健康教案：保護(hù)牙齒[最終版]-全文預(yù)覽
【正文】 會(huì)有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼。觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請(qǐng)你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?(幼兒上臺(tái)來辨認(rèn))師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是不斷激發(fā)孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，使幼兒了解各種齲齒。觀察齲齒。學(xué)具：每人牙刷一個(gè)；每人一個(gè)面包；每人一面小鏡子；［教學(xué)過程］一、情景交流，引出牙齒課題。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。延伸活動(dòng)：讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫?！皼]有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)。⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音）⑶教師邊動(dòng)作過示范朗讀兒歌。讓幼兒知道牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。）我們一起來做做看?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型活動(dòng)過程：一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑、有小洞）還看見了什么？（小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。活動(dòng)中，首先讓孩子了解什么叫齲齒，齲齒的危害，然后通過一些方法：正確刷牙、經(jīng)常漱口等方法來保護(hù)自己的牙齒?；谘例X咬跟隨孩子很長的一段時(shí)間，牙齒跟孩子自身的健康息息相關(guān)，同時(shí)9月20日又是愛牙日，因此開展活動(dòng)保護(hù)牙齒。喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。（教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。第二篇：健康《保護(hù)牙齒》教案活動(dòng)名稱：《保護(hù)牙齒》 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動(dòng)作，引起幼兒的注意。三、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身
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