20xx--20xx年度八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 出，紅杉樹的根緊密的交錯在一起，互相纏繞著，學(xué)生得出了結(jié)論：團結(jié)就是力量。公園的導(dǎo)游最喜歡問游客的一個問題就是：這么高的樹，你知道他的根能扎多深嗎？請你想一下，紅杉樹的根會有多深？其實紅杉的根很淺，大多只是生長在地層的表皮上。學(xué)生閱讀故事，并討論問題，積極回答。它決定第二天再去吃那兩頭笨牛。獅子見到這種情形，暗暗高興，便離開了。一頭獅子很想吃掉它們，可這三頭公牛非常團結(jié)，一旦發(fā)生情況便互相合作，共同對敵。注意引導(dǎo)學(xué)生用自己的實際事例，從學(xué)習(xí)、生活、心理需要、道德認(rèn)識、個人成長等方面，認(rèn)識集體在個人成長中的重要作用。學(xué)生合作討論問題，并寫出集體對自己的幫助，從學(xué)習(xí)、生活、心理需要、道德認(rèn)識、個人成長等方面來寫。可見，個人離不開集體，個人的生活、學(xué)習(xí)都離不開集體?！凹w的特征”內(nèi)容教學(xué) 展示圖片：班集體、運動隊、商場顧客、旅游團游客。）教學(xué)難點集體團結(jié)的作用。五、教學(xué)進度表周次內(nèi)容1~2國家的主人廣泛的權(quán)利我們應(yīng)盡的義務(wù)生命健康權(quán)與我同在維護我們的人格尊嚴(yán)隱私的保護終身受益的權(quán)利擁有財產(chǎn)的權(quán)利期中復(fù)習(xí)消費者的權(quán)益我們崇尚公平我們維護正義13~放假期末復(fù)習(xí)考試授課教師王小華二〇一一年二月二十三日第三篇：八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)設(shè)計八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)設(shè)計課 題正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系 備 課 人 潘 娜年 級 八年級 課 時 1 課 型 新授課 三維目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀珍視集體的團結(jié)，能以集體利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益。要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。三、學(xué)情分析：這屆學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有的學(xué)習(xí)積極性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺性比較弱，所以這個給教學(xué)帶來了一定難度。二、教材分析：在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。當(dāng)然，在教學(xué)中，還存在許多的不足。從而真正達到思想教育的目的。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩的特點，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)的情況，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。實質(zhì)就是“周周清”。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。事實證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻.（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。備好課是上好課的前提和保證。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。思想品德教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。不能達標(biāo)的同學(xué)實行二次過關(guān)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹
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