【摘要】課題工業(yè)主備人李永香楊樹文執(zhí)教人授課日期課型新授課時(shí)數(shù)2總課時(shí)數(shù)2審核組長楊樹文課標(biāo)要求運(yùn)用資料說出我國工業(yè)分布特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合地圖掌握我國鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)和紡織工業(yè)的空間分布與影響因素。重、難點(diǎn)影響我國鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)和紡織工業(yè)空間分布的主要因素。教學(xué)準(zhǔn)備PPT文件教學(xué)過程
2025-08-17 11:16
【摘要】5盧溝橋烽火第2課時(shí)【自學(xué)要求】1、練習(xí)朗讀課文,按照時(shí)間順序復(fù)述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。2、朗讀課文,邊讀邊畫出自己印象深刻的句子,在旁邊寫寫自己的感受?!咀灾鳈z測】1、擴(kuò)詞偽()()()控()()()仰(
2024-11-21 06:10
【摘要】第九章第二節(jié)液體壓強(qiáng)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析初中物理八年級(jí)下冊(cè)的教材是圍繞著力學(xué)知識(shí)而展開,第九章《壓強(qiáng)》是力學(xué)知識(shí)的分支,是壓力作用效果的具體表現(xiàn)。本章知識(shí)有:壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?!兑后w的壓強(qiáng)》是學(xué)生學(xué)習(xí)了《壓強(qiáng)》后對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)的延伸,也是對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)的鞏固。讓學(xué)生懂得:不但固體對(duì)支持它的物體有
2024-12-09 00:58
【摘要】第2課時(shí)克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第31頁至33頁,克的認(rèn)識(shí)。教材簡析:知道克是比較小的計(jì)量物重的單位,感受1克和幾克,了解克與千克的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克,初步建立克很輕的質(zhì)量觀念。,會(huì)進(jìn)行簡單的換算。,培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。重點(diǎn)難點(diǎn):建立克的質(zhì)量觀念,會(huì)進(jìn)行克與千克之間的單位換算。課前準(zhǔn)
2024-11-24 13:53
【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)(第2課時(shí))揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校章海林教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第12冊(cè)84頁“練習(xí)與實(shí)踐”5-10教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握因數(shù)與公因數(shù)、倍數(shù)與公倍數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、素?cái)?shù)
2024-11-30 07:49
【摘要】精品資源認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元P3—5練習(xí)一6—10題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù),進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)兩種具有相反意義的數(shù)量。
2025-06-25 05:07
【摘要】語文北三下第三單元《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 教材分析:《松鼠》是北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元“可愛的生靈”這一主題單元的文章。通過這一課的學(xué)習(xí)可以了解松鼠的外形及生活習(xí)性從而去激發(fā)學(xué)生熱愛松鼠、熱愛動(dòng)物熱愛大自然的感情。學(xué)情分析:這篇課文屬于介紹動(dòng)物的說明文,知識(shí)性較強(qiáng),但是在小學(xué)三年級(jí),學(xué)生對(duì)說明文的接觸較少,如果按照高
2025-04-17 03:42
【摘要】 第2課時(shí)解決問題 課題 解決問題 課型 新授課 設(shè)計(jì)說明 本節(jié)課的內(nèi)容充分聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際,利用學(xué)生熟知的、感興趣的素材進(jìn)行教學(xué),喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),從而進(jìn)一步鞏固克與千克的質(zhì)...
2025-04-03 03:35
【摘要】 第2課時(shí)平移(1) ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P86例3,完成P86“做一做”,P88“練習(xí)二十一”第1、2題。 ?教學(xué)目標(biāo) ——移動(dòng)的方向和移動(dòng)的距離,理解平移的距離與圖形間的距離。 ,會(huì)在方...
2025-04-03 03:10
【摘要】 第2課時(shí)成數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 教材第9頁例2。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 理解成數(shù)的意義,知道成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,了解它在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的簡單應(yīng)用,會(huì)進(jìn)行一些簡單的計(jì)算。 過程與方法...
2025-04-05 06:22
【摘要】小數(shù)加、減法第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,理解和掌握被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時(shí)的計(jì)算方法,能正確計(jì)算。、樂意交流、認(rèn)真計(jì)算、驗(yàn)算的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):探索一位小數(shù)減兩位小數(shù)、整數(shù)減小數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):探索當(dāng)被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時(shí)的處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、口算
2024-11-23 14:39
【摘要】第2課時(shí)除法的驗(yàn)算教學(xué)內(nèi)容除法的驗(yàn)算第3-4頁。教材簡析除法的驗(yàn)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材注意從解決實(shí)際問題引出驗(yàn)算的需要并啟發(fā)學(xué)生自己探索驗(yàn)算的方法在具體的情境中體會(huì)驗(yàn)算過程和結(jié)果的實(shí)際意義從而真正理解并掌握驗(yàn)算的方法。由于除法計(jì)算的結(jié)果可能有余數(shù)也可能沒有余數(shù)所以除法的驗(yàn)算相
2024-11-24 13:00
【摘要】aoe第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)aoe學(xué)習(xí)目標(biāo)。l、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào);2、讀準(zhǔn)aoe的四個(gè)聲調(diào)。教學(xué)過程:一、板題示標(biāo)同學(xué)們,今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)aoe(板題):本節(jié)課我們的目標(biāo)是:1、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào);2、讀準(zhǔn)aoe的四個(gè)聲調(diào)。
2024-11-21 05:14
【摘要】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)8個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文。,能正確地使用動(dòng)詞。重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字、寫字。教具準(zhǔn)備生字卡片,相關(guān)插圖。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(10)。,復(fù)習(xí)詞語。。:頑皮的陽光都跑到哪兒去了?
2024-11-24 17:47
【摘要】a的教學(xué)第2課時(shí)一、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)教師活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生觀察右上角四個(gè)a上面的小符號(hào),讓學(xué)生試著說一說那是什么東西?2.對(duì)于回答出聲調(diào)的學(xué)生,應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng),同時(shí)教學(xué)四個(gè)聲調(diào)的高低升降變化。并首先示范,然后領(lǐng)讀三遍。3.讓學(xué)生借助手勢來學(xué)習(xí)聲調(diào),讓他們自由地讀兩分鐘。4.學(xué)生自由練習(xí)后,讓全班齊讀帶聲調(diào)的a,每個(gè)讀三遍。同時(shí)加
2024-11-21 06:41