【正文】 過(guò)程】教師戴蘋(píng)果頭飾扮演蘋(píng)果娃娃出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒的興趣。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力。設(shè)計(jì)問(wèn)題要符合孩子的年齡特征。顯得挖掘的太多，太深，是孩子在活動(dòng)中，有些茫然。使這個(gè)活動(dòng)一度陷入了僵局，顯得有些枯燥乏味。過(guò)程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。活動(dòng)準(zhǔn)備的充分與否，是活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。a、蔬菜娃娃站起來(lái)，(拿著蔬菜的小朋友站起來(lái))跟著老師一起唱編好的兒歌。二、給水果和蔬菜涂色。各種蔬菜水果實(shí)物。通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜，了解蔬菜的來(lái)歷，體會(huì)父母勞動(dòng)的辛苦。另外，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因?yàn)閳?jiān)持的原因沒(méi)能拓展開(kāi)來(lái)講，可惜了點(diǎn)。最重要的是每天都要運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。最危險(xiǎn)的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。胖胖的班級(jí)在幼兒園的`三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因?yàn)樗至耍啦粍?dòng)，每上一層樓梯，都要休息好一會(huì)兒。四、活動(dòng)結(jié)束.胖胖變瘦了：胖胖學(xué)會(huì)了小朋友們教他的本領(lǐng)，他呀又給我寄來(lái)一張照片，大家看看胖胖變成什么樣子了？再次總結(jié)胖胖變瘦的原因：“你們知道我為什么會(huì)變的怎么瘦嗎？”再次拋出問(wèn)題讓幼兒自己來(lái)回答。你們知道有那些體育活動(dòng)幫助胖胖減肥嗎？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些活動(dòng)并說(shuō)說(shuō)該活動(dòng)的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：胖胖的胖、瘦“照片”各一張；“胖胖減肥”故事一則皮球、呼啦圈、飛盤(pán)、高蹺共20份歡快的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過(guò)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。水果中班健康教案7活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)。）提問(wèn)：（1）德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（2）大便時(shí)覺(jué)得怎樣？為什么會(huì)這樣？（3）你吃過(guò)什么水果？為什么要多吃水果？三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋(píng)果，天天吃一個(gè)，身體好得多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果若干、錄音故事。水果中班健康教案6幼兒園中班健康活動(dòng)教案：多吃水果有營(yíng)養(yǎng)活動(dòng)名稱：多吃水果有營(yíng)養(yǎng)活動(dòng)目標(biāo)：初步了解水果的特征，知道對(duì)身體有意。選出“小小監(jiān)督員”，每天監(jiān)督小朋友有沒(méi)有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。（三）幼兒搭配餐點(diǎn)――營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今天我們自己動(dòng)手搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐來(lái)讓客人老師和我們一起分享吧！幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。缺了其中一類食物的營(yíng)養(yǎng)成分，人體王國(guó)都不能強(qiáng)大起來(lái)。師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就知道了。是不是只有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢? ②幼兒調(diào)查。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象?？凑l(shuí)調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類的認(rèn)識(shí)、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。水果中班健康教案5活動(dòng)目標(biāo)：1．讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。（3）那小牛和小狗的做法哪里不對(duì)，那我們應(yīng)該怎么做？（4）課件出示牛博士，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)牛博士是怎么說(shuō)的？