【正文】 年沒(méi)修，秋天大風(fēng)暴雨，潮水涌入，原來(lái)的沃土漸漸變成了鹽堿地，五谷不收，老百姓逃荒要飯，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的就有三千多戶，范仲淹見(jiàn)此慘狀，非常痛心，便建議修復(fù)海堤，為民解憂。就這樣他在南部應(yīng)天府后院寒窗苦讀五年。當(dāng)時(shí)他的母親哭著追出去很遠(yuǎn)，他甚至都沒(méi)回頭看一眼心愛(ài)的母親。曾有人在一座靈祠中聽(tīng)到范仲淹的禱問(wèn)： “ 我將來(lái)能當(dāng)宰相嗎？ ” 神說(shuō)不能。他的學(xué)習(xí)生活非常艱苦。他的老家是蘇州。范仲淹，字希文，蘇州吳縣人，他生于宋太宗端拱二年（公元 989 年），卒于宋仁宗皇祐四年（公元 1052 年），終年六十四歲。他的《岳陽(yáng)樓記》一文中的「先天下人之憂而憂，后天下人之樂(lè)而樂(lè)」兩句，為千古佳句。宋仁宗采納他的建議，陸續(xù)推行，史稱(chēng)「慶歷新政」。曾多次上書(shū)批評(píng)當(dāng)時(shí)的宰相，因而三次被貶。從此以后，我再也不這樣了，要向范仲淹那樣刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。那我呢？讀書(shū)的時(shí)候，只要外面有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就大驚小怪，東張西望，還認(rèn)為自己十分聰明、十分能干，不用讀、不用學(xué)，也能考個(gè)好成績(jī)。己全天下為已任的故事。據(jù)陸游《老學(xué)庵筆記》載：“范文正公喜彈琴，然平日只彈《履霜》一操，時(shí)人謂之范履霜?，F(xiàn)在你把轉(zhuǎn)運(yùn)使寫(xiě)作刺史，知州寫(xiě)成太守，固然清雅古雋，但現(xiàn)在卻沒(méi)有這些官職名稱(chēng)，后人必然心生疑惑，這正是引起庸俗文人爭(zhēng)論的原因啊。范仲淹戍邊西北時(shí)，邠州、慶州的百姓和眾多的羌部族，在其生前就懸掛他的畫(huà)像以祭拜。事情傳開(kāi)后，朝廷非常憤怒，富弼提議處死晁仲約?！鼻既朔Q(chēng)范仲淹為“龍圖老子” ；夏人稱(chēng)其為“小范老子”，認(rèn)為“小范老子胸有十萬(wàn)甲兵！”寬厚仁愛(ài)范仲淹擔(dān)任邠州知州時(shí)，有一次登樓飲酒，尚未舉杯，就看到幾個(gè)人披麻戴孝地營(yíng)造葬具。一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹卻從不叫苦。他的信念是什么呢？當(dāng)然就是“不以物喜，不以己悲”。為了讓更多的普通百姓笑，只好讓少數(shù)不肯干事或干不成事的庸官（包括他們的家人）哭了。據(jù)《宋史紀(jì)事本末》記載，慶歷三年十月，朝廷為整頓吏治，決定逐路（注：路，是宋朝行政區(qū)劃的名稱(chēng)）選拔轉(zhuǎn)運(yùn)使，對(duì)不稱(chēng)職者皆行罷免。僅此一事，便可見(jiàn)其“憂”之一斑。他以憂國(guó)憂民之心，多次上書(shū)朝廷，直陳己見(jiàn)。難怪他在短短的《岳陽(yáng)樓記》中就“憂”字連篇?！狈吨傺偷墓适?3在范仲淹的情感世界中，最突出的是一個(gè)“憂”字。五年中，他沒(méi)有脫去衣服上床睡覺(jué)，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，就用涼水澆在臉上。過(guò)了幾天，留守的兒子去看范仲淹，發(fā)現(xiàn)他送的飯菜一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，都發(fā)了霉。后世便有了斷齏劃粥的美譽(yù)，但他對(duì)這種清苦生活卻毫不介意，而用全部精力在書(shū)中尋找著自己的樂(lè)趣。范仲淹暗自嘆服，師父講得透徹。寺院住持高僧與范仲淹見(jiàn)面敘談后，深感這青年為人誠(chéng)懇，求學(xué)心切，而且心志高遠(yuǎn)，便欣然收留了范仲淹這個(gè)儒學(xué)徒弟，給予學(xué)習(xí)及住宿的種種方便。相傳南朝宋齊之間，由莊嚴(yán)法師所創(chuàng)建。古時(shí)，許多佛寺的法師高僧幾乎都是飽學(xué)之士，有的是當(dāng)?shù)刂娜鍖W(xué)大師。前后12年，田敏培養(yǎng)了一批飽學(xué)之士。顯德五年（958年），80歲的田敏告老還鄉(xiāng)。尋根溯源，要從五代說(shuō)起。