《夾竹桃》教案（西師大版小學語文四年級上冊教案）-全文預覽
【正文】 桃的花有什么特點。 學生交流大意。） 讓我們再來仔細觀察觀察她，看看她是什么樣兒的，你覺得她怎樣？（根、干、枝、葉、花）。 教學過程： 一、出示畫面，引導觀察： 同學們，今天這節(jié)課， 老師給大家?guī)砹藘膳杳利惖幕?，請看大屏幕，知道它的名字嗎？（板書：夾 (jiā)竹桃） 沒錯，這美麗的花有個富有詩意的名字叫“夾竹桃”。 借助畫面，感受意境，指導誦讀。（夾竹桃因為葉片像竹，花朵如桃，因此人們給她取了這樣一個富有詩意的名字。昨天，袁老師已經(jīng)和大家 初讀了這篇文章，現(xiàn)在請同學們?yōu)g覽一遍課文，回憶課文的大意。） 請同學們再認真默讀一遍課文，找出文中直接寫夾竹桃“花”的自然段，在開頭畫上三角符號。） 過渡：咱們六（ 1）班的同學真不簡單！書讀兩遍，大意自現(xiàn)。（俗話說“水火不相容”。 四、學習第 4
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