四年級足球課教案-全文預(yù)覽
【正文】 躍練習(xí)。(5)跳起空中轉(zhuǎn)體和收腹用力頂球。2發(fā)展腹背力量的練習(xí)(1)仰臥起坐，仰臥舉腿，仰臥快速屈體。(4)俯臥撐引體向上，雙臂屈伸和俯臥撐向側(cè)跳移動。充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。八、場地器材足球場或籃球場一塊足球10個第四篇：校本足球課教案小學(xué)小足球隊校本課程訓(xùn)練計劃一、指導(dǎo)思想足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在我們中學(xué)深受廣大學(xué)生的喜愛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。兩人一組，踢固定球教學(xué)目的：讓學(xué)生體會傳球時支撐腳的位置、踢球腿的隨擺、出球剎那的腳型以及踢球部位兩人一組迎面間隔5米腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)目的：在固定傳球的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體會傳球的技術(shù)要領(lǐng)要求：學(xué)生需接球停球后再進(jìn)行傳球，不要將球停死或超出控制范圍。針對足球的特點設(shè)計有針對性的準(zhǔn)備活動預(yù)防練習(xí)過程中的運動損傷。難點：膝蓋外展，足弓發(fā)力。五、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：90%的學(xué)生能掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的要領(lǐng)及要求。四、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是五年級學(xué)生，他們思維敏捷，有較好的認(rèn)知能力，自我主張，自我意識，自我控制能力進(jìn)一步加強，重視班級的輿論和評價作用。學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受領(lǐng)會作業(yè)要求 歸還器材，師生再見六、器材：足球4只，跳大繩2根七、課后小結(jié)：第三篇：足球說課教案足球說課稿孫東海 班級：(四)0808班人數(shù)：一、二、教學(xué)內(nèi)容：足球—腳內(nèi)側(cè)傳球 指導(dǎo)思想（一）教法設(shè)計教師主要采用講解示范、完整分解法、游戲競賽法、預(yù)防與糾正錯誤法、表揚鼓勵法、分組練習(xí)法來達(dá)到腳內(nèi)側(cè)傳球的基礎(chǔ)知識、技術(shù)和技能的目的。測試：教師計時3分鐘，測試全班能完成多少個。尤其是學(xué)生集體之間的銜接。三、8人腳內(nèi)側(cè)傳球游戲：教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法 把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助，組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動：認(rèn)真聽取教師講解，在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄，對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。學(xué)生活動：①學(xué)生認(rèn)真觀看示范動作，并試做。學(xué)習(xí)過程：一、教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。練習(xí)次數(shù)：2—3次五、總結(jié)、評價：教師活動和學(xué)生一起慶祝勝利，對優(yōu)勝組進(jìn)行獎勵。全班集體跳大繩：要求：全班要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行練習(xí)。四、跳大繩：重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。②由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好。能積極主動參與各種活動有不怕困難的精神。學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。學(xué)習(xí)過程：一、教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。學(xué)生活動：①學(xué)生認(rèn)真觀看示范動作，并試做。三、8人腳內(nèi)側(cè)傳球游戲：教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法 把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助，組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動：認(rèn)真聽取教師講解，在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄，對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。尤其是學(xué)生集體之間的銜接。測試：教師計時3分鐘，測試全班能完成多少個。學(xué)生活動：在歡快的
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