20xx--20xx年度八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-15 00:01 本頁面
【正文】 遵紀(jì)守法、講文明講禮貌的好公民。二、教材分析：在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。三、學(xué)情分析：這屆學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有的學(xué)習(xí)積極性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺性比較弱，所以這個給教學(xué)帶來了一定難度。但也有優(yōu)勢，就是思維比較活躍，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、控制好課堂紀(jì)律，改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，要爭取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真成績較差學(xué)生，要做好他們的工作，一個也不能放棄。四、教學(xué)措施：教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法教新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。五、教學(xué)進度表周次內(nèi)容1~2國家的主人廣泛的權(quán)利我們應(yīng)盡的義務(wù)生命健康權(quán)與我同在維護我們的人格尊嚴(yán)隱私的保護終身受益的權(quán)利擁有財產(chǎn)的權(quán)利期中復(fù)習(xí)消費者的權(quán)益我們崇尚公平我們維護正義13~放假期末復(fù)習(xí)考試授課教師王小華二〇一一年二月二十三日第三篇：八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)設(shè)計八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)設(shè)計課 題正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系 備 課 人 潘 娜年 級 八年級 課 時 1 課 型 新授課 三維目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀珍視集體的團結(jié)，能以集體利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益。能力認(rèn)識成長的各種集體環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。知識正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，理解個人離不開集體，集體離不開個人。教學(xué)重點 集體與個人的關(guān)系（集體對個人的作用；個人對集體的作用。）教學(xué)難點集體團結(jié)的作用。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法，情境體驗法，案例分析法，合作探究法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)資源，新聞案例，時政熱點教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖導(dǎo)入新課展示拔河比賽的兩幅圖片，并提出問題：拔河比賽怎樣才能順利贏得勝利？我們每個人都生活在不同的集體中，你是否體驗過集體的力量呢？我們應(yīng)該怎樣處理個人與集體的關(guān)系？為什么團結(jié)的集體才有力量呢？要回答這些問題，就讓我們一起來正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系。學(xué)生討論此問題，總結(jié)拔河比賽贏得勝利的因素，并找出最關(guān)鍵的因素。利用學(xué)生經(jīng)常進行的活動導(dǎo)入課題，在思想上確認(rèn)團結(jié)的重要性?！凹w的特征”內(nèi)容教學(xué) 展示圖片：班集體、運動隊、商場顧客、旅游團游客。請學(xué)生來判斷哪些是集體？集體中的成員有著共同的目標(biāo)，在行動上相互支持，心理上相互依存，情感上榮辱與共，不可分割。學(xué)生根據(jù)教材中“集體的特征”內(nèi)容來進行判斷學(xué)會區(qū)分集體和群體，能找出其中的差別。“集體與個人的關(guān)系”內(nèi)容教學(xué)個人離不開集體請同學(xué)們閱讀課本第四頁的事例，想一想，這位主持人為什么要這樣做？同時請同學(xué)們寫一寫集體對自己的幫助?？梢姡瑐€人離不開集體，個人的生活、學(xué)習(xí)都離不開集體。集體離不開個人播放視頻：女排奪冠后的視頻。問題：從驚心動魄的比賽到最后贏得勝利，女排贏得勝利的原因是什么？集體離不開每個成員，也就是說，每個成員的點滴行為都會影響集體的榮辱。綜上，我們知道了集體與個人的關(guān)系是，個人離不開集體，集體也離不開個人。學(xué)生合作討論問題，并寫出集體對自己的幫助，從學(xué)習(xí)、生活、心理需要、道德認(rèn)識、個人成長等方面來寫。學(xué)生觀看視頻，并討論回答問題。女排贏得勝利的原因是團結(jié)，每個隊員不懈努力和堅持。女排奪冠離不開每個隊員的努力。注意引導(dǎo)學(xué)生用自己的實際事例，從學(xué)習(xí)、生活、心理需要、道德認(rèn)識、個人成長等方面，認(rèn)
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