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——《快樂作文與閱讀》讀后感-全文預覽

2024-11-15 00:37 上一頁面

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【正文】 到了一篇文章,《快樂王子》,這篇文章深深地吸引了我。我希望我們的星球像快樂星球一樣,雖然人與人可能遠隔千山萬水,但我們相互依存,誰也離不開誰,互相愛護,互相尊重。有人說:“在生活里,快樂星球在我們家里,快樂星球在我們每個人的心里。《快樂作文》讀后感 篇12快樂星球讀后感 每一個人都渴望擁有快樂,我也一樣。是??!我們少年的生活就是這樣:小小少年,背著大書包。丁凱樂是個陽光少年,小學四年級一班學生。我光明正大地拿出了《快樂星球》,津津有味地看起這夢寐以求的書來。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育著我們,也觸動著我們人性中最柔軟、最美好的一部分,讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂,而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣,能送給自己的弟弟一輛新車。對于我們來說,不得不在這個社會上努力拼搏與學習,不得不盡快去適應這個社會,也許在適應中會遇到挫折和磨難,可是我們不能輕易地就放棄了,只有在逆境中我們才會不斷地成長,才能實現(xiàn)自身的價值。我如獲至寶,立刻應用到自己的作文中,才思如涌泉,語言不再那么生澀,內容不再那么空洞,在愉悅的感覺中,一會的功夫就寫完了。給我的學習生活帶來了無窮的快樂,無邊的樂趣?!犊鞓纷魑摹纷x后感 篇8快樂,是陽光普照的清晨,快樂,是流水叮咚的音韻,快樂,是在讀《快樂作文》時那美妙的時光。從此,我更加熱愛閱讀了,從成語故事到寓言、童話、科幻小說,再到兒童文學和一些中外名著。我不由想到一年級語文課發(fā)言時,我運用了幾個成語,老師滿心歡喜地表揚了我,說我用得恰到好處,當時我心里像吃了蜜般,甜滋滋的。王子也因破爛不堪而被拆除,丟進了煉金爐被融化了。《快樂作文》讀后感 篇6前兩天,我津津有味地讀完了一本名叫《快樂王子》的書,里面的王子和小燕子的無私奉獻,深深地打動了我。讀完了這文章,我靜靜地關了電腦,回憶起那文章里的一個又一個字,快樂王子竟為了幫助別人而犧牲了自已,而我們呢,有時甚至連舉手之勞的事,也不會去幫助別人,而如果你為一些無助的人們伸出你的援助之手,又或者只是簡單的一個讓座舉動,都會讓你覺得快樂。請大家不要忘記,你發(fā)射的自信之星會一直守護著你,照亮你的夢想。這本書告訴孩子,如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來,那么他們最終會成為學習的主人。有些人會有疑問:為什么我為了夢想而學習卻連兩天都堅持不了?為什么我總是這么沒毅力?那就讓這一本書教教你們吧!這本書主要講了:金珠夢想當一名宇航員,恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學習宇宙知識。讀書無心,游覽無趣,干什么都無勁。你只是不得其門而入,所以常為憂傷所困,這是人生的失誤??鞓肥且粋€寶,自己身上找。它放棄了自己的生,卻給人們送來了幸福、溫暖。快樂王子用自我犧牲的精神換來了他人的幸福,是那么無私、高尚、善良,它同情窮苦的人,并傾其所有地幫助他們。向徐師傅學習!向雷鋒學習!喂!