20xx六年級(jí)道德與法治下冊知識(shí)要點(diǎn)歸納部編版六年級(jí)下冊道德與法治全冊知識(shí)要點(diǎn)歸納考點(diǎn)背誦資料-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。（）里填寫下列房屋和用品是河姆渡人還是半坡人居住或使用的？半坡人居住河姆渡人居住河姆渡人使用工具半坡人實(shí)用工具？答：人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒的。，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒的。，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（長城）、（故宮）、（少林寺）（都江堰）等文化遺址。4.（原始農(nóng)業(yè)）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。這件事反映了人們在自然災(zāi)害面前怎樣的精神？答：這件事反映了人們在自然災(zāi)害面前團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。（2）建立氣象、海洋、地質(zhì)等災(zāi)害的監(jiān)測，建設(shè)牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。（4）積極參加植樹活動(dòng)，不踩踏綠地。，全國人民發(fā)揚(yáng)（一方有難，八方支援）的精神共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。，人類在生產(chǎn)、生活中（不合理的行為）也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。（3）上下學(xué)乘坐公交車，不讓父母開車接送。、海浪、地?zé)帷L(fēng)能這些新能源有什么特點(diǎn)？人類使用新能源替代石化燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？答：太陽能、海浪、地?zé)?、風(fēng)能等新能源具有清潔、無污染的特點(diǎn)。每年的6月5日是（世界環(huán)境日）。（清潔生產(chǎn)）、（資源的循環(huán)利用）和（廢物的高效回收）。（環(huán)境保護(hù)）列為基本國策。，隨著（人口增長）和（人類需求增加），地球越來越不堪重負(fù)。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任第四課：地球—我們的家園（空間）、（環(huán)境）和（資源）。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己。第三課：學(xué)會(huì)反思，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（反思）。答：（1）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。因?yàn)閷捜莶⒉皇菬o限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。學(xué)會(huì)（和諧相處），尊重他人的不同，是寬容的必修課。，（人無完人）。，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心，而（寬容）能讓我們心胸開闊。？答：（1）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要；（3）能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。因此，每個(gè)從事普通勞動(dòng)的人都應(yīng)該得到尊重。，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。，也是一個(gè)人（文明素養(yǎng)）的體現(xiàn)。，并不意味著拒絕（批評(píng)）。（人格尊嚴(yán)）不受侵犯。部編版六年級(jí)道德與法治下冊知識(shí)要點(diǎn)歸納第一單元完善自我健康成長第一課：學(xué)會(huì)尊重，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成績，也擁有生而為人的（尊嚴(yán)）。國家（尊重）和（保障）人權(quán)。（自尊）（自重）（自愛）和（自我接納）。、滿足，充滿（價(jià)值感）。，讓他人覺得（舒服）。因?yàn)閺氖缕胀▌趧?dòng)的人靠自己的雙手踏實(shí)工作，為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務(wù)，就會(huì)給周圍人們的生活造成困難。？答：，保持情緒平穩(wěn)；，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀；，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素）。，可以讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為（客觀）、（大度）地面對(duì)問題。，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點(diǎn)看法。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時(shí)，班
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