(fēng)險性 5延續(xù)性、經(jīng)常性——需要較長時間和經(jīng)?；顒?6規(guī)模性——包括事業(yè)規(guī)模和投入的時間精力的規(guī)模。再者，由于大學(xué)生的光環(huán)效應(yīng)，社會各界常常對他們抱有太高的期望值，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生定能在一夜之間成為比爾而大學(xué)生在畢業(yè)之后自己開辦一個小的企業(yè)，尤其是在大學(xué)生創(chuàng)辦餐飲、咨詢等傳統(tǒng)行業(yè)時，就會流言四起。2．缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境據(jù)了解，我國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境在參與GEM(全球創(chuàng)業(yè)觀察)對全球37個國家和地區(qū)所做的調(diào)查中僅排在23位，屬于中下水平。另一方面實踐能力、開拓創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高。另一方面，管理力度不大。二是綜合素質(zhì)較弱。其次，社會經(jīng)驗不足。其次，大學(xué)生的經(jīng)濟能力有限，自主創(chuàng)業(yè)多多少少存在一些危險，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的話，會給家庭帶來更多的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路并非暢通無阻，還屬新生事物，僅有短短幾年的發(fā)展時間，大學(xué)生中還存在能力經(jīng)驗、資金不足、社會觀念阻礙等方面的瓶頸。在大學(xué)期間，自主創(chuàng)業(yè)分散了精力，學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為主，通過部門的鍛煉提高自己的能力。許多學(xué)生在設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)項目時并不了解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求，或者悶起頭來一味搞技術(shù)；他們通常難以得到第一手的市場信息，也就無從分析市場未來的發(fā)展方向，同時他們往往以自我為中心，缺乏換位思考的能力，這些都降低了他們開發(fā)產(chǎn)品的命中率，使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到買家，錯過了商業(yè)機會，甚至導(dǎo)致失敗。一旦在創(chuàng)業(yè)申遇到挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。一方面，人際關(guān)系的和諧度不夠。一方面大學(xué)生在意志品質(zhì)方面，自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底，創(chuàng)新精神沒有完全形成。他們要么從親朋好友那里借得少量的資金，要么從風(fēng)險投資公司或銀行那里尋求資金支持，來獲得自主創(chuàng)業(yè)的首期投資，而風(fēng)險投資公司往往考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏必要的經(jīng)驗，在投資的過程中就特別謹(jǐn)慎，制定苛刻的投資標(biāo)準(zhǔn)，或者是要求在企業(yè)中占有較大的股份。加之我國傳統(tǒng)的社會觀念認(rèn)為，考上了大學(xué)就是躍過了“龍門”，大學(xué)畢業(yè)之后理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜フ块T做公務(wù)員，或者去大公司作“白領(lǐng)”?！钡歉咝s沒有隨著時代的發(fā)展而改變其教學(xué)內(nèi)容，大部分學(xué)校仍是停留在就業(yè)教育的階段，很少有學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，導(dǎo)致學(xué)生對國家在對學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能等方面知識和能力欠缺，直接影響了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。自古以來,只能做做小買賣,缺少經(jīng)驗,100個大學(xué)生里能出1到2個成功的商人已經(jīng)是奇跡了,那么剩下98個怎么辦?大家都知道,自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生大多來自并不富裕的家庭(富裕的家庭的孩子也不來趟這水呀),甚至有可能家里為了他上大學(xué)已經(jīng)欠了學(xué)校不少助學(xué)貸款,現(xiàn)在又欠下創(chuàng)業(yè)貸款,這筆帳大學(xué)生自己肯定是還不起了,誰來買單呢?再者,一個二十多歲的年輕人,什么都還沒有呢,先欠下一屁股外債,這日子怎么過呢?何謂在校大學(xué)生？根據(jù)國際慣例，就是在大學(xué)上課繼續(xù)學(xué)業(yè)的學(xué)生，否則一個離開學(xué)校十幾年而保留學(xué)籍的人是否仍是在校大學(xué)生呢？什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)具有怎樣的特性呢？創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦事業(yè)，既具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而對社會發(fā)展有影響的經(jīng)常活動。綜合在校大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)這兩者的特性，我們可以得出這樣的結(jié)論：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利弊皆有，但是弊大于利。其二，大學(xué)生在沒有全面成長，心智、品格不成熟，人文素養(yǎng)不深厚，只是不完備，能力有欠缺的情況下貿(mào)然創(chuàng)業(yè)，那不僅注定了失敗，還會給未來人生帶來陰影。但是，對于廣大普普通通的在校大學(xué)生而言，他們還不具備上述條件。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。激情過后，不妨理智來看看對方辯友的有失偏頗之處。但您方明顯忽視了差異的原因所在，急于求成只會導(dǎo)致一事無成啊。我們怎能任由功利的色彩蒙蔽了求知的雙眼，怎能任由浮躁的心氣攪擾平靜的校園，又怎能棄前途原本光明的大學(xué)生們于不顧，任其盲目地沖向慘痛的深淵創(chuàng)業(yè)企業(yè)的失敗率高達(dá)70%以上，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%3%，遠(yuǎn)低于一般企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率。這很可能是你最后一次能在相 對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。照貓畫虎，半懂不懂，類似而非的這個模仿只會浪費時間精力。從整個模式來講，從整個電子商務(wù)來說，不可能過去的一種模式可以代表未來。但是其中有不少的問題都在里面。由上面可以看出，在這里會員既是消費者也是經(jīng)營者，還可以做供貨商，是各種商業(yè)角色的全轉(zhuǎn)換。對于今天這些所有商業(yè)模式都非常成熟了，那么如何把這些商業(yè)模式有機的整合到一起，發(fā)揮最大的效益，這就是太平洋直購網(wǎng)所要做的。誰能啟動這個資源，就能把所有的資源帶入到整個運營體系當(dāng)中