【正文】 習新課程標準，以新思路、新方法來指導工作。在平時的工作中總是注意保管好幼兒的學習用品，清點有節(jié)存的物品泥工、畫紙時，請領導少為本班添置，節(jié)約幼兒園的開支。在教育教學活動方面，遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在認真做好本職工作的同時，能耐心、細致地做好傳、幫、帶的艱巨工作，工作中勇挑重擔，使班級管理、教學活動、環(huán)境布置、陽光體育等評比中多項工作都名列前茅。也許寬容不過是一個微笑，一個眼神、一句普通的話……然而就是這點點滴滴，自己把濃濃的愛意化作涓涓細流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤物細無聲”的作用。徐欣雨有好幾次對我說：“王老師，你真好!我把爺爺買的水果拿來給你吃”，真可謂“以愛暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“我們的工作對象是正在形成中的個性的最細膩的精神生活領域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影響。為求生計爺爺整天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。平靜之中懷著滿腔熱血。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師為人師表。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在幼兒中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對幼兒進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。對于后進生，熱心對待這些幼兒，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導。二、以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格在幼兒園我除負責教學工作外，還擔任班主任工作，年級組長工作。在課堂中作為幼兒學習的伙伴引導幼兒運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規(guī)律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。一、投身教學改革，勇于探索實踐堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半根草去。對于班干部的培養(yǎng)，學期一開始我就采取班干部輪流制(包括班長和組長),讓每個孩子都能得到鍛煉，使他們的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,讓孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。對于學生個人的衛(wèi)生，我要求他們做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。比如現(xiàn)在每個學生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時候卻不盡人意。班主作除了要了解學生的性格特點進行因材施教外，還應該樹立優(yōu)良的班風，建立優(yōu)秀的班集體，因為班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實。第二篇：師德標兵先進事跡師德標兵先進事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來到xx市xx小學工作，既是一名語文老師又是一名班主任。一份耕耘一份收獲。他在工作中具有執(zhí)行規(guī)章制度認真、工作程序規(guī)范的良好習慣，工作中嚴格執(zhí)行《安規(guī)》，認真貫徹落實安全生產的各項管理制度及安全標準，強化安全管理。不論是在抗擊風暴潮的電力線路救災現(xiàn)場，還是頂風冒雪戰(zhàn)嚴寒的荒山野嶺施工現(xiàn)場，都能看到他堅毅不拔的身姿。特別是2008年10月至2009年1月期間的220kV湯崳線、崳福線改造工程，在工期緊、任務重、地形復雜多變、嚴寒大雪等復雜的作業(yè)環(huán)境中，同志們在他的率領下，團結一致，群策群力，克服了第一次架設220kV等級線路所遇到的一切技術困難，解決了大風大雪嚴寒期間施工的主動預防安全措施問題，尤其是最后的停電T接施工中，既注重了角鋼塔組裝和導線架設質量，又大幅度提高了施工進度，為提前完成施工任務創(chuàng)造了有力條件。kV配網是電力系統(tǒng)與用戶直接相連的重要環(huán)節(jié)，配網自動化為某提供了充足的電力供應。該同志具有強烈的大局意識，有很強的敬業(yè)、務實精神，也具有從事本職工作的實際能力和經驗。該同志非常注重黨支部建設，認真組織開展黨支部的各項工作，身體力行地踐行社會主義“八榮八恥”榮辱觀，積極開展“學習貫徹黨章，永葆先進性”和科學發(fā)展觀等主題學習實踐活動，注重黨支部基礎工作和長效機制建設，不斷提高黨支部的科學理論水平和解決實際問題能力，不斷改進班子的思想作風，改善領導方式，健全民主集中制為重點的制度建設，完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，扎實抓好黨員隊伍建設這一基礎工程，堅持不懈地提高黨員素質，逐步把新建立的黨支部建設成了一個堅強的基層堡壘，起到了先鋒模范的作用。該同志自參加工作以來，在黨組織的教育培養(yǎng)下，熟悉馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論和建設有中國特色社會主義的理論以及黨的路線、方針、政策，注重各時期黨的理論知識和政治理論的學習，能夠以科學發(fā)展觀為指導，結合電力建設領域優(yōu)質服務的工作實際，較好地在自己工作范圍內運用和貫徹。該同志忠誠企業(yè)、腳踏實地、身先垂范、勤奮工作、勇于實踐，在各項思想政治工作和團建、黨建工作中，取得了突出的成績，先后獲得了區(qū)團委授予的“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀團支部書記”，市委授予的“某市青年文明工作者”、“某市新長征突擊手”，及市公司兩次授予的“先進生產（工作）者”、區(qū)委及公司黨委授予的”優(yōu)秀共產黨員“、“標兵黨員”等榮譽稱號，所在的黨支部08年7月成立至今連續(xù)被區(qū)供電公司黨委授予“先進黨支部”榮譽稱號。在工作方法上強調靈活性和科學性，聯(lián)系群眾、深入群眾，用活潑多樣的形式激發(fā)大家的興趣，能把思想政治教育工作滲透到群眾性的創(chuàng)建活動中、滲透到優(yōu)質服務工作中、滲透到豐富多彩的文化娛樂活動中，寓教于知、寓教于樂、寓教于管，努力推動黨支部的思想政治工作貼近群眾、貼近工作、貼近生活。他所在的黨支部，在抗冰救災、抗震救災等愛心捐獻活動中，始終走在公司的前列。他從最基本、最辛苦的組立角鋼塔開始，逐步學習掌握了這個電壓等級的全部桿塔型號以及各類架空導線的施工方法，肩負起了全區(qū)電力工程建設項目的重擔。他參加了公司所有重點工程的電力線路建設和大量的客戶辦電工程，經常擔任工程項目工作負責人。在他的帶領下，這支隊伍一直以敢于攻堅打硬仗著稱。他始終把安全生產擺在首位，多年來未發(fā)生過一起安全責任事故。他在安全例會中反復強調，不論工程如何緊張，都要堅持安全例會制度和班前班后會制度；每項工程結束，都要進行總結，認真查找問題，不留安全隱患，不斷提高安全管理水平。在榮譽面前，他沒有沾沾自喜、安于現(xiàn)狀，而是以一種不驕不躁、腳踏實地的先進青年形象示人，在艱苦的電力生產一線上摸打滾爬，默默無聞地為電力事業(yè)做出更大的貢獻。作為一名普通的教師，我對此還是感到很有成就感的。比如我班的雷犇同學，在一般人眼中，他就是那種頑皮好動，不講衛(wèi)生，不愛學習光搗亂的“壞學生”，開學的第一天就把新書畫臟的他就讓我頭疼，隨后每天都能聽到他的“精彩故事”，雖然表面很凌亂，但從他的眼神中我知道他與其他的孩子不一樣，與其父母交流后，我對他則更是充滿了信任與信心，我忘卻了他的“多動、搗亂、邋遢“的缺點，在我眼里他是一個值得驕傲的學生，他有著比同齡人更強烈的集體榮譽感，他會為了“流動小紅旗”被兄弟班奪走的事而難過的吃不下飯；同桌考出了好成績，他眼里滿是羨慕之情，回家告訴媽媽他一定要向同桌學習，下次的他一定也這樣棒……所以，每當出現(xiàn)他的“報告”時，我總是在適當批評他的同時保護著他們那顆稚嫩的心，當其它任課老師說到他們“頭疼“的雷犇時，我總是笑著告訴他們他的與眾不同，比竟是低年級的孩子，好動是他的天性，我想隨著年齡的增長和教師潛移默化的影響，他會一點點改變現(xiàn)在的不