五年級習作訓練3：寫發(fā)言稿（★）-全文預覽
【正文】 么看法，要明確表態(tài)。（2）發(fā)言人的情緒狀態(tài)等。二、嘗試發(fā)言，不斷完善學生自由準備發(fā)言。教師要在學生發(fā)言時，隨機歸納：（1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。（1）評議標準：有沒有把意思表達清楚，即有沒有說清：“我要競選班長”、“我為什么能當班長”和“我當班長會怎么做”。（3）要講清楚我的打算：我當班長會怎么做。教學過程：第一課時一、談話揭題，激發(fā)興趣說說你聽到過的最精彩的、印象最深的發(fā)言。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。在這一年里，我會盡職盡責，管理好這個班，幫助一些學習上有困難的同學。兩個月的暑期很快過去了，通過署期的不斷學習、思考，我認為自己成熟了很多，拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。同學們，請投給我寶貴的一票吧！為了你，為了我，為了我們共同的家。雖然勤奮好學，辦事認真，樂于助人是我的優(yōu)點，但我也知道，“金無足赤，人無完人”的道理，我當然也不例外，不過我有勇氣和信心改掉這些缺點，爭取做一個名副其實的好大隊委。讓衛(wèi)生流動紅旗永遠在我們班安家，讓我們班成為“紅旗班”。四、桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。課后我會這樣做：一、保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，角落里不留一點灰塵。競選生活委員我首先要注意自己的各種生活習慣，而從小父母就注意培養(yǎng)我優(yōu)良的生活習慣，從一年級開始，就自己洗襪子；二年級時能自己打掃房間，整理書本、衣物等學習和生活用品；現(xiàn)在已經(jīng)能自己洗衣服、做飯了?！绷餍堑墓廨x來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。工作鍛煉了我，生活造就了我。一份耕耘，一分收獲；要想收獲的好，就要有好的耕耘。所以，我將廣泛了解大家的愿望，虛心聽取各種意見，主動搜集各種反映，有事與大家商量，與大家一起學習，一起玩耍，一起成長！我相信一定會得到大家的支持和幫助！每一張選票，都凝聚著小伙伴對我的信任，我也真切地希望我能為大家說話，替大家做事，想你們所想，急你們所急，忠實地做你們的代表。假如我是大隊長，我愿當一頭“小黃?！?，全心全意為大家服務(wù)，幫助隊員克服困難，共渡難關(guān)，勤勤懇懇，任勞任怨。假如我競選成功當上大隊長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。首先，我的成績在班上是名列前茅，現(xiàn)以躋身年級前列。做到勝不驕敗不餒,以一顆平常心來面對事實。每當我感到學習疲勞的時候,我都會想起我還是個班干部,勉勵自己,立刻就提起精神來,時刻充滿著學習和工作的動力。我從二年級就開始當語文課代表,為了便于學生學習，本資源對學生免費開放一直連任了四年,學到了很多經(jīng)驗。我開朗活潑,成績優(yōu)異,責任心強,是老師喜愛的好學生。(1)發(fā)言稿的格式:稱呼、問候、致謝等。寫發(fā)言稿時,要注意三點:①觀點鮮明。發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。寫一篇發(fā)言稿,一般要想好寫作的內(nèi)容。佳作共賞競選班隊干部發(fā)言稿湖南省瀏陽市長南路小學羅莉莎尊敬的老師、親愛的同學們:大家好,我想競選的崗位是語文課代表,我相信自己能夠勝任這個崗位。其實,這個崗位是我的“老朋友”了。我還獲得過瀏陽市集里街道的“優(yōu)秀班干部”這個稱號,讓我在管理上又增強了信心。如果我落選了,我也不會氣餒,我會好好反思自己落選的原因,找出并改正,爭取完善自己。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——大隊長。五年多的班長生涯，讓我在參加班
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