20xx—20xx年第二學(xué)期七年級(jí)組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)行為和實(shí)效）（3）各備課組在平時(shí)的教學(xué)和研究中深入到學(xué)生中間伏下身子和學(xué)生一起交流問(wèn)題、解答質(zhì)疑。（4）加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。班主任認(rèn)真落實(shí)每日晨檢工作，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)。班主任利用安全教育平臺(tái)，在班會(huì)課進(jìn)行安全主題教育；針對(duì)年級(jí)組內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)適時(shí)地進(jìn)行集體教育；發(fā)掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢(shì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行安全教育實(shí)踐活動(dòng)。但是不可否認(rèn)，年級(jí)中仍然存在著一些不和諧的人和事，例如：課間的吵鬧現(xiàn)象，教學(xué)成績(jī)的提高等問(wèn)題，這些問(wèn)題將成為年級(jí)組本學(xué)期關(guān)注整治的重點(diǎn)。在學(xué)?！叭谖幕崩砟钜I(lǐng)下，努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，繼續(xù)完善班級(jí)文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的自我要求，規(guī)范學(xué)生的行為，切實(shí)提高全年級(jí)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，力求使全體學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。年級(jí)組還將嚴(yán)格考勤，考績(jī)制度，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查督促工作，要讓七年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。三、具體措施積極配合學(xué)校做好本年級(jí)的教育教學(xué)的常規(guī)管理工作，確保本年級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。班主任牽頭，讓各班科教師明確培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，并采取人盯人策略。：實(shí)行學(xué)段檢測(cè)，制卷教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同科教學(xué)進(jìn)度，提前一周制好卷，考后負(fù)責(zé)撰寫并上交試卷分析。各班要從教學(xué)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、升旗、文化墻建設(shè)等方面進(jìn)行精心打造，積極配合學(xué)校德育處、教導(dǎo)處開展工作。任課教師要積極參與班級(jí)的管理工作。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。（2）班主任要及時(shí)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)保留下來(lái)，多撰寫班主任教育案例?！敝袑W(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。三、具體實(shí)施：（一）德育工作加強(qiáng)年級(jí)組管理。并把糾錯(cuò)考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生在每周五年級(jí)集會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。重視補(bǔ)差工作。倡導(dǎo)教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（三）教學(xué)工作：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。給學(xué)生一個(gè)展示自己舞臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓他們能在適合自己的活動(dòng)中更好地體驗(yàn)和感悟：生活的美好，學(xué)習(xí)的快樂，成長(zhǎng)的樂趣。搞好班級(jí)文化建設(shè)，借助政教處提供的平臺(tái)如班級(jí)黑板報(bào)等評(píng)比，在年級(jí)集會(huì)時(shí)及時(shí)公布成績(jī)，表?yè)P(yáng)好的班級(jí)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，給學(xué)生以薰陶與教育。樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。三、具體措施：（一）教師隊(duì)伍建設(shè)提高自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，提倡“實(shí)效”服務(wù)，相信自己付出，能夠讓同仁心情上快樂、業(yè)績(jī)上提升；堅(jiān)持走進(jìn)課堂，了解教師的教學(xué)情況，互相交流借鑒。年級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：（1）本學(xué)期期末各學(xué)科前20%，前30%聯(lián)盟前4名，前60%中上水平，后30%爭(zhēng)取低于聯(lián)盟平均值。二、工作目標(biāo)：學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個(gè)理念：促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展；突出一個(gè)主題:和諧教育；加強(qiáng)兩個(gè)規(guī)范:《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》；融洽兩種關(guān)系:生生、師生；培養(yǎng)五自人才:人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng)。力爭(zhēng)使七年級(jí)組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。學(xué)生返校入班的第一個(gè)月是行為規(guī)范月，年級(jí)組聯(lián)合班主任抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，及時(shí)與家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學(xué)成效。配合學(xué)校積極有
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