世界上竟然有會長黃金的樹?啊!這能買多少書呀?對我這個書迷來說,永遠都是買書第一,安全第二的呢!嘿!如果你手里正拿著這小學生時代,那就請你一定要翻開看看哦!《快樂作文》讀后感 篇2聽到《快樂王子》這篇文章的名字,或許大家想到的是一個真正快樂的王子,我開始也這樣想,但讀完這篇課文后,并不是這樣。把心放寬,學會諒解,你會交到更多朋友?!兜谖鍌€理由》?!犊鞓纷魑摹纷x后感 篇1說到《小學生時代》,我想大家應該都不陌生,想必大家也是非常喜歡的?!迸笥褌?,一起重溫“每日一故事”,留下一句“讀后感”——可以是名言警句,也可以是感慨頓悟。好的一半,壞的一半……(《爬墻虎》)身在福中難知福,知足常樂真快樂?!敝販毓适拢廊幌氲搅酥脑娙?、書法家、國民黨元老 于右任先生寫過的一副對聯(lián):少思八九,常想一二,橫批:如意。忽然,心里覺得有些奇怪,為什么沒有玩具的戒癡,用幾塊隨手檢來的石頭就可以如此快樂,而家境殷實的中年施主卻眉頭深鎖著呢?這一切,也許沒有什么高深的原因,因為快樂本身很簡單,只要你喜歡手邊的東西,滿意自己得到的東西,便可以得到真正的快樂。原來,施主的家境挺好,生活平靜而無憂。《快樂作文與閱讀》可以真正讓我們“輕松閱讀,快樂寫作”,我在閱讀中參與,我在參與中快樂收獲!第三篇:故事煩惱與快樂讀后感煩惱與快樂樟青一天下午,來寺里的人不多,故事煩惱與快樂讀后感。“以文會友擂臺賽”有四個擂臺,下期會評比擂主,還有豐富的獎品等你來拿?!拔膶W社主頁”當然就是介紹一個學校的文學網(wǎng)站,刊登他們文學社的一些精美文章啦!“四格劇場”可是我非常喜歡的一個欄目,你可不要告訴爸爸媽媽哦!里面都是我們喜歡看的一些四格漫畫,非常詼諧、幽默。目錄后面首個欄目是“作文繪”。翻開一頁,左邊是讀迷BBS。你在寫作上有什么困惑,遇到了什么難題,都可以來信告訴我們,我們將請名師給你指點,教給你一些寫作妙招。本欄目主要刊登學生的繪畫和書法作品。第一種參與方式:回答擂主給出的題目,然后把答案發(fā)給我們,答對有獎品。三、老師組織的欄目快樂觀察團觀察文章。字數(shù)1800字以內。2.成長密碼感人的親情故事、校園故事,要求以小學生為主人公,故事貼近孩子生活。,歡迎老師組織學生參賽?!犊鞓纷魑呐c閱讀》高年級版約稿欄目如下:一、學校參與的欄目文學社文章。第一篇:——《快樂作文與閱讀》讀后感——《快樂作文與閱讀》讀后感《快樂作文與閱讀》是一本面向小學生的作文輔導類期刊?!犊鞓纷魑呐c閱讀》高年級版最新約稿函《快樂作文與閱讀》高年級版是一本面向小學36年級學生的作文輔導類期刊,本刊以“輕松閱讀,快樂寫作”為宗旨,內容健康新穎,富有童心童趣,是培養(yǎng)小學生閱讀寫作能力,讓其快樂成長、成才的心靈讀本。本欄目刊登學校組織的學生作文、學校簡介,兩個版展示。成為本刊批改老師后,我們將發(fā)送學生作文讓您點評,并刊登。(成人)適合小學生看的童話,貼近生活,新穎、有趣、故事性強,原創(chuàng)、推薦均可。字數(shù)1800字以內。本欄目要求用一段生動的文字,講述一張或者一組照片上的故事,然后把照片和作品一起寄給我們。投稿時,要用16開紙,彩色畫筆繪畫,用簽字筆寫字,畫面要干凈,色彩要飽滿。編輯部免費提供名家書籍給學生閱讀。在紅草叢中的小孩在和魚缸里的金魚嬉戲玩耍,訴說著心里話,這是一幅多么悠然、閑趣的兒童畫面,是我一直向往的生活場景。目錄底下有一欄藝術欣賞分析指導也不要錯過哦,相信你看著看著也將成為藝術大師?!翱嵝@”、“快樂六一”、“個性跳
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