【摘要】教科版四年級科學上冊總結天氣觀察降雨量風向風速氣溫云量1、整理、總結和分析記錄的天氣信息。2、認識天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律??偨Y天氣觀察方案一:用自己記錄的天氣月歷,分小組分別統(tǒng)計方案二:用老師提供的樣本數(shù)據(jù),分項統(tǒng)計天氣月歷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計氣溫數(shù)據(jù)氣溫統(tǒng)計表
2024-12-11 11:57
【摘要】食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎?洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液,慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察洗發(fā)液是怎樣進入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的?它們在水中是怎樣擴散的?先輕輕攪拌,觀察有什么現(xiàn)象?再充分攪拌,繼續(xù)觀察:洗發(fā)液在水
2024-12-11 08:47
【摘要】云的觀測教科版四年級科學上冊云云知識氣泡圖云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。云的生成,外形特征,量的多少,分布及其演變,不僅反映了當時大氣的運動、穩(wěn)定程度和水汽狀況,而且也是預示未來天氣變化的重要征兆之一。觀察云云量的多少晴天:無云或云量少(太陽總能看見)
2024-12-11 07:01
【摘要】四年級科學上冊單位:爭勝小學執(zhí)教者:于學勇巖石觀察記錄表第實驗小組實驗員:巖石編號巖石的顯著特征顏色巖石構造巖石顆粒的形態(tài)敲擊聽聲音
2024-12-11 06:43
【摘要】(1)聲音是由物體________而產(chǎn)生的。(2)聲音的強弱可以用__________來描述。(3)聲音的高低可以用_________來描述。(4)物體_______、________、________的不同,會使物體發(fā)出聲音的高低發(fā)生變化。振動音量音高
2024-12-11 11:46
【摘要】教科版四年級科學下冊花莖葉果實根花萼花瓣雄蕊雌蕊觀察、解剖注意事項:?討論一:使用鑷子時要注意什么??討論二:花的各部分怎么擺放??討論三:表格的填寫?油菜花的觀察記錄表主要部分數(shù)量顏色氣味其他
2024-12-13 19:37
【摘要】教科版四年級科學上冊這個燈泡能亮嗎?這個燈泡能亮嗎?斷路!這個燈泡能亮嗎?短路!這個燈泡能亮嗎?斷路!這個燈泡能亮嗎?這個燈泡能亮嗎?短路斷路!
2024-12-12 21:42
【摘要】教科版四年級科學上冊地球上現(xiàn)存的動物大約有125萬種,為了更好的研究與識別它們,我們需要對他們進行分類對動物進行分類時,要先進行仔細的分類和研究。了解動物具有什么特征。根據(jù)特征不同進行分類。分類有多種方法。以雞、蠶、魚、蝙蝠為例,根據(jù)水生還是陸生,可以將它們分為水生動物:和陸生
2024-12-12 22:33
【摘要】教科版小學《科學》四年級下冊分析2020年2月21日學生科學探究能力的發(fā)展三年級對特定物體的特征及其變化的觀察和描述;強調(diào)發(fā)現(xiàn)更多的觀察內(nèi)容及采用更多的觀察方法;學習做觀察記錄和進行小組交流。學生科學探究能力的發(fā)展四年級
2025-08-23 10:39
【摘要】第一章、我們關心天氣晴多云陰雷陣雨風雨雪霧不能開車看不清云風雨要多穿衣服走路困難帶雨衣、雨傘緩解高溫雪緩解高溫?(3)用圖畫記錄天氣為各種天氣設計一種符號來記錄。天氣日歷小小氣象員一天的天氣并不僅
2025-08-15 22:30
【摘要】本學期主要內(nèi)容第一單元:溶解:1、水能溶解一些物質(zhì)2、水是怎樣溶解物質(zhì)的3、液體之間的溶解現(xiàn)象、4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力5、課溶解的快與慢6、一杯水能溶解多少食鹽7、分離食鹽與水的方法。第二單元:聲音:1、聽聽聲音2、聲音是怎么產(chǎn)生的3、聲音的變化4、探索尺子的音高變化5、聲音是怎樣傳播的6、我們是怎樣聽到聲音的7、保護我們的聽力第三單元:天氣:1、我們關心天氣2、
2025-01-19 03:16
【摘要】教科版四年級語文上冊第四單元學習目標1.學習生字詞。2.??朗讀課文,了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3.?通過理解課文的內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用。夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃這種玻璃叫
2025-07-19 03:14
【摘要】小學四年級科學上冊教學計劃一、完成本冊教學指導思想根據(jù)學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點,堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨。同時結合科學課程標準,深刻領會教書育人的精神,解放思想、轉變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學教學工作,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身學習和生
2025-05-13 23:49
【摘要】第一篇:教科版四年級上冊科學工作總結 科學四年級上冊教學工作計劃總結 白云小學 鄭若曦 一、任教班級概況及學情分析 本學期我任教四年級的科學課。進入四年級以后,學生對科學課的學習已經(jīng)有了一定...
2025-09-25 19:46
【摘要】教科版小學四年級上冊科學教學計劃 教科版小學四年級上冊科學教學計劃篇一 一、教材分析 本冊教科書有四個單元:電新的生命食物和巖石和礦物。 電單元是從什么是電開始的。學生對靜電有比較...
2024-12-06 23:37