【正文】 量，班上的事情 更是要和學生商量。就是說要樹立正 確的人生觀、世界觀、價值觀。魏書生在他的書中首先談的就是他的人生態(tài)度、工作態(tài)度?；仡欁约涸谏詈凸ぷ髦?，遇到困難時就推卸責任，埋怨周圍的環(huán)境和別人 影響了自己，卻不肯從自身出發(fā)找原因，不愛改變自己來適應周圍的環(huán)境?！边@句話使我感受到班主任工作的神圣與偉大，要想做好教育工作就要用自己的愛去教育學生，沒有愛就沒有教育，但在愛學 生時要講究藝術、手段及方式。正是這看似微不足道的事情，使他從一個普通的農村教師一步步走到了聞名于全國的著名教育家。教師暑假讀書心得體會(三)利用假期我品讀學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》，讀完這本書后，對于像我這樣經(jīng)驗頗少的班主任來說，就像一盞指路明 燈，對我的班級工作有很多的幫助。教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融。本書中一些精彩語言，如“對一名教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展應該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。作為一名教師，生活中除了適當?shù)男蓍e和積極的運動以外，恐怕只有讀書能使我最開心和最充實了。”在工作中要學會承受冷落，學會歷經(jīng)磨難，學會創(chuàng)新工作，自己就能體會“工作著是快樂的!”的內涵。學會陽光思考，學會人際交往，學會開心工作，學會開心生活，尤其是如何學會開心地工作對我的指導意義重大。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少，有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思，而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂，是近幾年讀專業(yè)書讀得最快的一本書，并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng)，受益匪淺。所以，許多猶太人家庭里碰到放學的孩子，第一句話就是：“你又提問題了嗎?”有人稱猶太民族是一個企圖揭示自然和人類秘密的哲學家民族。猶太家庭不但重視知識，而且更重視才能。我以為，這一點是猶太人的教育比其他人略勝一籌的地方。吸取精華，去其糟粕，使其文化之根，枝繁葉茂。他們頑強地保持著自己的文化，同時也吸引了所在國的文化精華。猶太人歷來尊崇學者，教師和有智慧的人享有很高的聲望。《塔木德》是猶太人繼《舊約圣經(jīng)》之后的最重要的典籍，猶太人人手一本，從生到死一直研讀，這本書教會了猶太人如何思考和思考什么，在書中多次提到了《塔木德》中的故事。他們遭遇過形形色色的排猶主義，在二戰(zhàn)中，600多萬猶太人死于納粹魔掌之下?！都~約時報》的奧克斯等都是猶太裔。猶太民族一直以人才輩出聞名于世。在現(xiàn)代社會，我們更需要這種精神，不被舒適安逸的生活麻痹，不思進取，得過且過，用懶散的態(tài)度學習生活。如果我們時刻保持熱情，善于從不同的角度挖掘機遇，那么你的熱情將會成為最厲害的武器，你看到的不僅是一個角落，還有一片更廣闊的天空。讀完這本書我明白了只有通過練習而成長，一次次的服從是成功路上的點金石，才能積累經(jīng)驗，磨礪性情。以小見大，在我們的日常生活中，更加需要這種精神的激勵。第二篇：教師暑假讀書心得體會熱情、勤奮、忠于職守——讀《把信送給加西亞》有感暑假閑暇之余閱讀了周校長推薦的《把信送給加西亞》，真是一本好書！它講述了一則傳奇故事，道出了一番人生箴言，讀完感慨良久！1898年，美國軍隊必須與古巴起義軍協(xié)同作戰(zhàn)，一個年輕中尉羅文被委以重任將一封至關重要的信送給加西亞將軍。我們只有源自內心地幫助學生，努力達到象艾斯奎斯這樣的境界，這樣，我們將會是真正全心全意地為學生服務的，也會成為一名極其優(yōu)秀的、學生都喜愛的好老師。正如艾斯奎斯所說的“成功無捷徑”、“卓越不是輕而易舉就能實現(xiàn)的”。我在暑假，經(jīng)常來學校鍛煉身體，看到學校行政和部分老師，幾乎是天天來校工作，尤其是我們的陳校長，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是來得早，回得晚。他就是一個人在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡的名師。當一名教師傾其精力、美德與創(chuàng)造力時，他能為學生做什么?如果知道美國傳奇教師萊福。暑假，學校分給每位老師一本書，我讀的書是《在與眾不同的教室里》。教師大計，師德領先。把教師專業(yè)發(fā)展作為研修活動的重要目標，我們每個教師不僅應該是有知識、有文化的人，而且應該是有道德文化的追求，不斷自我更新的人。第一篇：XX暑假教師讀書心得體會XX暑假教師讀書心得體會隨著時代的發(fā)展，社會對教師的要求越來越高，對教師的專業(yè)發(fā)展要求也隨之提高，教育的基石與精髓就是終身教育，終身學習。教師素質、能力的高低，直接關系著億萬青少年兒童的健康成長，關系著祖國的前途和命運，關系著整個中華民族的素質提升。通過學習，使我提高了自己的師德水準。只有認真學習和掌握各種道德知識和做人的道理，并對所學的道德知識和人生哲理以深入思考，才能在自己的心靈深處培養(yǎng)趨善避惡的道德意向和情感，從而擇善而為擇善而教，為人師表。艾斯奎斯。艾斯奎斯一般給人震撼與驚嘆——他在同一所學校聽同一間教室，年復一年地教同一個年齡段學生長達20多年，獲得的榮譽不計其數(shù)，給他提供捐助的人也不計其數(shù)。寒暑假和雙休日對老師們來說是最好的休息時間，可是對他們來說，卻是最好的干工作的時間。他們是我們廣大教師學習的好榜樣，我想，在今后的教育教學工作中，如果能有超強的付出，有這種爭分奪秒的時間觀，我們肯定能做出更多的成績來的?！边@讓我更進一步明白了做教師的意義，教師要真正熱愛你的學生，就要全心全意地為學生服務，要放下教師的架子，而不是走過場，假惺惺地說要幫學生，心里卻不太情愿。教師應該提升自身素質，同時要加強職業(yè)操守，全身心地工作，發(fā)揮各自的崗位作用，為教育事業(yè)多多奉獻出自身力量。這本書的故事情節(jié)簡潔明了、振奮人心，從中折射出象征忠于職守，服從命令，積極主動，無私奉獻的人生真理。不是認為工作乏味，陰奉陽違，用松懈馬虎的態(tài)度完成工作，以低效劣質的結果來交出答卷。讀完這本書，我理解了，不能去埋怨工作如何乏味枯燥，我缺乏的是一種自我的提升和創(chuàng)新，如果一個人只會固步自封，看到的只有一個角落，那么