【正文】 矩不成方圓。當(dāng)學(xué)生有錯時與家長聯(lián)系能理解家長的難處，不訓(xùn)斥家長、不把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，對家長溫和有禮，讓家長看到孩子的進(jìn)步與閃光點，讓家長對學(xué)校、對班級充滿信心。四、家校聯(lián)合，形成“合力教育”。課堂上老師授課要高效，要求全體同學(xué)時刻緊跟老師的思路。一、幫助班干部樹立威信、實行班長負(fù)責(zé)制，對全天日常工作全面負(fù)責(zé)，對值日班長的命令絕對服從并執(zhí)行，有意見向班主任反映。他們已養(yǎng)成良好的早起習(xí)慣。每次得到的都是指導(dǎo)與鼓勵，我就大膽的展開各項工作：一：狠抓常規(guī)工作，抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，大打時間仗，根據(jù)本年級組特點，嚴(yán)格的考勤制度，制定本班班規(guī)班約，利用班會課學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《晨光中學(xué)十不準(zhǔn)》各項校規(guī)班級。作為班主任，并沒有什么好的經(jīng)驗可談，只是把平時在班級管理中做的一些工作向大家匯報，不正之處，請多指教。不足之處，請各位老師多多指教。對于溺愛型的家庭，交談時，應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，然后再適時指出學(xué)生的不足。通過共同努力，他終于以優(yōu)異的成績考進(jìn)了安化二中，并順利進(jìn)入了重點班，現(xiàn)在在安化二中學(xué)習(xí)成績也是名列前茅。上初二的時候，他迷上了網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績直線下降，由全年級的第一名降到十幾名，尤其是英語每次考試只有40來分。特別是對那些智力較好而又不愛讀書的學(xué)生，我就與家長定期交流，互換意見，共同教育，達(dá)到學(xué)生進(jìn)步的目的。四、與家長多交流。培養(yǎng)并管好班干部，減輕了班主任的工作量，同時通過他們可以更多地掌握其他學(xué)生的情況。我挑選任用班干部堅持兩條：一是優(yōu)而則仕，二是民主選舉?，F(xiàn)在他在鎮(zhèn)區(qū)辦了一個汽車修理店，生意很好。我問他生活是怎么安排的？他告訴我：自己會煮飯，但不會炒菜，一般都是買點涼菜回家?；匦：螅蛯懥艘黄獜V播稿，題目是“老師，對不起，45班的同學(xué)對不起”。事有湊巧，就在那一年，他爸真的去逝了。有一天晚上等我查過寢后，他就和另兩位同學(xué)溜出校園上網(wǎng)。我多次找他談心，要求他遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。你是個懂事的孩子，老師怕你壓力太大，并不是老師不關(guān)心你的成績，等你身體好了，要抓緊學(xué)習(xí)，把功課補(bǔ)上來，話說開了，她的臉上也露出了笑容。這樣，可以了解他們的心理動態(tài)，及時找他們談話，解決問題。開學(xué)初，我把每個學(xué)生的生日都記在班工作記錄本上，哪個學(xué)生生日，我都會買一份禮物（如：飲料）送給他，讓他感到驚喜，感到溫暖。要有教育中的威嚴(yán)，也要有生活中的母愛，做倒嚴(yán)中有愛。此時，他們更需要母愛，更需要正確引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育，這也是我們班主任的一個工作重任。雖然是一句笑話，也說明我們班主任工作在任何時候都是不能放松的。我并沒有因為這部分學(xué)生成績差，不守紀(jì)律而另眼相看，相反，在他們身上，我花了更多的時間和精力。去年上期，正值我兒子高考，看到別人去照顧自己的孩子，我作為孩子的媽媽多么想請假去照顧他，但是我不能，因為我?guī)У氖钱厴I(yè)班，他們也即將參加中考，我不能因為我一個人的孩子，影響幾十個孩子，我只能在心里對兒子說一聲：“對不起”。我在奎溪中學(xué)工作9年，當(dāng)了7年班主任，其中的酸甜苦辣，幾盡償遍。班主任老師擔(dān)負(fù)著全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想教育、勞動紀(jì)律、安全等諸多方面的管理教育工作，肩負(fù)著家長們的殷切期望，也寄托著孩子們的美好愿望。一、跟緊班級學(xué)生，當(dāng)好小“主任”，帶好班集體。|||綜上所述，作為一名班主任，我們應(yīng)該與學(xué)生們建立友好的互動關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可，這樣才是一名稱職的班主任！