【正文】 ，老師這里有更有趣的方法，想知道嗎？師：同學們猜一猜，最后是什么字？這就是“眉”字從過去到現(xiàn)在的演變過程，有趣嗎？師：老師再出幾個字謎考考大家，十字路口飄雨點（斗）衣服旁邊一把刀（初）⑸同學們表現(xiàn)得真棒，你還在哪里見過這些字呢？⑹課前，老師讓你們自己動手做一做生字卡片，都做了嗎？現(xiàn)在我們來放松一下，生字寶寶找朋友啦！三、表情朗讀，讀文感悟：請同學們跟著字寶寶一起回到課文中，學會了生字，再讀課文，會讀得更好，課文向我們展示了5句諺語，請同學們把書立起來，大聲讀讀課這5句諺語，覺得自己讀得好，畫個月亮獎勵自己。（如果他讀對了，請同學們跟讀兩遍）師：我們一起來看，“初”是翹舌音還是平舌音？(翹舌音)跟老師讀。教學課時：第一課時 教學設計：一、聯(lián)系生活常識，激趣導入：哪個小朋友知道早上的太陽是從哪個方向升起的？那么，燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家又說明了什么呢？同學們說得很對，這些普通的自然現(xiàn)象中包含著許多生活中的科學。教學重、難點：識記生字。教學目標：認識“初”、“眉”等10個生字。本課由5句諺語組成，不僅形象地介紹了一些簡單的天文和氣候等方面的知識，還讓學生初步認識了諺語這一中華民族古老而質(zhì)樸的藝術形式，從而引導學生注意發(fā)現(xiàn)和積累諺語，豐富自己的知識?！禾斓搅?，大雁和燕子開始起飛，請問，它去哪里？深秋，你們又去哪兒？四、熟讀成誦：那不看圖，能背嗎？小手拿出來，拍拍手，背課文……四、課后拓展：諺語給我們的生活帶來了方便，同學們說一說，課文中的5句諺語給我們的生活帶來了那些方便呢？五、快樂作業(yè)袋：我們一起打開今天的快樂作業(yè)袋：①向父母展示自己背誦的諺語。師：月初的時候，月亮像彎彎的眉毛，十五、十六的時候，月亮是圓圓的，像一個大月餅，哪個節(jié)日會吃月餅呢？師：同學們再讀一讀這句諺語。同學們在讀書，說話的時候，一定要準確運用多音字，不要鬧笑話。（如果他讀對了，請同學們跟讀幾遍）。人們把在日常生活當中看到的一些自然現(xiàn)象和自然規(guī)律編成一句句淺顯易懂的話語，并且流傳下來，這就叫諺語。在合作學習中，初步讀懂句子。教師應努力為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，積極倡導學生自主、合作、探究的學習方式，讓他們在感興趣的、主動積極的思維和情感活動中，加深理解與體驗，有所感悟和思考，從而真正成為語文學習的主人。身邊處處有科學，這是本課給學生的啟迪。③“湖”字怎么寫才漂亮？（中間的“古”窄一點，豎斜一點）師范寫，生書空。寫字有三步：一看、二寫、三對照。（2）師：十幾場秋雨過后天氣已經(jīng)十分寒冷了，我們要穿棉襖，這正是——“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（板書：觀氣象。（9）指導有感情朗讀：“大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉寒”。用三橫兩豎兩撇表示人和御寒的草，這兩點就是冰。（7）這三個生字，你覺得哪個最難記??？師講述：寒冬臘月，天寒地凍，大雪紛飛。（4）了解整句話的意思。（2）了解“雁”字的組成部件?！把恪弊帧Ｒ恢恍“淄谜诤叢赡⒐?，你看見蜻蜓——“蜻蜓低飛江湖畔，就告訴他——即將有雨在眼前。（出示生字卡片“湖”）這個字誰來讀一讀。師：天上的日月星辰讓我們了解了時間和方向，小動物也來到我們身邊，它們想告訴我們什么呢？（2）請大家看著書上135頁的第一幅圖。）“朝看太陽辨西東，夜望北斗知北南”。北斗七星的方向就是北方，于是我們說“夜望北斗知南北。這個字誰會讀？（指名反復讀）。師：請看書上134頁的第二副圖，這個小朋友在看什么？（看星星）天上有七顆星星，我們用筆將它連起來，看看像什么？（勺子）（2）展示“斗”的圖片和字形演變過程。這正是“朝看太陽辨西東。）這句話讓我們明白了通過看月亮可以知道時間?！俺跞跛亩鹈荚拢迨聢F圓。做衣服，首先要用剪刀把衣服剪開，“初”的意思就是“開始”。（1）師：什么時候“娥眉月”？（生回答，貼字條）這句話還有一個要認的字，誰能借助拼音讀準它？（出示生字卡片“初”）你讀的真標準，讀音有什么要提醒的嗎？（對，“初”字是翹舌音，誰能再讀讀這個字？（指名反復讀，男生讀，女生讀。①師：看看同桌的眉毛，像眉毛一樣彎彎的月亮是——“娥眉月”，像圓盤一樣的月亮圓圓的月亮就是——“月團圓”。同學們，你們觀察過夜空嗎？夜空中有什么？天上的月亮會變化嗎？（指名說），找一找。（重點提醒“畔”和“場”。跟老師說一遍。（跟老師一起寫課題。③（出示字卡）現(xiàn)在的“眉”字下面是個“目”字，上半部分就像細長的眉毛。師：這些字你們都猜出來了，真棒！表揚自已一下吧。①“水”。師：同學們，今天，我們要在這里上一節(jié)新課，高興嗎？看見這么多的老師，有的小朋友有點緊張，可別緊張，我們先來玩?zhèn)€小游戲好嗎？我們先來看幾幅圖，猜猜是什么字，這些字啊都跟大自然的事物有關。④“山”：你們同意嗎？給自己一點表揚“目”和“眉”的金文字形，幫助學生認清“眉”是象形字。②“眉”：眼睛上面是細長的眉毛。師：剛才我們看過的這些像圖畫一樣的字就是我國最早的漢字，它們把每個字的意思很形象地表現(xiàn)出來了，通過看這些圖畫一樣的字，也能幫助我們很好地識字呢，今天我們就一起走進《識字8》，學習有趣的漢字。：是呀，我們生活中有很多有趣的自然現(xiàn)象，藏著許多科學知識，我們的老祖先將這些自然現(xiàn)象和科學知識總結成一兩句簡單明了的話，這就是諺語。開始吧?。ㄗx完的同學請休息）4.（3坐端正）數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話？（5句）請五個小朋友來當小老師，每人讀一句，大家聽聽他們讀對了嗎？讀對了大家就跟著他讀一遍，讀錯了我們就一起來幫他糾正。師：這些都是有趣的自然現(xiàn)象，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)許多自然規(guī)律呢！其中美麗的夜空就藏著不少的小秘密。）“娥眉月”和“月團圓”。“初”字。右邊是什么（“刀”）。（4）現(xiàn)在是農(nóng)歷4月，這個月開始的第一天叫“初一”，第二天就叫——“初二”，第三天叫——“初三”，第四天叫——“初四”。：什么時候娥眉月？什么時候月團圓？（師生問答兩遍后，學生男問女答。①師：早晨，我們怎么辨別方向？（靠太陽）想想以前上學期學過的兒歌：早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。（1）了解北斗星。（出示字卡）這是我們現(xiàn)在的“斗”