青州的藝人回憶起范仲淹孝水省親的往事，編寫(xiě)了一段唱詞，唱詞中借用了初唐王勃《滕王閣序》中的千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，改成“落霞與孤鶩齊飛，秋口至長(zhǎng)山一百。有時(shí)母親回長(zhǎng)山朱家料理家務(wù)，時(shí)間稍長(zhǎng)，范仲淹便又從秋口沿著孝水到長(zhǎng)山探望母親。他說(shuō)：這孝水不就是引路的嗎！他獨(dú)自一人沿著孝水河岸，溯流而上，走了一程又一程，過(guò)了一村又一村，大半天的光景，終于從孝水下游到了孝水上游岸邊的秋口。文姜?dú)w來(lái)，奪過(guò)婆母手中握著的籠子，向北一指，滔滔洪水北去，流成了一條河，這便是籠水，也就是孝婦河。如此日復(fù)一日，月復(fù)一月，無(wú)間寒暑，無(wú)怨無(wú)悔。范仲淹隨母遷居長(zhǎng)山以后，與孝水結(jié)下不解之緣。這里群山懷抱，孝水中流，泉水繞城，景色幽美。郎中為皇帝的侍衛(wèi)和隨從，地位較高。良相良醫(yī)，盡管職位高低不同，在為天下人造福方面卻是一致的。用吳曾轉(zhuǎn)述范仲淹的話來(lái)說(shuō)：“能及大小生民者，固為相為然”，“在下能及大小生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也”。周?chē)娜寺?tīng)到這一問(wèn)一答，不由得愣了，驚疑的目光投向了他。這是后話。州縣普遍興學(xué)，還是仁宗朝由范仲淹等先賢倡導(dǎo)的。每次他都認(rèn)真聆聽(tīng)，默記在心。凡是他為官時(shí)所蒞守之處，必定修建寺院、恭敬僧眾，帶動(dòng)地方百姓信奉三寶，于興崇佛法上不遺余力。范仲淹的故事12范仲淹簡(jiǎn)介：宋朝范仲淹，江蘇吳縣人，二歲時(shí)父亡，母親因家貧無(wú)力謀生，只好帶著他改嫁。如果我能想范仲淹一樣，給自己制定一個(gè)目標(biāo)，然后朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，每天多讀些書(shū)，多看看報(bào)，而不是在虛度光陰，那樣我的成績(jī)一定能上一個(gè)新臺(tái)階，也省卻了父母的擔(dān)心。讀課外書(shū)也是少之又少。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“別玩了，作業(yè)完成了就去讀書(shū)。但想想自己在家的表現(xiàn)，就不由得臉發(fā)燙。他每天苦讀詩(shī)書(shū)，鉆研學(xué)問(wèn)。他曾一人去山上寺院里廢寢忘食地苦讀詩(shī)書(shū)。學(xué)了《范仲淹的故事》，我不禁為范仲淹豎起了大拇指。我們班里人都炸了鍋?！蔽液芘宸吨傺偷膶?zhuān)注品質(zhì)。范仲淹的故事10讀完《范仲淹的故事》這篇課文，我的內(nèi)心顫動(dòng)起來(lái)，久久不能平靜。i]夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相?？墒牵吨傺蛥s閉門(mén)不出，仍像往常一樣埋頭苦讀。我已經(jīng)習(xí)慣食用粗茶淡飯，擔(dān)心現(xiàn)在吃了雞鴨魚(yú)肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜了。o）。他發(fā)憤苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩(shī)書(shū)，直到夜半才和衣而眠。范仲淹十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，廢寢忘食地苦讀詩(shī)書(shū)，鉆研學(xué)問(wèn)。累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥（zhōu）充饑。為什么說(shuō)讀書(shū)可以變化氣質(zhì)？從哪里變？從心！范仲淹的故事9范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。所以父子同心，家道可以長(zhǎng)久不衰，范家純是一顆仁厚之心，吃虧了嗎？沒(méi)吃虧，得了大福。所以，他當(dāng)場(chǎng)把這個(gè)運(yùn)麥子的船也賣(mài)了，錢(qián)才夠。他的父親的朋友家里面，父母去世了，沒(méi)有錢(qián)安葬，然后還有女兒都還沒(méi)有嫁出去，生活狀況比較窘困。我們看這個(gè)「仁」字，會(huì)意字，左邊一個(gè)「人」，右邊一個(gè)「二」，什么意思？?jī)扇?，哪兩個(gè)人？