第二篇：優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，談一談當(dāng)班主任方面的一些工作經(jīng)驗，其實在坐的班主任老師在很多地方比我做得更好，但受命不敢違，只好在各位面前班門弄斧了。我把這堂課將理論變直觀、安全教育課。我就利用這一時間與家長交流，談?wù)労⒆釉谛５那闆r，同時還可以了解到孩子在家的表現(xiàn)。他有了自信，成績也提升了很多，也愛與大家溝通了，該生的家長也分外感激。在校運會上，與兄弟班拔河比賽上看到了他從未有過的激情。剛開始的時候，同學(xué)們都會歧視他。|||經(jīng)過這一長期嘗試，孩子們的積極性得到很大的提高：在學(xué)習(xí)上你追我趕，在交際上彬彬有禮，|||此外，每月我都會堅持開展以評價教師、敞開學(xué)生心扉為主要目的、主題為“老師，我想對您說”的學(xué)生評價活動。他們也一定會按著老師的做法去做。我能模范帶頭、以身作則，并指導(dǎo)他們應(yīng)該如何進(jìn)行早讀，從而養(yǎng)成班級好學(xué)風(fēng)，這對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子們來說最為重要。我所要面對的，是一些剛從幼兒園步入小學(xué)校園的，不懂得紀(jì)律、尊重和民主的孩子。班主任的工作繁瑣復(fù)雜，工作具有系統(tǒng)性和整體性的特點。班主任的工作即是在學(xué)校統(tǒng)一的教育管理目標(biāo)之下獨立行使管理職權(quán)并進(jìn)行獨立思考的活動。||||||我是一位小學(xué)教師，歷年帶班大循環(huán)。整一學(xué)年，日日如此。孩子們親眼目睹老師撿起地上紙屑，看老師親自擦拭學(xué)校的電視機(jī)展臺上的灰塵的情景，孩子們在心中一定烙下深深的印象。||||||每周的班會課上，我分別用小星星――學(xué)習(xí)標(biāo)兵星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、紀(jì)律星、衛(wèi)生星、文明星在布置的專欄中進(jìn)行評選，以做到評比過程中的公開化和透明化，同時還可以讓孩子們明白公平競爭的道理，充分發(fā)揮民主。||||||前年從外校轉(zhuǎn)來一位四年級的男生，個頭比老師還高，學(xué)習(xí)成績不好。我用了整整一個星期的時間觀察他，發(fā)掘他的閃光點：他的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)。他把工作管理得井井有條，給我分了擔(dān)子。然而我恰恰相反，每當(dāng)下午放學(xué)，恰好遇家長接小孩。我與眾多老師的不同之處是：大多數(shù)老師的班會課是挨罵課，而我的班會課則是表揚課。孩子們興趣倍增，從中領(lǐng)悟了道理，并增長了各方面的技能。即緊跟班級學(xué)生，嚴(yán)格的教育，注重班級管理，給與學(xué)生母親般的關(guān)愛，與學(xué)生家長多交流。崗位雖苦，苦中有樂。作為班主任即是他們的教師，也是他們的父母，什么都得管，包括吃喝啦撒，還得形影不離。因為我知道只有跟緊學(xué)生，才能隨時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)。記得帶中45班的時候，該班是由奎溪坪完小、奎溪中學(xué)、木榴完小三所學(xué)校合并組成的初中二年級班，他們的學(xué)習(xí)成績參差不齊，部分學(xué)生更是調(diào)皮倒蛋，違反校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)重影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。龔雨金老師經(jīng)常笑我的：只要有學(xué)生違紀(jì)，你就來了“勁”。中學(xué)生的思想即單純又復(fù)雜，他們初離父母，吃、穿、住都在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母的照顧與管教，猶如脫韁的野馬，隨時可能發(fā)起狂奔。在學(xué)生有困難的時候，要盡力給予關(guān)愛和幫助。如果有學(xué)生生病了，我就及時把他送到醫(yī)院就診，學(xué)生沒有錢就先給他們墊付，同時不忘給他們買一點水果。我一般每個月要求學(xué)生寫一次總結(jié)，寫自己的心理話、寫對班級和老師的建議、寫自己的成績、寫自己的缺點，總之可以隨心所書?！蔽铱赐晷藕?，聯(lián)想到這兩天她的情緒有一些變化，我立即找她談心，首先肯定她的優(yōu)點，能跟老師說心理話，把老師當(dāng)知心朋友，值得表揚，這次考試成績稍差點老師沒批評