【正文】 責備 鄰近性格 任憑 貪玩 盡職稿紙 梅花 跌倒 開辟局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視變化多端 枝折花落第四單元讀讀記記狂吠 攀談 泥濘 腔調(diào) 掂量 漣漪 屬于 主宰 淘氣 反抗 欺侮 成績 凄慘慈愛 辛苦 引吭大叫 慢條斯理 自由自在 生氣勃勃 如怨如訴 趁其不備第四單元日積月累（關(guān)于動物的成語）望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞 如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎 天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠第五單元詞語盤點第五單元讀讀寫寫盤旋 城磚 城墻 屯兵 堡壘 打仗 呼應 肩膀 智慧 凝結(jié) 長廊 柱子 建筑宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 佛香閣 氣魄雄偉 金碧輝煌 神清氣爽隱隱約約 姿態(tài)不一第五單元讀讀記記陡峭 聳立 畫舫 遠眺 鳥瞰 統(tǒng)率 端詳 勻稱 配合 雕塑 氣概嘉峪關(guān) 頤和園 崇山峻嶺 舉世無雙享譽世界 身材魁梧 神態(tài)自若 久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn)所向披靡 躍躍欲試 若有所思 殊死拼搏第五單元日積月累（幾個風景名勝區(qū)的名聯(lián)）一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）第六單元詞語盤點第六單元讀讀寫寫間隔 懶惰 俗語平衡 聯(lián)結(jié) 跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤 移植 幸運 臺灣襲擊 期待 空曠 暫停山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當然 談何容易平安無事突如其來 骨肉同胞 血脈親情第六單元讀讀記記譴責 凋零 厲害 憐憫 叮嚀 囑咐 懷抱 悲哀 喜悅協(xié)調(diào)有序 人影綽綽號啕大哭 恍然大悟第六單元日積月累（一首描寫山村風光的古詩）過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（郭沫若）第三篇：四年級上冊語文詞語盤點和日積月累第一單元詞語盤點第一單元讀讀寫寫寬闊 薄霧 籠罩 沸騰 奔騰 依舊 恢復 燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 照耀 樹梢靜寂 白茫茫 若隱若現(xiàn) 昂首東望 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進漫天卷地第一單元讀讀記記顫動 霎時 反差 花卉 漲潮 榕樹 鎮(zhèn)靜 梨黃 百合色 葡萄灰 茄子紫 金燦燦 笑盈盈 人聲鼎沸山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態(tài)人跡罕至 應接不暇 涓涓細流 簾簾飛瀑 滔滔江水郁郁蒼蒼 恍恍惚惚第一單元日積月累（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）天連水尾水連天 因風皺面 青山原不老為雪白頭 晴晴雨雨時時好好奇奇 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉高高下下樹紫檀色第二單元詞語盤點第二單元讀讀寫寫均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想 住宅 隱蔽 隱藏 選擇 住址洞穴 柔弱 搜索 傾斜平坦 扒土 寬敞 引人注意 毫不可惜 隨遇而安第二單元讀讀記記蛟龍 慎重 寧靜 靜謐 豪放 無聊 偶然 嶄新輕易 資料 證據(jù) 鼓舞考證 起源 召開 假說坐臥不寧 消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機 浩如煙海第二單元日積月累（一首花名歌謠）正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。及時當勉勵，歲月不待人。第七單元日積月累：有志者事竟成。第四單元日積月累：望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下 照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠第五單元日積月累：一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）第六單元日積月累：過故人莊（唐 孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。第三單元日積月累：雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛（），給這幅古生物學家們（）涂上了“（）”之筆。（）的世紀。讀了這段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。二、課內(nèi)閱讀《搭石》家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。（2）、我們學校美得像（）；舒適得像（）。我會照樣子寫句子。蔥郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）畫。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。第五單元一、按課文內(nèi)容填空，它像一條（），在（）之間（）。咕嚕咕嚕：（）、（）、（）?！ǎ┱堅谖闹械模ǎ├锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（）誰怎么呼喚，它（）不肯回來。一個（）必定就是一位（）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過頸子來（）。我覺得蟋蟀真（）！第三、四單元一、按課文內(nèi)容填空，一個小村子里有座（）的花園。寫下來。②、屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。文中有句比喻句與眾不同，請你仔細找一找，并且用“”劃出來。從劃“”的句子中，我體會到了作者的觀察很（），描寫得很（）。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。這就是爬山虎的腳?！边@兩句詩?！队紊轿鞔濉罚?）這首詩是宋朝愛國詩人（）所寫。（2）詩中“緣”是（）的意思。細絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。（），看著非常（）。，逐漸拉長，變粗，（）。（體表長出羽毛。如：談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)鴿子或孔雀。（有疑而問）如：這支筆是你丟的嗎？。（她興奮地說：“看，孔雀開屏啦！”）換種說法意思不變。如：自古以來，人們把錢江大潮稱為天下奇觀。）雙重否定句變成肯定句。如：見到同學有難，我們怎能不幫忙呢？（見到同學有難，我們必須[一定、應該]要幫忙。（3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。二、復習方式：在單元復習的基礎上再次進入專題訓練階段，包括句子訓練，課文重點段積累，課內(nèi)閱讀和作文訓練。：造句，關(guān)聯(lián)詞填空，比喻句、擬人句、設問句、反問句、疑問句的區(qū)別及照樣子書寫，縮句，擴寫句子，對一些句子能談自己的理解（如詩句及文中意蘊豐富的勉勵）等?！稅鄣慕逃肥且徊咳沼涹w兒童小說，原名《心》。（）既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。及時當勉勵，歲月不待人。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。）送元二使安西王維（唐）渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。不識廬山真面目，只緣身在此山中。開軒面場圃，把酒話桑麻。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。