人教新課標一年級下冊數(shù)學教案 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù) 1-全文預覽
【正文】 +9 得 13，再算 13+20 得 33。讓學生獨立完成，允許有困難的學生和同學討論。 。讓學生按上下兩題一組進行計算。讓學生獨立完成后，引導學生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？ 3．練習十一第 7 題。鼓勵學生：遇到問題要認真觀察、思考，從 不同的角度尋找解決問題的方法。再啟發(fā)學生：你還能想出其他方法來解決“一共有多少只兔？”的問題嗎？ 給學生思考時間。幫助學生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算步驟和方法。然后，小結：進行兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算，可以先算幾加幾，加得的數(shù)和原來的整十數(shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十數(shù)，再加余下 的數(shù)。 （ 2）交流。 。 ①先把 24湊成 30，再算 30+3 得 33。 “有多少瓶”純凈水的問題。 示“咱班有 33人，每人一瓶夠嗎？”（文字、聲音同時出現(xiàn)）。這節(jié)課，我們繼續(xù)學習兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法。 教具、學具準備： 照例 2 聯(lián)歡會場景圖制作的課件；復習和練習用卡片；整捆和單根的小棒（不少于 33 根）。 ，為什么叫馬虎，因為他計算特粗心。【出示課件】 ，小結算法； 現(xiàn)在請小朋友們仔細觀察這兩個算式在計算時有什么不同？跟同桌說說。【出示課件】 （ 2）練習 剛才你們學得很認真，現(xiàn)在老師想考考你們都會計算了嗎？小朋友們打開數(shù)學書 63頁做第一題，看誰算得又對又快。（ 35+3） 35＋ 3 結果是多少呢？該怎樣算？請小朋友們試著算一算，也可以拿出手中的學具擺一擺，或者在計數(shù)器上撥一撥。 30+30= 5+3= 30+4= 50+20= 4+20= 8+30= 3＋ 3= 60+5= 我們班小朋友的反應可真快，口算小能手真多呀！ 二、新課探究 ，導入新課。 （人教新課標）一年級數(shù)學下冊教案 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù) 1
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