小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了吃牛奶和水果的正確方法，那我們就可以更科學(xué)的增加營(yíng)養(yǎng)了。，看完后完成操作材料（誰(shuí)對(duì)就把五角星貼在誰(shuí)的身上）。：小朋友，你們聽(tīng)清楚了嗎？牛博士都告訴了我們什么呀？牛奶和水果里都有哪些營(yíng)養(yǎng)成分呢？小結(jié)：對(duì)了，牛奶里含有豐富的蛋白質(zhì)寶寶和鈣寶寶（和鈣寶寶打招呼），多喝牛奶可以讓我們身體長(zhǎng)得高高的，壯壯的，讓我們變得更聰明；水果中含有豐富的維生素寶寶，可以使我們的皮膚長(zhǎng)得白白的，更漂亮！還可以增加人體的抵抗力，讓我們少生病。，愿意每天吃牛奶和水果。教學(xué)反思健康活動(dòng)《摘果子》，活動(dòng)重點(diǎn)主要是指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物。(4)教師總結(jié)出兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng)。練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走?？诹詈筒椒フR一致。障礙物、鈴鼓。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。水果中班健康教案3活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。教師提供幫助，提醒幼兒注意安全，引導(dǎo)幼兒注意水果品種、顏色、味道的搭配。活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)幼兒參觀“水果店”，選擇自己喜歡的39。培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手制作能力，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。摘桃子；幼兒分四排站好，老師講述規(guī)則：每組的第一個(gè)幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊(duì)伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。）（二）基本部分練習(xí)跳躍；（過(guò)小河溝）；（1）“小猴子們，太好了，”猴媽媽向遠(yuǎn)處望，“猴媽媽發(fā)現(xiàn)了前面有一片桃林，我們等會(huì)就可以摘到又紅又大的桃子了。（2）幼兒四散站開(kāi)后，教師作引導(dǎo)用語(yǔ)；熱身運(yùn)動(dòng)；棒操；“孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。增強(qiáng)思維的靈活性。四、活動(dòng)延伸：根據(jù)自己的想象力進(jìn)行實(shí)物水果造型，提高想象和動(dòng)手能力。：出示其它水果圖案，說(shuō)說(shuō)這個(gè)水果能變成什么？。：（一）導(dǎo)入活動(dòng)。第二篇：中班教案：水果造型：。我覺(jué)得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的方式很適合孩子，在今后的活動(dòng)組織中，我會(huì)更多的嘗試這種模式。教學(xué)反思《水果娃娃》是我根據(jù)《水果屋》改編的中班語(yǔ)言活動(dòng)。三、制作水果娃娃老師：毛毛蟲(chóng)告訴我，孩子們已經(jīng)會(huì)說(shuō)完整地話，它很高興，可是它只來(lái)得及做一個(gè)娃娃，它知道每個(gè)寶寶都想得到禮物，所以托老師給大家?guī)?lái)很多水果，讓寶寶自己做喜歡的娃娃。（幼兒傾聽(tīng)，錄音呈現(xiàn)句子）“。出示課件（毛毛蟲(chóng)果園豐收了）老師引導(dǎo)：孩子們，毛毛蟲(chóng)果園豐收了，它邀請(qǐng)?jiān)蹅円黄鹑ネ嫠?，你們想去嗎？（想）帶領(lǐng)孩子們觀察圖片，提問(wèn)：？？引導(dǎo)幼兒用“紅紅的蘋(píng)果”說(shuō)一說(shuō)。觀察水果讓小朋友說(shuō)出水果的名稱，顏色、形狀。顏色、形狀。畫(huà)出一種水果讓幼兒知道吃水果的好處。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。老師每塊板問(wèn)一句，幼兒一起回答。，還有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰(shuí)呢》出示其他水果圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些水果。？幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)，并且請(qǐng)個(gè)別幼兒把圖片貼在兒歌中?！?，然幼兒說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)他們說(shuō)“紅紅的”，“黃黃的”“綠綠的”，“紫紫的”。通過(guò)說(shuō)兒歌，讓幼兒觀察水果、知道水果的顏色。的居室結(jié)構(gòu)說(shuō)出水果的名稱及顏色，以兒歌的形式將水果變成一首好聽(tīng)的兒歌。請(qǐng)幼兒集體朗誦兒歌（感受兒歌的韻律美）。玩法：圖片放在地上，幼兒圍成圓圈，教師問(wèn)，幼兒邊走邊答?！庇變焊惺軆焊?，并理解內(nèi)容。二）展開(kāi)部分教師朗誦兒歌，提示幼兒注意傾聽(tīng)兒歌。兒歌掛圖。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：感受兒歌韻律美?；顒?dòng)延伸：幼兒回家和爸爸媽媽一起編《水果歌》中班水果教案第5篇設(shè)計(jì)背景讓幼兒進(jìn)一步鞏固水果名稱并豐富詞語(yǔ)，紅紅的、黃黃的、紫紫的、綠綠的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。