北京版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲-全文預(yù)覽
【正文】 ，不要戰(zhàn)爭(zhēng) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。 （提示：講了三部分。第 3自然段：寫(xiě)了爸爸的征衣，爸爸仿佛在呼喚著和平。 （提示：第 1自然段：書(shū) 信開(kāi)頭。 1．帶著這些問(wèn)題，同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 1．導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚的環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮地生活，然而這樣幸福的日子并不屬于每一個(gè)孩子。 。 ，體會(huì)作者表達(dá)的真摯情感，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。正確讀寫(xiě) “執(zhí)行、維護(hù)、給予、素質(zhì)、沉浸、凱旋、遺體、碩士、貢獻(xiàn)、圣壇、威脅、呼吁、妻子、充滿 ”等詞語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ，體會(huì)作者所表達(dá)的情感 ——渴望和平。 教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、激情導(dǎo)入 。 2．看到課題，你想知道點(diǎn)什么？ （整理學(xué)生發(fā)言得出：這個(gè)中國(guó)孩子是誰(shuí)？ 他發(fā)出什么呼聲？他為什么要發(fā)出這樣的呼聲？） 二、初讀課文，整體感知 。（犧、凱） 【生帶讀 → 齊讀 → 開(kāi)火車讀 → 指名讀】 3．默讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，想想每個(gè)自然段主要講的是什么意思，課文講了幾部分內(nèi)容？ 1) 標(biāo)出自然段序號(hào)，歸納出每個(gè)自然段的主要意思。寫(xiě) “我 ”失去親人后的巨大悲哀。第 8自然段：書(shū)信結(jié)尾） 2) 課文講了幾個(gè)部分內(nèi)容。第三部分：書(shū)信結(jié)尾） 4. 同學(xué)們，讀了課
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