想到自己就要想到別人，所以「己所不欲，勿施于人」，「己所欲，施于人」，「己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人」?！钡那Ч琶?。過(guò)了些天，那位同學(xué)又去看望范仲淹，發(fā)現(xiàn)給范仲淹的飯菜放在地上原地不動(dòng)，都快發(fā)霉了。最讓他覺(jué)得為難的就是每天的飯菜，不要說(shuō)好吃的飯菜，就連吃飽也很不容易。和包拯同朝，為北宋名臣，吳縣（今屬江蘇）人，北宋著名的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。3．教師總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，我們不僅從范仲淹刻苦讀書(shū)的言行感受到了他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高精神品質(zhì)，而且文中通過(guò)典型的事例使一個(gè)發(fā)憤苦讀的學(xué)子形象，躍然紙上。并且通過(guò)多種形式的朗讀，以及對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)“廢寢忘食”、“和衣而眠”等的理解，進(jìn)而深入感悟范仲淹的發(fā)憤苦讀。也是我設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)的理念。”（出示句子）這句話的意思是：青山挺拔，江水浩蕩，范仲淹先生的精神品質(zhì)，像山一樣高大挺拔，像水一樣源源流長(zhǎng)，流芳百世。（2）練習(xí)有感情地讀這句話。好大夫?yàn)槿酥尾?，好宰相治?guó)為民。5．我已經(jīng)習(xí)慣食用粗茶淡飯，擔(dān)心現(xiàn)在吃了雞鴨魚(yú)肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了。他發(fā)憤苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩(shī)書(shū)，直到夜半才和衣而眠。（1）[句子對(duì)比訓(xùn)練：他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥。文中指范仲淹刻苦讀書(shū)，非常專(zhuān)心努力。累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。）二、精讀品味，體驗(yàn)感悟：1．讓我們通過(guò)范仲淹感人至深言行，借助文中含義深刻的詞句，去領(lǐng)悟課文想要表達(dá)的思想感情。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)16課：范仲淹的故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。好大夫?yàn)槿酥尾?，好宰相治?guó)為民”，表達(dá)了范仲淹以天下為己任的大志和抱負(fù)。其次通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)地讀課文，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言感知能力的培養(yǎng)?！狈吨傺偷墓适?《范仲淹的故事》這是一篇精讀課文。他看到不對(duì)的事就批評(píng)，還主持改革，結(jié)果得罪了人，好幾次被貶職排擠出京。不料母親去世，他按規(guī)定回家服喪。他對(duì)人說(shuō)：“只要是能造福百姓，有益于國(guó)家的事，我就愿意做。范仲淹在醴泉寺苦讀三年，這在他的一生中具有重要意義。廟中和尚聽(tīng)說(shuō)范仲淹閉口不提修廟一事，心中憤然。范仲淹追到樹(shù)下，見(jiàn)一側(cè)鼠洞閃著黃光，一側(cè)鼠洞閃著白光，他很驚奇，取來(lái)鐵鍬挖開(kāi)一側(cè)鼠洞，下面竟然是一個(gè)大地窖，扒開(kāi)土石，卻是滿滿一窖黃金，他隨手埋好。還有人說(shuō)了，他可是景祐年間蘇州的知州大人哪，創(chuàng)辦了府學(xué)，至今還在文廟里的明倫堂里端坐著，除了他誰(shuí)還有資格做孔子的西賓呢？（明倫堂在供奉孔子的大成殿的西邊）。都說(shuō)得不錯(cuò)的?！蔽膶W(xué)家說(shuō)，此人了得：工于詩(shī)詞散文，所作的文章富政治內(nèi)容，文辭秀美，氣度豁達(dá)。死后謚 “文正”。對(duì)于清正廉明的范仲淹來(lái)說(shuō)，他的眼淚不會(huì)輕易流出。