【正文】 中的重要性，能把誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到生活中去，樹立正確的價(jià)值觀念。）教師：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說聲再見。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。所以我們?cè)谏钪?，一定要?duì)自己所作所為負(fù)責(zé)任?，F(xiàn)在讓我來給大家講講游戲的規(guī)則：我們把全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)組派一名代表出來進(jìn)行游戲，每組代表上臺(tái)并面朝組員，老師對(duì)每組分別用一張寫好詞語的紙（每張紙寫一個(gè)詞語）來展示游戲內(nèi)容，這張紙讓組員可以看到但代表看不到，接下來由組員（由小組推薦一個(gè)）通過一些動(dòng)作來描述出老師展示的詞語內(nèi)容，展示的過程其他同學(xué)不得通過語言來提示，最后由代表說出這個(gè)詞。教師：同學(xué)們，通過這個(gè)故事我們悟出了什么呢？二、誠(chéng)信小故事古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。大人們只好又紛紛下山了。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一個(gè)惡作劇。第三篇：誠(chéng)信教育教案誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：要從自身做起，從現(xiàn)在做起，確保實(shí)效。七、班會(huì)評(píng)價(jià)誠(chéng)信，是做人處事的基本原則，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。（五）課堂小結(jié)通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。另一好友小剛卻問到了此事，你對(duì)小剛說： 情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。設(shè)問： 同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。案例二： XX年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。誠(chéng)信是交往之道?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子。誠(chéng)信是交往之道（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來?！白?！我們?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。紳士回答說。”于是曾子把豬給殺了。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。誠(chéng)信故事大展示要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。五、班會(huì)過程（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開幕儀式為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取“誠(chéng)信元”！活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。班會(huì)難點(diǎn)（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！第二篇：誠(chéng)信教育教案誠(chéng)信教育教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。178。（供參考）后記：178。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。）主持人（甲）：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說聲再見。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。相信大家在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常遇到關(guān)于誠(chéng)信的問題。主持人可以提示這些詞語的結(jié)構(gòu)，比如：由兩個(gè)或三個(gè)字組成，是由一個(gè)動(dòng)詞+一個(gè)名詞組成。主持人（乙）：從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。主持人（甲）：它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。放羊娃在山頂上高聲呼救，但任憑他喊破了嗓子，再?zèng)]有一個(gè)大人趕上山來。又一天，他又一次在山頂上高呼：“狼來了！狼來了！”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救，想必是經(jīng)過多多少少的猶豫，還是拿著扁擔(dān)鋤頭趕上山來。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備選出2名班會(huì)主持人，選出5名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事，選出游戲參與者；每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條；準(zhǔn)備一個(gè)干凈的空垃圾桶； 四，班會(huì)流程（一）班會(huì)引入班會(huì)開始之前，請(qǐng)大家先聽一個(gè)小故事《狼來了》的故事一個(gè)孩子在山頂上放羊。第一篇：誠(chéng)信教育教案誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)教案14高職1一、主題：誠(chéng)信教育二、活動(dòng)指導(dǎo)思想誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)意圖通過一個(gè)個(gè)誠(chéng)信小故事，誠(chéng)信小游戲使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性；通過誠(chéng)信論壇，誠(chéng)信做人讓同學(xué)們說出自己對(duì)誠(chéng)信的看法和見解，從而對(duì)誠(chéng)信有更多的了解；主題班會(huì)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，意在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感；使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨身邊。大人們便下山了，這個(gè)孩子繼續(xù)日復(fù)一日地放羊。這一天，狼真的來了。主持人（乙）：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方