【正文】 園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的具有安全隱患的地方，以及可能會(huì)發(fā)生的安全事故。如：下雨天，特別滑的路段：在沒有老師看管的情況下使用大型活動(dòng)器材，會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)：暴露在外面的電源插座或電線：即將倒塌的墻壁……填寫《學(xué)校安全隱患統(tǒng)計(jì)表》。②事故調(diào)查組：到學(xué)校相關(guān)部門調(diào)查了解學(xué)校里曾發(fā)生過的安全事故。活動(dòng)時(shí)間：3 課時(shí)活動(dòng)過程一、本次活動(dòng)分為二個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)曾發(fā)生過的安全事故，以及校園內(nèi)存在的安全隱患；第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自己動(dòng)手制作、安置安全警示標(biāo)志以及設(shè)計(jì)其它校園安全警示活動(dòng)。，制訂防患措施，學(xué)會(huì)如何面對(duì)潛在的安全隱患，掌握相應(yīng)的自護(hù)和防范技能。（齊讀）三．課件制作和使用的設(shè)想低年級(jí)品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。）教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（三）評(píng)一評(píng)在四人小組中交流畫的路線圖。這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。知識(shí)目標(biāo)了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。同學(xué)們可以通過快板、相聲、小品、唱歌等形式，展現(xiàn)出交通安全帶給大家的快樂。（一）了解了交通安全事故的危害后，我們?nèi)绾尾拍苓h(yuǎn)離危險(xiǎn)，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的安全呢？接下來我們就走進(jìn)行“動(dòng)在線”吧?。ǘ┥蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該如何安全的過馬路呢？（同桌兩人互相說一說）（三）以上這些都是同學(xué)們自己了解到的，老師還要提醒你，馬路上請(qǐng)記住“六不要 ”、“一注意”（四）小游戲“今日說法”。如何才能夠做到“高高興興地出門，安安全全地回家呢？”今天我們一起來學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》（板書課題）二、真實(shí)再現(xiàn)、警鐘長(zhǎng)鳴。(一)同學(xué)們，人們的生活越來越好了，馬路上的各種車越來越多了，馬路殺手——可怕的車禍也越來越頻繁了，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)分析一些簡(jiǎn)單的案例。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長(zhǎng)大。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。（2）如果你在 學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。雨天路滑，小心謹(jǐn)慎。3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。）2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？ 討論、反饋。（二）討論：集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么？ a集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。珍愛生命，把安全牢記心中。課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，不打架，不罵人。日常行為安全要做到：不攜帶刀具、火種或棍棒等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。()(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。那你們應(yīng)該怎樣做呢?二、學(xué)生討論探究像這種情況，我們班發(fā)生過嗎? 。安全教育主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。板書課題，齊讀課題。教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。（故事梗概：中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。交通標(biāo)志圖。二、教學(xué)重難點(diǎn)確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。（二）行為目標(biāo)：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。）（四）議一議過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。（評(píng)析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。能力目標(biāo)能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。同時(shí)在路邊出示警示語或警示牌。在全校開展以“高高興興上學(xué)，平平安安回家”為主題的宣傳日活動(dòng)，用板報(bào)、錄象、標(biāo)語等形式讓全校老師能關(guān)注孩子、重視安全，讓每一個(gè)孩子能珍愛生命、快樂學(xué)習(xí)。學(xué)校管理上仍需上細(xì)、上色。家庭、學(xué)校要加強(qiáng)合作，形成合力，共同教育好孩子。學(xué)校的管理方法還需要改進(jìn)，力度還要加強(qiáng)。學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)淡薄，缺乏必要的防護(hù)措施?；顒?dòng)主題確立后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)經(jīng)過激烈的討論，制定了本次活動(dòng)的計(jì)劃：把全班同學(xué)分為四組，第一組采用問卷、采訪等形式對(duì)乘車同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解；第二組采用問卷、采訪等形式對(duì)騎車同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解；第三組采用問卷、采訪等形式對(duì)步行同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解；第四組采用實(shí)地考察，問卷、采訪等形式對(duì)學(xué)校周遍路面進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。乘車是學(xué)生當(dāng)中很多人有很多乘坐的是黑車，安全隱患比較嚴(yán)重；騎車的學(xué)生，他們所騎的車有很多沒車鈴、車剎，有的學(xué)生還經(jīng)常會(huì)一只手騎車；步行的也有安全隱患，比如不按路規(guī)走，路邊玩耍、逗留等。第三階段：各組對(duì)收集來的資料進(jìn)行思考、分析，并制定下一步計(jì)劃?；顒?dòng)準(zhǔn)備筆記本、照相機(jī)、打印機(jī)、電腦、標(biāo)語等。第一篇：上學(xué)路上保安全《上學(xué)路上保安全》教育活動(dòng)方案農(nóng)村小學(xué)安全教育活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，倡議全社會(huì)關(guān)注學(xué)生的出行安全，讓每一個(gè)學(xué)生都在一個(gè)整潔、輕松、安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。二、活動(dòng)策略活動(dòng)形式調(diào)查、訪問、拍攝、演講、發(fā)放宣傳資料、整理資料等。第二階段：各組深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查、訪問，收集資料。班級(jí)學(xué)生中除有一少部分住校外，大部分學(xué)生都是騎車、乘車或者步行上學(xué)。凡此種種，學(xué)生的出行安全令人擔(dān)憂，于是，我們師生共同商討確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的主題是：高高興興上學(xué)，平平安安回家。結(jié)論：學(xué)校附近的交通環(huán)境比較復(fù)雜，交通管理比較混亂。社會(huì)對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠，安全意識(shí)淡薄。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒宣傳教育，讓我們的路面更寬，讓我們行車、趕路更有秩序，讓我們孩子能在一個(gè)整潔、輕松、安全的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。經(jīng)常用一些發(fā)人深省的事件教育孩子要珍愛生命。第四階段：宣傳將我們比較成熟的想法通過調(diào)查報(bào)告、倡議書、標(biāo)語、圖片展示等形式制作編寫出來，進(jìn)行宣傳。分小隊(duì)加強(qiáng)對(duì)來往行人、司機(jī)的宣傳教育工作，上、放學(xué)時(shí)間小心慢行。第二篇：上學(xué)路上保安全上學(xué)路上保安全一、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。三、教學(xué)過程：（一）說一說唱《上學(xué)歌》。（評(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起