(2)梨子是什么顏色的?什么水果黃黃的?(梨子梨子黃黃的。培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。做打電話狀：喂，ＸＸ，什么水果紅紅的？要求點(diǎn)到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應(yīng)的水果，并回應(yīng)。魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果（蘋(píng)果、香蕉、西瓜）引導(dǎo)個(gè)別幼兒摸水果，并背出關(guān)于這個(gè)水果的兒歌。四、給西瓜編兒歌小朋友們，你們知道嗎，有一個(gè)水果因?yàn)榈浆F(xiàn)在還沒(méi)有自己的兒歌，已經(jīng)傷心地哭了，你們看（出示綠西瓜圖片貼于黑板上）西瓜說(shuō)：小朋友們，請(qǐng)你們快點(diǎn)來(lái)幫我也編一首像蘋(píng)果和香蕉那樣好聽(tīng)的兒歌好嗎？什么水果綠綠的（出示綠色圓形卡片貼于黑板上）？叫幼兒來(lái)回答。教師再讀一遍蘋(píng)果的那句兒歌，提示幼兒按照那一句的句式把關(guān)于香蕉的兒歌完整說(shuō)一遍。蘋(píng)果紅紅的。難點(diǎn)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)單地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜實(shí)物，各種常見(jiàn)的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術(shù)箱一個(gè)。三、結(jié)束討論:還喜歡吃什么水果,那些水果是什么顏色的。什么水果紅紅的?蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。二、展開(kāi)《水果歌》現(xiàn)在,我們根據(jù)水果的顏色編一首好聽(tīng)的兒歌好不好?(1)蘋(píng)果是什么顏色的?教師用兒歌的語(yǔ)句提問(wèn)什么水果紅紅的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出下句:蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的)教師完整說(shuō)一遍,加深幼兒印象什么水果紅紅的`,蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。中班水果教案第2篇活動(dòng)目標(biāo):、蘋(píng)果等水果的顏色,以水果的顏色為題材學(xué)說(shuō)兒歌。）五、游戲：摸一摸出示課前準(zhǔn)備好的魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果（蘋(píng)果、香蕉、西瓜）引導(dǎo)個(gè)別幼兒摸水果，并背出關(guān)于這個(gè)水果的兒歌。三、游戲：大聲小聲游戲老師只說(shuō)一遍，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)，記住老師的要求，我大聲提問(wèn)題，你們小聲回答；再來(lái)一遍這樣的游戲，我小聲提問(wèn)題，你們大聲地回答。香蕉黃黃的（教師對(duì)應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片）。這些水果寶寶聽(tīng)說(shuō)中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來(lái)了幾個(gè)問(wèn)題要考考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？二、編兒歌給蘋(píng)果編兒歌他們中有一個(gè)水果的問(wèn)題是這樣的：什么水果紅紅的？（出示紅色圓形卡片貼于黑板上）叫幼兒來(lái)回答。在圖片一一對(duì)應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)單地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣。第一篇：中班水果教案《中班水果教案8篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！中班水果教案第1篇語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的主要表達(dá)方式?；顒?dòng)目標(biāo)：初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。，這些水果有什么顏色呢？過(guò)渡并小結(jié)：小朋友們的回答都很準(zhǔn)確。給香蕉編兒歌正在這時(shí)，又有一個(gè)水果說(shuō)話了：我也是營(yíng)養(yǎng)極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！什么水果黃黃的（出示黃色圓形卡片貼于黑板上）？叫幼兒來(lái)回答。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。小結(jié)：在小朋友們的共同努力下，一首好聽(tīng)的兒歌已經(jīng)學(xué)完了，這首兒歌的名字就叫《水果歌》（教師貼兒歌的題目）讓我們?cè)賮?lái)一起大聲地背一下吧?。◣熛冉柚诎鍒D片領(lǐng)讀，之后幼兒看卡片齊背一遍。做打電話狀：喂，ＸＸ，什么水果紅紅的？要求點(diǎn)到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應(yīng)的水果，并回應(yīng)。今天老師請(qǐng)小朋友猜水果,猜對(duì)了,我們就把它請(qǐng)出來(lái)好嗎?,猜出一種,課件演示一種紅紅臉 圓又圓, 吃一口,脆又甜黃皮膚,黑芝麻,咬一口,甜止渴紫色的瑪瑙一串串,吃一個(gè)酸有甜,綠綠身子紅紅肉,果大汁多又爽口。