《理想的風(fēng)箏》（蘇教版六年級語文下冊）-全文預(yù)覽
【正文】 ，體現(xiàn)出他對祖國深深的愛，對學(xué)生循循善誘。 2．默讀課文，體會課文主要講了什么事，說說讀懂了什么。今天我們學(xué)習(xí)“理想的風(fēng)箏”一課，你們有什么疑問嗎？ ⑴ “理想的風(fēng)箏”是什么樣的？ ⑵ 為什么叫“理想的風(fēng)箏”？ 蘇叔陽又名余平夫，生于 1938年，河北保定人。 然而作者對風(fēng)箏卻有一種特殊的感情，在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。 蘇教版 六年級 語文 下冊 第七組 “風(fēng)箏”同學(xué)們并不陌生，放風(fēng)箏是許多同學(xué)的愛好。 1．輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音，讀通句子。o mī xī 我能行 蜈 蚣 倘 蜈蚣 蜈蚣 倘若 w 劉老師給你留下
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