【正文】 廣告詞，讓它走出潛江，名揚天下?！保ā洞罅炙绿一ā罚┐穑海?）在“保護野生動物”的綜合實踐活動中，不少同學發(fā)現(xiàn)，我們地區(qū)捕食青蛙的現(xiàn)象較為嚴重。希望你能鼎力支持，奉獻一句或蘊含哲理、或展現(xiàn)個性、或激情飛揚、或華彩艷麗的心語（心里話），好嗎？（30字左右）專題與綜合實踐活動。親愛的同學們——我的朋友，你也有這樣的感覺嗎？能不能悄悄的告訴我，為什么你也感到自己長大了？為什么你也會說長大的感覺真好？（節(jié)選自04年貴陽實驗區(qū)試題）（1）（人生的體驗）希望你能從自己的思想精神、人格個性、情感態(tài)度等的變化的某一方面，說說自己真的長大了的體驗和感受。活動中，大家增進了友誼，展望了未來。你寫的是什么？（2）根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。鹽海中學準備在初三年級中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。答：（2）你認為在活動周中應(yīng)開展哪些語文活動？請列舉三項：答：（3）就學校如何推廣普通話問題，請你向校長提出富有創(chuàng)意的建議。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概括其主要事跡，又能反映人物的性格。（05年廣東基礎(chǔ)改革實驗區(qū)試題）感動中國2004年頒獎詞（節(jié)選）任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。請你為這次紀念活動確定一個主題。為了豐富校園文化生活，你希望學?；虬嗉夐_展什么課外活動？請寫出活動名稱，并給這項活動擬一條宣傳標語。）（1）你認為好店名最突出的一個特點是什么？請以上述“好店名”為例加以說明。）“稻香村”（飯店名。）“光合作用書房”（書店名。附：訓練集：探究性學習：（05年廈門市中考卷）你所在的班級開展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動。（2）基本要求：簡明、連貫、得體、用語準確。分類：（3）活動總結(jié)：在這次活動中，你做了哪些工作？對家鄉(xiāng)有了什么新的認識？你受到了什么啟發(fā)？請從以上三個方面寫出一個簡短的活動總結(jié)。（1）作為這次活動中一個“采風”小組的負責人，你們準備怎樣開展活動？請擬定兩種具體的調(diào)查方法。情況反饋：三、例題導引（二）：全面性綜合類俗話說：“一方水土一方人。反方：規(guī)律小結(jié)：認真審題，明確活動主題，明辨命題指向，把握答題的要求。另一類是全面性的綜合：其特點是綜合性強，信息量密集，既有宏觀信息引導，又有微觀信息呈現(xiàn)。但是中考過程中限于筆試的形式呈現(xiàn)，知識與能力綜合型、專題活動型將是主要的考查方式。答題時，考生要認真審題，每道題目至少讀兩遍以上，讀懂題干，挖掘出隱含條件，避免低級錯誤。因此，平時有意識地延長注意力集中的時間，最終達到大腦、身體可以承受每場兩、三個小時大腦保持高度興奮地思考，連續(xù)幾天經(jīng)歷數(shù)場這樣的超強洗禮。提示3：建立“知識點”體系，尤其是針對中考考生很重要。四大提示助你中考提示1：“題海戰(zhàn)術(shù)”不如“舉一反三”。第七、無論是復(fù)習，還是做習題、考試，如果缺少科學的、系統(tǒng)的歸納與總結(jié)，也會使自己的學習處于一處雜亂且效率低下的狀態(tài)，從而導致我們的成績不升反降。出現(xiàn)這種心理問題的主要原因是成績不理想或者所擔負的期望過重。第六、心理壓力過大，很難集中精力全身心地投入到學習之中，這也會使我們的學習效率變得非常低下，進而令我們的成績下降。這樣既可以穩(wěn)定地提高自己的學習成績與學習9 能力，又能夠令自己的心理相對，不至于出什么心理問題，這在大考前夕是非常重要的。至于何種比例最為合適，應(yīng)該以自己的成績與具體情況而定。對于一般性習題利用不好，也會或多或少地影響學習質(zhì)量，在這里只是簡單地提示兩點：一、對于簡單的題也要認真思考，體會運用知識解題的過程。之所以有難題是我們對知識的理解及其運用沒有參透，8 也就是只學到了一些皮毛，卻不夠深刻。這一點與上面有些重復(fù)，但也著明顯的不同之處，故此單獨列為一條。