富弼恰好在一旁，就對(duì)范仲淹說(shuō)：“你這樣罷免人家，惹得人家全家人痛哭，而你卻無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)，范仲淹責(zé)打了幾棍偷糧人便放了。范仲淹正要責(zé)打偷盜之人，公堂外傳來(lái)哭喊聲。有一次，范仲淹奉旨去京東和江淮賑災(zāi)，同行的人員中有個(gè)學(xué)生叫富弼。范仲淹是個(gè)有志氣的孩子，雖然生活艱苦，卻不能磨滅他的斗志。一個(gè)同學(xué)看到他清苦的生活，回家告訴了做官的父親，這位愛(ài)才的官員叫兒子送給范仲淹許多好吃的，可范仲淹謝絕了他的好意。為了節(jié)省糧食和柴火，他每天只能燒一鍋粥，等粥涼了以后，用力劃成四塊，每天早、晚各吃兩塊粥。書(shū)里講的是：范仲淹是我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、政治家。范仲淹每天差不多凌晨即起攻讀詩(shī)書(shū)直到半夜才和衣而眠。在生活中，每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，我的遠(yuǎn)大目標(biāo)就是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類(lèi)造富，為國(guó)家取得榮譽(yù)。一心讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，終于功成名就。一天，宋真宗途經(jīng)南都，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往看天子，只有范仲淹一個(gè)人閉門(mén)讀書(shū)，不聞不問(wèn)。后來(lái)，為了開(kāi)闊眼界，范仲淹決心到外面游歷求學(xué)。他幼年時(shí)，家境貧冷，兩歲時(shí)父親不幸往世了。書(shū)里講的是：范仲淹是我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、政治家。為了節(jié)省糧食和柴火，他天天只能燒一鍋粥，等粥涼了以后，用力劃成四塊，天天早、晚各吃兩塊粥。一個(gè)同學(xué)看到他清苦的生活，回家告訴了做官的父親，這位愛(ài)才的官員叫兒子送給范仲淹很多好吃的，可范仲淹謝盡了他的好意。范仲淹是個(gè)有志氣的孩子，固然生活艱苦，卻不能磨滅他的斗志。他之所以好好讀書(shū)，是因?yàn)樗跒橹鞠蚨鴬^斗。那時(shí)，他的生活極其艱苦，煮一鍋米粥等粥凝凍之后劃成四塊并把咸菜切成碎抹一起使用。范仲淹的故事讀后感3今天，我看了一本《范仲淹的故事》。由于日子過(guò)得很艱辛，他只好白天替富人干活，晚上點(diǎn)著油燈讀書(shū)。后來(lái)，他進(jìn)了南都學(xué)舍，繼續(xù)食粥苦讀。見(jiàn)皇帝的機(jī)會(huì)多著呢，以后再見(jiàn)也不遲啊!可是書(shū)沒(méi)讀，時(shí)間浪費(fèi)了，多可惜呀!”功夫不負(fù)有心人，26歲時(shí)，范仲淹考中了進(jìn)士，成為了一個(gè)博學(xué)多才的人。今天，我們生活富足，條件優(yōu)越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?范仲淹的故事2范仲淹是北宋著名的政治家、思想家、文學(xué)家，一生致力于政治改革，在任為官時(shí)，更是嚴(yán)于律己，不徇私情。范仲淹下令徹查，抓住了小偷?！崩蠇D人哭得十分悲痛，富弼抬頭，發(fā)現(xiàn)范仲淹已是兩眼含淚。范仲淹不為所動(dòng)，堅(jiān)持罷免了那位官員。”男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。范仲淹的故事3史學(xué)家說(shuō)，此人字希文，吳縣（今江蘇蘇州望亭）人，真宗大中祥符八年（1015年）登進(jìn)士第，北宋與包拯同朝的名臣，官累至參知政事，相當(dāng)于副宰相。軍中有一范，西賊聞之驚破膽。連歐陽(yáng)修都曾稱(chēng)其《漁家傲》乃 “窮塞外之詞”。他的“先天下人之憂而憂，后天下人之樂(lè)而樂(lè)”的名句是課本里早讀了的。兩鼠慌忙逃出洞外，鉆到荊樹(shù)兩側(cè)。范仲淹詢問(wèn)了寺廟的情況，熱情款待來(lái)人，但只字不提援修寺廟的事情，臨走時(shí)修書(shū)一封并贈(zèng)送了兩包上好的茶葉，讓來(lái)人回復(fù)慧通大師。這便是鄒平婦孺皆知的“窖金苦讀”、“窖金捐僧”的故事。他從小心懷大志，希望將來(lái)能做治國(guó)安民的宰相，為國(guó)家出力；或者做一個(gè)醫(yī)生，為百姓治病救命。有一年，他到泰州做管鹽倉(cāng)的小官，見(jiàn)海水泛濫上岸，百姓受難，就提議修海堤，還親自參加運(yùn)土、夯土。