2006春遠(yuǎn)教工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 生觀摩二年級主題中隊會。認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機(jī)、DVD播放機(jī)，必須要求教師能夠正確操作，減少對設(shè)備的損壞。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。利用電教媒體開展學(xué)校教研活動，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。，提高管理水平。，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示，并做好登記。本校的張秋月老師負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理工作。特制定本計劃。在運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學(xué)、要我用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學(xué)、我要用”；學(xué)生們也嘗到了甜頭，每天都在問老師“老師，我們這節(jié)課又到多媒體教室去上，好嗎？”，因為他們從中領(lǐng)略到了全國優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采、感受到大山外面世界的精彩。同時為了加大教師運(yùn)用的力度，每次上課前有遠(yuǎn)教課件和遠(yuǎn)教教案，由項目教師親自查看和發(fā)放遠(yuǎn)教教案設(shè)計表，基本上保證每次遠(yuǎn)教課都有項目教師或者是教導(dǎo)主任和其他教師到場聽課，課后教師填寫自己運(yùn)用遠(yuǎn)教上課的效果表，然后把由班長簽字后的教案設(shè)計交項目教師簽字，周末由項目教師交教導(dǎo)處審核，并在周末例會上對上一周的遠(yuǎn)教工作情況作總結(jié)，對下周在遠(yuǎn)程方面的工作安排。（四）強(qiáng)化應(yīng)用，體現(xiàn)資源的服務(wù)性。四是利用遠(yuǎn)教項目資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的開展，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力。學(xué)校還為村校配備了34寸的彩電和DVD，建立了光盤播放點(diǎn)，為他們提供必需的教學(xué)資源。學(xué)校地處山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件差，加上原本負(fù)債累累，針對情況，學(xué)校提出“利用有限的設(shè)備，挖掘無限的資源”。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考勤（村校由村校主任教師負(fù)責(zé)考勤），校長不定時抽查。在培訓(xùn)內(nèi)容上，盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質(zhì)，達(dá)到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學(xué)校”的目的。學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)教動員大會，會議的主題就是宣講國家實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認(rèn)識到國家實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。為了使遠(yuǎn)教項目工作落到實處，我們根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊，如：財產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報損登記表和各種培訓(xùn)記載表等，用以記錄接收、應(yīng)用、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動，使該校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實處。（二）訂立制度，構(gòu)建管理格局。（一）建好機(jī)構(gòu)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。第一篇：2006春遠(yuǎn)教工作總結(jié)尖山鄉(xiāng)鐘塘小學(xué)2006年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)根據(jù)國家教育部、財政部、發(fā)展改革委員會和湖北省項目辦的工作要求，我市啟動了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)示范項目現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)工程。一、強(qiáng)管理，落實責(zé)任，確保遠(yuǎn)程教育項目工程的順利實施。而且，電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育資源科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組由校長親自任組長，項目教師負(fù)責(zé)把工作落到實處，做到層層建有機(jī)構(gòu)，層層落實責(zé)任，讓全校的遠(yuǎn)程教育工作有計劃、有目的開展。（三）制定各種表冊。遠(yuǎn)程教育對山區(qū)農(nóng)村來說，是件新事物，為了順利開展工作，學(xué)校首先加大了宣傳力度。為了有效實施遠(yuǎn)教示范項目工程，該校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。具體做法是：每周一至周四下午4:205:00為固定的集中培訓(xùn)時間，由項目教師確定內(nèi)容、分層次培訓(xùn)，晚上開放計算機(jī)教室供教師學(xué)習(xí)、鞏固，并由項目教師輔導(dǎo)。（二）加強(qiáng)了硬件投入，為充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源提供條件。學(xué)校努力克服困難，在中心校建立了電教辦公室、完善了多媒體教室的硬件投入，添制了投影儀，設(shè)置了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。為此，學(xué)校一是要求項目教師認(rèn)真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學(xué)科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時應(yīng)用；三是分類建立遠(yuǎn)教項目優(yōu)秀資源庫，篩選比較好的經(jīng)驗文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。由于該校采用的是計算機(jī)局域網(wǎng)，多
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