在長期的“時間戰(zhàn)術(shù)”與“題海戰(zhàn)術(shù)”中，即使復(fù)習了，但如果復(fù)習不夠充分或復(fù)習方法不夠科學，也會造成對知識點理解的模糊，使自己的知識體系不再嚴謹，甚至變得散亂，以至影響了做題時對所學知識的調(diào)用與“整合”，故而使自己的成績下降。題目可以數(shù)以萬計，而知識點則是相對固定并且有限的。今天我就為正在遭受這種困境或者將來有可能遇到類似情況的學生指點一下，助他們高（中）考一臂之力。而現(xiàn)在，他能在６分鐘的 談判中獲得２０００萬美金的風險投資。然后，你需要端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣。這里的勇，不是魯莽，而是自信、勇敢?！拔医?jīng)常給自己積極的暗示，告訴自己?我能行??我可以做到?；在復(fù)習中，我通常從可以看懂的、有能力做的題目開始，逐步提高難度，培養(yǎng)學習的興趣。成功有道周正是個外表看起來大大咧咧的孩子，他成績一直不好，但通過２００７年的中考他也考上了一所普通高中。當你在某一步做不下去的時候，老師就能準確地判斷出你的癥結(jié)所在：是基礎(chǔ)知識沒掌握；還是邏輯思維出了問題；抑或是前后兩步間的一些解題方法解題技巧沒掌握。倘若理科強文科弱，那么每個月可以請老師勾出２０個?？贾R點，然后每天解決一個知識點。所以，我們要做的最重要的一點就是保持自己的優(yōu)勢，做到萬無一失，只有這樣才能讓我們立于不敗之地。老師建議她只買一本參考書，多做典型題型，在復(fù)習的起始階段，放慢做題的速度，一邊做一邊想，解答這道題還有別的方法嗎？這道題所涉及的內(nèi)容還會較多地出現(xiàn)在哪些題型里呢？這樣一邊做題，一邊積累成就感，對數(shù)學的興趣就會不知不覺變得濃厚……秦嘉嘉按老師教的去做，果然很有成效?！鼻丶渭位叵肫鹱约旱闹锌?，可謂感慨萬千?！币遣挥脤W英語就好了。長期堅持，必見效果。我們給中等生的建議是：重視基礎(chǔ)、淡化偏題怪題、針對訓練、重點專練、掌握扎實的解題技巧。在這樣的情況下，位于中間層的學生相對容易被“忽視”。吳章輝覺得，這是中等生復(fù)習最大的瓶頸。“我的個性就是這樣，雖然成績中不溜秋，但老師沒辦法忽視我，我有沖勁。我總是覺得自己存在很多問題，似乎所有的知識點都有漏洞，多得不知該怎么去補，和尖子生的差距越來越大，心里特別慌。通過中考第一輪復(fù)習，尖子生應(yīng)該做到：針對每一章節(jié)每一?？贾R點，必須清楚“在近三年的中考中這些知識點常以哪種題型、哪種形式出現(xiàn)，每種形式經(jīng)常會在哪兒設(shè)置障礙，自己又經(jīng)常會在哪兒出錯，為避免再次出現(xiàn)這種錯誤，自己制訂了幾種應(yīng)對策略??”中等生：在忽視中突圍我這樣的中等生在學校里很沒話題——老師肯定盯著尖子生多一點，誰都想多幾個學生考上名校。張晨認為，尖子生之所以能和其他考生拉開距離，不是因為尖子生解題能力特別高，而是因為他們基礎(chǔ)扎實，能夠有效避免錯誤。“這不是說不發(fā)揮主觀能動性，而是各科老師都有豐富的教學經(jīng)驗，給我們做的題目都是從近三年蘭州中考經(jīng)?？疾榈闹R點和題型中精心研究、仔細挑選出來的。我覺得復(fù)習課就像是“雞肋”，上課自己做自己的，不聽老師的吧，又怕被老師發(fā)現(xiàn)；聽老師講吧，又很難聽進去。為了幫助他實現(xiàn)目標，我開始利用業(yè)余時間給他補課。此后，他膽子越來越大，經(jīng)常得到我及時的表揚和鼓勵，我那充滿激情的話語，像春天的甘露不斷滋潤著他的心田，他的學習在不斷進步，學習的積極性越來越高。二、讓學生體驗成功的樂趣加拿大病理學家岡斯？謝爾耶所做的大量心理試驗證明：學生的極度疲勞，往往是由于經(jīng)常失望和失敗造成的。要做到關(guān)心愛護學生，首先必須全面深入地熟悉學生，滿腔熱情地幫助他們，用愛心滋潤學生的心田。去他家家訪，得知詳情?！敖逃龑W生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤與澆灌，言傳才能身教。其次是對“后進生”的教育方法要科學。三、如何針對品行不佳的“后進生”的轉(zhuǎn)化教育對于教育這類學生，確實要做許多的工作，教育的方法、途徑也要多種多樣，因人而異。