【正文】 商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。誠信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們在現(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：教師：在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。設(shè)問：a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？ b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。（四）誠信對比案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。誠信是交往之道?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）誠，就是要實事求是，不擴大，不縮?。恍?，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。五．活動參與人員：七年級（1）班全體同學(xué)六．活動地點：（1）班教室七．主要負(fù)責(zé)人：田玉鳳 張琳琳八．活動前期準(zhǔn)備：教師（1）課件準(zhǔn)備（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。過程和方法培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實以告?，F(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？ 小結(jié)：誠信是一個人安身立命的基礎(chǔ)，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財富。（四）體驗誠信，誠信是金誠信是立身之本活動：銀行招聘啟示錄有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”七個背包?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。“我不買”。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子(轉(zhuǎn)載于:誠信教育主題班會)要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？ 小結(jié)：誠信即誠實守信。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。學(xué)生：收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識；（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長路上的好伙伴?！币遥骸罢\信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。請看視頻甲：看了這些誠信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。六年級一班“誠信在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。感受他人誠實守信的事例，學(xué)會做一個誠實守信的人。立身和完善我國的誠信體系。莫爾我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家信用中國編輯，也適用于個人?！?赫爾巴特美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也?！?盧梭我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德?！?馬克思守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜?！?鄧肯人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！?羅曼—— 郭沫若害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。—— 張衡土扶可城墻，積德為厚地?！?孟德斯鳩人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。——《淮南子金口玉言。坦誠是最明智的策略。誠信是一輪朗耀的明月，惟有與信用中國編輯高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。四、活動參與人員：12市場營銷一、二班全體同學(xué)五、活動時間：2013年5月23日晚上7點至9點30六、活動地點：新教516七、主要負(fù)責(zé)人：陳二衛(wèi)、孫佳朋、王康、張紅八、活動前期準(zhǔn)備：商討活動詳細(xì)安排，確定活動方案。三、活動目的：此次以誠信教育為主題的班會意在使同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。下面進行誠信名言大比拼班主任講話。下面請大家一起欣賞小品乙：失去誠信，你將舉步維艱。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界將會多么灰暗啊。為誠信做廣告，擬好廣告詞。第一篇：誠信教育主題班會誠信教育主題班會平川中心學(xué)校五（2）班一、活動目的力求通過這次活動，讓學(xué)生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認(rèn)識，在行動上有所落實。收集關(guān)于誠信的名人名言，進行比賽。乙：如果人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢？乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊。下面讓我們大家來做個游戲：為誠信做廣告班級學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。時代的進步推動著觀念的更新。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德誠實守信發(fā)揚下去。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，做一個“一諾千金”的人。主持人講解當(dāng)今社會的誠信問題和誠信缺失的嚴(yán)重性，并舉些現(xiàn)實生活的實例，呼吁大家誠實守信由陳二衛(wèi)同學(xué)宣讀一些誠信名言（附錄1）全班集體進行誠信宣誓（附錄2）誠信主題班會結(jié)束后，班級同學(xué)需要寫學(xué)習(xí)心得十、活動意義：通過這次班會，同學(xué)們都充分的認(rèn)識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。因此，做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。雷誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。君子一言，駟馬難追。言而有信。兩心不可以得一人，一心不得百人。在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德?！?劉備不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博?！?周恩來一個人信用中國編輯最傷心的事情無過于良心的死滅。—— 凱洛夫沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者?！?馬雅可夫斯基有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調(diào)刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標(biāo)而無暇旁顧。—— 契訶夫良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。這是我的經(jīng)驗之談?！?貝多芬裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣?！?夸美紐斯教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！?托馬斯我將遵守國家得法律法規(guī)，恪守誠信的道德規(guī)范，以志誠之心，待人出世；以至誠之德，律言律行，樹立和維護上海德誠信體系。懂得誠