【正文】 方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某孩子的家長(zhǎng)時(shí)候他們也很開心，做起工作來也方便不少。進(jìn)行期末綜合測(cè)試。12月x日，下午孩子們與海南省邊防總隊(duì)通信站官兵同慶“圣誕”。 12月7日舉行了迎新年幼兒繪畫比賽。11月x日開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。完成植物角，讓孩子收集種子。進(jìn)行第一階段識(shí)字測(cè)試。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的榜樣，孩子會(huì)在各方面得到提升。進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。教育孩子細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。(6).從識(shí)字發(fā)展來,進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數(shù)字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動(dòng)有氣氛,能讓孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,:(1)、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體，開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì).(2)、保證孩子充足的睡眠,(12：00——2:30)提醒孩子穿適量的衣物午睡，為孩子換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動(dòng)后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗。(4).從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。(2).從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么對(duì)我來說，我的大三班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大三班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。三、我的班主任工作我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的。我衷心地感謝這一切！一、班級(jí)學(xué)生情況本班共有50名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，33位男同學(xué)。在這個(gè)學(xué)期中有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師教授我有關(guān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，我也會(huì)虛心努力學(xué)習(xí)，努力做好一位合格的班主任。課堂上也多以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。慢慢的他產(chǎn)了厭學(xué)情緒，不想上學(xué)，不寫作業(yè)，破罐破摔。我們班中有一個(gè)復(fù)讀的學(xué)生。這樣做之后，不但沒能杜絕大孩子欺負(fù)人的現(xiàn)象，反而會(huì)讓大孩子自尊心受挫。無論是日常生活中還是學(xué)習(xí)上，都要用不同的方法對(duì)待。在處理學(xué)生與家長(zhǎng)，任課老師與家長(zhǎng)的問題時(shí)，沒能妥善的處理好。我發(fā)現(xiàn)小孩子，對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)沒有概念，他們只知道老師發(fā)糖了，但不知道為什么發(fā)糖，但是對(duì)于懲罰卻記得很牢。注意力不集中，吃兩口就開始玩。在這個(gè)學(xué)期中，我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題：1．學(xué)生吃飯速度極慢，每次第一個(gè)到食堂，最后一個(gè)離開，不但給食堂的老師增加麻煩，最重要的是學(xué)生自己也會(huì)養(yǎng)成做事拖沓的壞毛病。我經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律；按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、上交作業(yè)；督促他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。我會(huì)在每天晚上陪著學(xué)生上晚自習(xí)，這樣除了能照顧他們的晚自習(xí)生活，也能時(shí)刻督促他們認(rèn)真完成作業(yè)，寫完后我會(huì)提醒學(xué)生仔細(xì)檢查再交作業(yè)。早飯和午飯后的值日，我也會(huì)帶著學(xué)生們一起做，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做值日的技巧，以及動(dòng)的勞動(dòng)的重要性。晚自習(xí)時(shí)，我會(huì)到學(xué)生宿舍進(jìn)行大檢查，手把手教學(xué)生疊被子、鋪床單、刷牙、洗臉。學(xué)生們?cè)谖矣?xùn)練下，現(xiàn)在已經(jīng)能夠自覺把飯吃完，吃的快的學(xué)生能夠在飯后安靜坐好，等著其他同學(xué)吃完，一起排隊(duì)回到教室。開始時(shí)學(xué)生會(huì)忘記，在反復(fù)提醒、訓(xùn)練2周后，他們就能自覺做到了。我利用班會(huì)、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把這些行為習(xí)慣和道理做成ppt或者編成小故事，講給學(xué)生聽，并讓學(xué)生自己分小組表演。第一篇：2012~2013上學(xué)期 班主任工作總結(jié)2012——2013上學(xué)期班主任工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期，初為人師的我擔(dān)任了班主任，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，很多地方都在摸索。一、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范學(xué)生從學(xué)前班升入一年級(jí)，很多行為習(xí)慣都需要培養(yǎng)。每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)到班中，提醒學(xué)生做到三件事：第一，要換好下節(jié)課上課用的書，第二，去廁所，第三，喝水。開學(xué)初的兩個(gè)月，我會(huì)每天早上7點(diǎn)到校，陪同學(xué)生吃早飯，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成安靜吃飯、不浪費(fèi)糧食、吃完后自己收拾餐具的好習(xí)慣。我要求住宿生每周帶5條內(nèi)褲，5雙襪子，換下來的臟衣服要疊放整齊。但是由于學(xué)生年紀(jì)小，掃地、擦地板時(shí)會(huì)有掃不干凈，擦不干凈的情況，我會(huì)在勞動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行檢查，做的不好的地方和學(xué)生一起返工。為了能讓學(xué)生更快的適應(yīng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績(jī)的保證。一天的工作結(jié)束后，我會(huì)寫筆耕，把一天工作的心得體會(huì)記錄下來，總結(jié)反思自己的工作。第二，邊吃邊玩。第二，我采用了懲罰的方法。措施實(shí)施的第二天，吃飯慢的情況明顯好