多年以后，范仲淹進(jìn)京城做官。有人不明白他為什么這樣，他寫(xiě)了一篇叫《岳陽(yáng)樓記》的文章，作了回答，表示自己要“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。在教學(xué)本課時(shí)——首先明確本文學(xué)習(xí)任務(wù)：一是認(rèn)識(shí)“粥、搓、凌、佳、肴、豈、泱”7個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“淹、岳、粥、凌、寢、佳、肴、豈、廷、泱”10個(gè)字；掌握 “廢寢忘食、和衣而眠、千載難逢、毫不介意”等詞語(yǔ)；二是正確、流利、有感情的朗讀課文；三是引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容、了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，體會(huì)其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。如：文章中出現(xiàn)的范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”千古名句和表示自己志向的語(yǔ)句“我的志向，要么當(dāng)個(gè)好大夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相。范仲淹的故事7【教學(xué)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事；2．體會(huì)其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。范仲淹不僅是北宋初年杰出的文學(xué)家，也是一位卓越的政治家。借助配樂(lè)朗誦，喚起學(xué)生對(duì)文本閱讀的期待。4．匯報(bào)交流：（一）范仲淹是怎樣刻苦讀書(shū)的？他的哪些言行使你深受感動(dòng)？1．他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書(shū)。形容非常專(zhuān)心努力。這便是成語(yǔ)“劃粥割齏”的由來(lái)。4．然而，范仲淹對(duì)這種清苦的生活毫不介意?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際談一談。（二）范仲淹發(fā)憤苦讀的學(xué)子形象感人至深，那么范仲淹為什么要刻苦讀書(shū)呢？1．指名學(xué)生匯報(bào)：我的志向，要么當(dāng)個(gè)好大夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相。]（1）談一談對(duì)這句話的理解。贏得了后人的贊譽(yù)：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。（設(shè)計(jì)意圖：課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，要“積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式”，這是課程的基本理念。在匯報(bào)交流過(guò)程中，老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)通過(guò)結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際以及借助重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解等多種方式，讓學(xué)生去理解、去體會(huì)、去領(lǐng)略、去感悟范仲淹讀書(shū)的刻苦。讓我們?cè)僖淮尉奂诒疚牡闹攸c(diǎn)語(yǔ)句，請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)地讀一讀，想一想法除了從這些句子中我們能感受到范仲淹的刻苦讀書(shū)之外，在寫(xiě)作方法.......發(fā)現(xiàn)了什么？2．師生交流，概括：（出示寫(xiě)法總結(jié)）（1）通過(guò)人物的言行，來(lái)表現(xiàn)人物的崇高精神；（2）用典型的事例刻畫(huà)人物的形象。范仲淹的故事8范仲淹，字希文。有點(diǎn)兒困了，就用冷水洗臉。他看見(jiàn)范仲淹生活得那么艱苦，學(xué)習(xí)卻那么用功，心里很受感動(dòng)，回家告知了