人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 1-全文預(yù)覽
【正文】 +9 得 13，再算 13+20 得 33。讓學(xué)生獨(dú)立完成，允許有困難的學(xué)生和同學(xué)討論。 。讓學(xué)生按上下兩題一組進(jìn)行計(jì)算。讓學(xué)生獨(dú)立完成后，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？ 3．練習(xí)十一第 7 題。鼓勵(lì)學(xué)生：遇到問(wèn)題要認(rèn)真觀察、思考，從 不同的角度尋找解決問(wèn)題的方法。再啟發(fā)學(xué)生：你還能想出其他方法來(lái)解決“一共有多少只兔？”的問(wèn)題嗎？ 給學(xué)生思考時(shí)間。幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算步驟和方法。然后，小結(jié)：進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算，可以先算幾加幾，加得的數(shù)和原來(lái)的整十?dāng)?shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下 的數(shù)。 （ 2）交流。 。 ①先把 24湊成 30，再算 30+3 得 33。 “有多少瓶”純凈水的問(wèn)題。 示“咱班有 33人，每人一瓶夠嗎？”（文字、聲音同時(shí)出現(xiàn)）。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 照例 2 聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)景圖制作的課件；復(fù)習(xí)和練習(xí)用卡片；整捆和單根的小棒（不少于 33 根）。 ，為什么叫馬虎，因?yàn)樗?jì)算特粗心?！境鍪菊n件】 ，小結(jié)算法； 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這兩個(gè)算式在計(jì)算時(shí)有什么不同？跟同桌說(shuō)說(shuō)?！境鍪菊n件】 （ 2）練習(xí) 剛才你們學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師想考考你們都會(huì)計(jì)算了嗎？小朋友們打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū) 63頁(yè)做第一題，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。（ 35+3） 35＋ 3 結(jié)果是多少呢？該怎樣算？請(qǐng)小朋友們?cè)囍阋凰?，也可以拿出手中的學(xué)具擺一擺，或者在計(jì)數(shù)器上撥一撥。 30+30= 5+3= 30+4= 50+20= 4+20= 8+30= 3＋ 3= 60+5= 我們班小朋友的反應(yīng)可真快，口算小能手真多呀！ 二、新課探究 ，導(dǎo)入新課。 （人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 1
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