經(jīng)過一段時間的觀察，他上課有精神了，學習也主動了許多，期中考試成績有了進步。二、如何針對個性怪異的中等學生的教育這類學生，學習成績中等，頭腦聰明。但由于在校內(nèi)外總是處在受夸獎和受人羨慕的氛圍中，往往容易讓他們自我評價過高、驕傲自滿，同時也有自尊心強、受挫力差等特點。作為一位班主任老師我深有體會；就是要以學生發(fā)展為本，充分尊重學生的個性發(fā)展，讓學生充分認識自身價值。為了更好的發(fā)展人，尊重人，學校教育的發(fā)展非重要。一，如何針對品學兼優(yōu)的上進生進行教育學習優(yōu)秀的學生一般具有信心足、成績好、肯吃苦、等特點。課全我還讓她找那些繪畫、唱歌、體育好的同學與他比賽，讓他知道別人的長處，使他明白在很多方面是“人上有人，天外有天”的道理。針對這樣的學生我讓他組織班里的一些活動，讓他動起來。我給他講沒胳膊的人還能把字寫好，何況我們呢？經(jīng)過一段時間的手把手的教育，他上課也不搗亂了，成了老師心中轉(zhuǎn)變最快的孩子?！痹诿鎸δ切医滩桓牡膶W生時，應(yīng)該堅信只要引導得好，就一定能使其進步?？傊?，教育學生是一項艱巨而又偉大的工程。平時我一發(fā)現(xiàn)他犯錯誤，氣就不打一處來，動輒嚴歷批評，他對此早已習以為常，照樣我行我素，有時，我把他叫到辦公室談心，他也一言不發(fā)，看來內(nèi)心有抵觸心理?！碧K霍姆斯基說過：“教育教學的全部奧秘就在于熱愛學生，關(guān)心愛護學生是教師道德的基本要求”。”他才慢慢抬起雙手，接過蛋糕，這塊蛋糕他吃得很慢很慢，看得出，他內(nèi)心充滿了感激之情。他終于體會到了成功的樂趣。幫助他把大目標分解為一個個小目標，我給他確立的第一個小目標是下一次考試力爭及格。第三篇：尖子生、中等生、偏科生、后進生尖子生、中等生、偏科生、后進生中考復(fù)習方法指導(一)尖子生：向復(fù)習要效率我的成績是全班前幾名，別人常說尖子生無憂無慮，其實不然，我現(xiàn)在就遇到了一個很大的問題：初三的第一輪復(fù)習剛剛開始，為了顧及全班同學的進度，老師講得特別慢，所選擇的也都是淺顯的知識點，于我而言都太簡單了。在復(fù)習過程中，他從不盲目求快，而是堅持“跟著老師的步伐走”?！瓣P(guān)鍵是聽思路，可能你覺得這個題我會做，那就要思考它背后的思路是什么，這種解題的思路在其他類型的題目里有沒有出現(xiàn)？”在聽課過程中，尖子生注意的應(yīng)該是方法上的探索，而不是單純地看一個個步驟和最終的結(jié)果?！奥犞v”的意義在于必須突破“聽”，要把這個過程變成考驗基礎(chǔ)與思維能力的“演練場”，利用老師講到的內(nèi)容來實現(xiàn)知識的深度貫通，變被動為主動，找準自己在方法上的特點，在注重基礎(chǔ)的同時，追求更高的復(fù)習效率。成績不上不下，我覺得自己都快失去奮斗目標了，不知該為什么而努力。對于這個讓父母有些意外的好成績，吳章輝自己并不感到驚異，他認為這是由合適的計劃帶來的必然結(jié)果?！敝械壬诎嗉壚锶菀赘杏X什么都很“平”，備考的心態(tài)沒有起伏，平淡無奇，默認了自己相對被忽視的境地?！?名師支招面對著幾十個學生，老師縱然想密切關(guān)注每一個學生的階段性進展，也是 相當有難度的。制訂計劃最好以一個星期或是半個月為一“療程”，這樣被打斷的計劃就可以在一個較長的時間里進行調(diào)整與彌補，有利于計劃持續(xù)地執(zhí)行下去。每彌補一個知識點，就將其從表格的右邊轉(zhuǎn)移到左邊。我很認同韓寒的一句話：“應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的是全面的平庸?？删驮谖覜Q心放棄的時候，我的數(shù)學老師好像看出來了，他 專門把我?抓?到辦公室去?批?了一頓，讓我很受觸動。老師說，他認為秦嘉嘉是個很聰明、很有潛力的學生，數(shù)學成績不好，那只是暫時的，千萬不要放棄數(shù)學，要想考上好學校，一定要各科均衡發(fā)展，一科也不能少。但其實這個比喻并不恰當，因為我們手頭的優(yōu)勢科目并不會像木桶里的“長板”那樣沒有作為，他們也是總分的重要組成部分。一般來說，若每一中考學科我們每天都花一小時進行復(fù)習鞏固的話，對于偏科科目則只需每天多花一個小時來彌補。如果是文科強理科弱，那么就請老師勾出近期復(fù)習章節(jié)的５道常考題，你一邊做一邊告訴老師你的解題思路。我聽了以后，心里難