(2)第二遍:小朋友來(lái)說(shuō)前半句,老師說(shuō)后半句。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。重點(diǎn)目標(biāo)：初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、紫三種顏色。這些水果寶寶聽(tīng)說(shuō)中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來(lái)了幾個(gè)問(wèn)題要考考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？二、編兒歌給蘋(píng)果編兒歌他們中有一個(gè)水果的問(wèn)題是這樣的：什么水果紅紅的？（出示紅色圓形卡片貼于黑板上）叫幼兒來(lái)回答。香蕉黃黃的（教師對(duì)應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片）。三、游戲：大聲小聲游戲：老師只說(shuō)一遍，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)，記住老師的要求，我大聲提問(wèn)題，你們小聲回答；再來(lái)一遍這樣的游戲，我小聲提問(wèn)題，你們大聲地回答。）五、游戲：摸一摸出示課前準(zhǔn)備好的39。原來(lái)小朋友們認(rèn)識(shí)這么多的水果，你們真棒！八、游戲：打電話為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們，老師決定給寶寶們買(mǎi)些水果吃，可我有好多水果不認(rèn)識(shí)，我要問(wèn)問(wèn)中4班的小朋友。下面就讓我們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)水果都有哪些作用吧？（播放碟片《水果歌》）中班水果教案第4篇活動(dòng)目標(biāo):觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)說(shuō)兒歌。二、展開(kāi)編兒歌《水果歌》現(xiàn)在，我們根據(jù)水果的顏色編一首好聽(tīng)的兒歌好不好?(1)蘋(píng)果是什么顏色的?教師用兒歌的語(yǔ)句提問(wèn)什么水果紅紅的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出下句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的)教師完整說(shuō)一遍，加深幼兒印象什么水果紅紅的，蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。請(qǐng)小朋友一起把兒歌完整朗誦一遍什么水果紅紅的?蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。三、結(jié)束討論：還喜歡吃什么水果，那些水果是什么顏色的。，豐富詞語(yǔ)：紅紅的、黃黃的、紫紫的、綠綠的。畫(huà)筆和畫(huà)好水果線條的圖紙。教師：“小朋友請(qǐng)看一看，這是什么水果？”請(qǐng)小朋友用“這是……”的句式結(jié)構(gòu)說(shuō)一說(shuō)水果的名稱及顏色。例如：教師出示蘋(píng)果圖片，提問(wèn)：“這是什么？他是什么顏色？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的?！保ㄟ@里可以用圖片和語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)）（2）游戲：我說(shuō)你找。三）結(jié)束部分：整體感受并朗誦兒歌。我是這樣做的： 我讓幼兒集中在圖片前，觀察這里有什么水果，并請(qǐng)小朋友用這是……?？梢杂谜Z(yǔ)言和圖片進(jìn)行引導(dǎo)。中班水果教案第6篇活動(dòng)目標(biāo)：。二、學(xué)習(xí)兒歌1.“這些水果寶寶呀有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)樗麄儧](méi)有漂亮的衣服，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，陳老師這有4種漂亮顏色的衣服，我們一起來(lái)看一看是什么顏色的。幼兒完整回答“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的”并且告訴幼兒?jiǎn)柼?hào)表示要幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。三、創(chuàng)編兒歌。展示四塊板。西瓜西瓜綠綠的。認(rèn)識(shí)各種水果顏色，形狀、大小。重點(diǎn)難點(diǎn)能說(shuō)出各種水果的39。水果寶寶自我介紹含顏色、形狀。，激發(fā)幼兒的想象力。物質(zhì)準(zhǔn)備 水果娃娃貼畫(huà)一幅，水果貼片若干，毛毛蟲(chóng)玩具一個(gè)，PPT課件活動(dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。提出任務(wù)：毛毛蟲(chóng)想把禮物送給能用一句完整地話描述娃娃的孩子，咱們先聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)是怎么描述水果娃娃的。”…幼兒自由說(shuō)，老師引導(dǎo)，幫助困哪的孩子（說(shuō)悄悄話讓孩子復(fù)述，讓小朋友幫助等）。四、老師帶孩子們與水果娃娃一起到區(qū)角玩耍，結(jié)束活動(dòng)。他們敢于開(kāi)口說(shuō)，樂(lè)于主動(dòng)說(shuō)，課堂氣氛很好。中班水果教案8篇這篇文章共22869字。：畫(huà)有蘋(píng)果、桔子、香蕉、梨等水果的方形紙及白紙若干。，引