【正文】 氛圍，強(qiáng)實施，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實管理隊伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育資源的充分利用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力的支持，取得了較好的效果。通過培訓(xùn)，大家對“三種模式”教學(xué)，即光盤教學(xué)、電腦教學(xué)、電視教學(xué)有了更深刻的理解，并掌握其技能。三、在資源管理方面完善硬件管理在上級主管部門和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按要求安裝了防盜門、防盜窗，制定了一系列管理制度。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源首先，調(diào)動教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實到實處。有資源目錄冊。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機(jī)動、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已成為我校教師學(xué)習(xí)、生活必不可少的部分。②各種評優(yōu)獲獎人數(shù)增加，有1人在省獲一等獎，3個獲省二、三等獎，有10人在市獲獎，有26人次在縣“五優(yōu)”評比中獲一、二等獎，3年來，有8人次的優(yōu)質(zhì)課獲縣一等獎以上獎勵。目前，我校的教育資源已比較豐富，將遠(yuǎn)程信息應(yīng)用到課堂已較普遍，教學(xué)的空間已從多維突破，教學(xué)手段已多元化，舊的教學(xué)觀念將全面更替，課堂容量已大大增加，教學(xué)方法大大改進(jìn)，教學(xué)結(jié)構(gòu)得到充分優(yōu)化；師生互動頻數(shù)增加，如：語文課上播放實景拍攝材料，對學(xué)生實行直觀近景透移，增強(qiáng)聯(lián)想，提高感悟力；幾何課上用課件進(jìn)行圖形變換啟發(fā)思維，探巡規(guī)律，突出重點，突破難點；英語課上用各種課件或播放實物廣泛快速“呈現(xiàn)”，設(shè)置全新的語言情境，增強(qiáng)語感；物理課上虛實變換，動靜結(jié)合探究電和磁，引導(dǎo)思維；化學(xué)課上用速度變換，大小變換，將快速變慢，將微觀放大，使過程更清楚、明確，提高學(xué)生的想像力，激發(fā)學(xué)生的興趣。③每一學(xué)年寫一篇有一定個人見解的遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)的教學(xué)論文交電教處存檔，參與評審的要力爭獲獎。四、在應(yīng)用上下氣力要使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)揮真正的作用，必須在應(yīng)用上下氣力，這是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心。④與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀，給少數(shù)教師一定的壓力，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達(dá)標(biāo)時間。我們采用步驟是：①派1－2名有愛好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué)，或為運用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。現(xiàn)在我們學(xué)校每位教師都有自己的文件夾，并裝有一定數(shù)量的教育教學(xué)資源，如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、試題集，課堂實錄達(dá)35GB，并經(jīng)常使用。二、從資源、設(shè)備的管理、維護(hù)、升級、更新上起步 有了先進(jìn)的設(shè)備，如果管理跟不上，設(shè)備將成為裝飾品，并很快損毀報廢。電教處做到：督導(dǎo)信息資源的搜巡整理更新，定期檢查通報。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，電教主任、教導(dǎo)主任、教研主任以及微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，要全面提高全體教師對遠(yuǎn)程教育重要意義的認(rèn)識，充分利用好現(xiàn)代化教育界資源，為全面提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量而繼續(xù)努力。電腦是現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，要十分熟練掌握它。由于措施得力及指導(dǎo)操作教師的耐心指導(dǎo)，有不少教師開始連開關(guān)機(jī)都不會，經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在大部分的老師基本能使用微機(jī)了。在教師們的努力下以熟練對局域網(wǎng)上的知識進(jìn)行操作，教師們可以隨時登錄到服務(wù)器上查看遠(yuǎn)程教育接收下來的內(nèi)容，讀取信息。有利于教師運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，搞好課件開發(fā)，提高教育質(zhì)量和水平，培養(yǎng)教師和學(xué)生獲取知識和構(gòu)建知識，實現(xiàn)向素質(zhì)教育邁進(jìn)一步?？傊?，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、遠(yuǎn)程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。經(jīng)常將下載的教育信息資源，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實踐相結(jié)合，讓每個教師動手操作，學(xué)會運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。5．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。管理人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想覺悟高，工作責(zé)任心強(qiáng)，能熟練操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備，安裝各種應(yīng)用軟件，接收和下載各種遠(yuǎn)程教育信息，耐心指導(dǎo)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)操作。我校始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀(jì)行為，在電教工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。模式一利用光盤資源輔助教學(xué)，各教師都能積極地利用設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)。遠(yuǎn)程教育設(shè)備配置情況。當(dāng)然，在實際的工作中，我們也許還會遇到這樣那樣的困難，但是我們將在以后的工作中群策群力，把我校的遠(yuǎn)程教育工作做好。三、做好培訓(xùn)工作。B．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。成立了以校長組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長，各學(xué)科帶頭人為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。通過努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣電教中心領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。其中，光盤播放點課程表和衛(wèi)星接受點課程表，以班為單位，每周一節(jié)，計劃每學(xué)期40節(jié)；嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真保質(zhì)保量地完成擬定任務(wù)。D．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。組織培訓(xùn)青年教師使用計算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。成立了以校長組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長，各學(xué)科帶頭人為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。規(guī)范管理按照要求、根據(jù)學(xué)校實情，努力為學(xué)生營造了一個良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，不斷加大對遠(yuǎn)程教育事業(yè)的投入，提高從事遠(yuǎn)程教育教師的專業(yè)素質(zhì)。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進(jìn)行。4．按時完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、用好”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。使教師們獲取到先進(jìn)的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。除了對教師進(jìn)行培訓(xùn)外，遠(yuǎn)程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)，通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀看，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，