【正文】 ；④注意原句的修辭特點，如褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好；⑤注意原句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅等，仿句要一致。本題考查的是學生的仿寫能力?？忌绻胗煤軆?yōu)美的語言來解答本題，平時就要多觀察，多感悟。如“月”“湖”“魚”“嫦娥”是前后相關(guān)的。桌子上方，一張全家福的照片。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。霧，像愛情一樣，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。芒種，是多么美的名字。我不是翱翔長空的雄鷹，也不是筑巢屋檐下的家雀，而是天地之間的百靈鳥——為偉大的祖國盡情歌唱。不管有什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑。玩 耍 孩子 找松鼠陪你去玩吧 在樹杈上抓野果子 順便向鳥兒問個好孩子，自選話題，另寫一句話，要求修辭手法，句式與示例相同。示例：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞； 學生乙：老師，您耕耘三尺講臺，① ； 學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學生乙： ②。要求：①形義描述合理；②押韻。仿寫：批評，（），沒有它，（）。語文是______________，讓人________。信譽就你結(jié)交朋友的橋梁，信譽就是你_____________________；信譽就是你_____________________。例：p是一面迎風招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望。例：何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。考試如_____________________，_____________________。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。，有莽莽蒼蒼的黃土高仿寫句子集錦書是人類進步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命； 生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪； 生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。，幸福是患難中心心相印的一個眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條； 幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂保叶昧藶樗朔瞰I愛心是多么重要。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。（接寫一句），卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。奮斗說：：：，刻意追趕著一個又一個奮斗的目標，往往我們只顧追求大海，忽略了腳下的江河小溪；只顧__________,，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如，。,點綴_______； 是，點綴 ； 是，點綴。如果愛是左右手,就______,如果你是一直蜜蜂,那么挫折是_______。他是可敬的哨兵，挺拔偉岸，英姿颯爽。仿句：如果時間是 如果時間是1擁有青春，就擁有一份瀟灑。仿句書是。仿句：，是在告訴我們。仿句：如果你是。例句：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈。改成“把”字句：____________________________________ 改成“被”字句：____________________________________2我把這件事告訴了父親。（改為“把”字句）___________________________________________________2南方連降暴雨。（改為“把”字句）___________________________________________________1鴉片被林則徐在虎門銷毀了。（改為“被”字句）___________________________________________________1許多小園眾星拱月般的把圓明園環(huán)繞著。（改為“夸張句”）___________________________________________________許海峰奪得冠軍。（改為“被”字句）___________________________________________________白發(fā)蒼蒼的董爺爺?shù)谝淮我姷礁叽笮蹅サ奶彀查T。（改為“把”字句）————————————————————————————朝霞映的山川，樹木，河流，房屋一片明艷。（）1春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）下課了，同學們有的踢毽子，有的跳皮筋，有的蕩秋千。（）雪花撒的很輕柔，很恬靜，很均勻，很有層次。（）六、寫出下列句子所用的修辭手法。（）學校像個大花壇。（）一朵小花像蝴蝶似的開在枝頭。A 排比 B 比喻 C 擬人 D 反問 E 設(shè)問天上的云從西邊一直燒到東邊。（）春姑娘愛唱歌，唱醒了枝頭的嫩芽。把____________________比作____________________不一會兒，池子像開了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來滾去。（仿寫比喻句）___________________________________________________________蒲公英伸了伸懶腰，揉揉惺忪的眼睛，趕緊摸摸臉頰。第一篇：仿寫句子專項練習仿寫句子專項練習四（9）一、照樣子，仿寫句子秋天，樹葉在風中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開了。（）從遠處傳來隆隆的響聲，如像悶雷滾動。（）四、選擇下列句子的修辭手法。欣欣長得像一個人。（）她好像有心事似的。（）湖面似的鏡子一樣。（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）老師像蠟燭，燃燒自己照亮我們。（）1這么美麗的景色，怎么能不讓人陶醉呢？（）1許多小松樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（改為“把”字句）—————————————————————————————孩子用腳踢開了貝殼。（縮句）1大家把樹葉放在課桌上。“把”字句：______________________________________ “被”字句：______________________________________江潮還沒有來，海塘大堤上早已有很多很多的人。（改為“把”字句）___________________________________________________ 1112歲的雨來使盡力氣，才把缸挪回到原地。（縮句）___________________________________________________1日本鬼子的手槍被嘎子奪過來了。（改為“被”字句）___________________________________________________1但是，這只貝殼沒有被孩子所撿起。