班主任話細(xì)節(jié)征-全文預(yù)覽
【正文】 關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的，例如：班干部評(píng)選應(yīng)該是民主選舉；班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的；就連班中的規(guī)矩都有每個(gè)學(xué)生各自的一份意見，要讓學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來；學(xué)生們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂桑軌蜃杂傻靥岢隼蠋煹牟蛔阒?，只要態(tài)度是誠懇的、正確的，我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。但這的確是我做得不對(duì)的地方，掩蓋了班干部的缺點(diǎn)，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。有一次的自習(xí)課上，有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。在十幾年與學(xué)生的相處中，我得出與學(xué)生和諧相處的一些不成熟的觀點(diǎn)。在當(dāng)時(shí)我們心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。不久，同學(xué)們都反映：教室風(fēng)氣大變，是學(xué)習(xí)的好地方了；晚自習(xí)，也成了同學(xué)們完成作業(yè)、自主學(xué)習(xí)的安靜時(shí)間了。大家看一看，想一想，有幾個(gè)學(xué)習(xí)很成功者，一上自習(xí)就要與同學(xué)討論問題的。何況，久而久之，別人會(huì)討厭你，你的人際關(guān)系就會(huì)出問題，影響你的發(fā)展。因此，我們晚自習(xí)時(shí)應(yīng)該盡量做到獨(dú)立自主思考問題，摸索學(xué)習(xí)方法，提高自己的成績。我們的教室就不是娛樂、體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，教室是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干的地方。我決定對(duì)此進(jìn)行整改。我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了??”就這樣一直寫到了三千字。僅有十四歲的這個(gè)學(xué)生寫了四小時(shí)后，累得不行，說：“老師，我確實(shí)寫不出來了，老師！”老師說：“我不管，無論如何你要寫到三千字?！凹t爐點(diǎn)雪”的襟懷，是說一個(gè)人的心胸像“一盆紅紅的爐火，其中容得下一點(diǎn)雪的存在”那樣寬廣和仁厚。末了，她說：“老師，我這是不是很變態(tài)啊，很無恥啊，該怎么第二篇：班主任話細(xì)節(jié)征2“班主任話細(xì)節(jié)征文”【做一個(gè)善于和學(xué)生溝通的班主任類】班主任要有“紅爐點(diǎn)雪”的胸懷重慶市巴蜀中學(xué)夏義勇魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。我說：“劉娟，你能信任老師，我感謝你。如果我們處理不好，就將導(dǎo)致悲劇。第一篇：班主任話細(xì)節(jié)征“班主任話細(xì)節(jié)征文”【行為偏差生類】帶學(xué)生走出“戀師結(jié)”重慶市巴蜀中學(xué)夏義勇有一天，我的辦公桌內(nèi)有了一封學(xué)生來信，其中寫道：老師，我求助于您，因?yàn)槟銓W(xué)過心理學(xué)。我知道，剛剛十六歲的劉娟的這種情緒，就是典型的“戀師結(jié)”（不特女生有這種現(xiàn)象，男生也有）。我同她約了一個(gè)時(shí)間和一個(gè)安靜的地點(diǎn)，與她進(jìn)行交談。于是她就把上訴信件內(nèi)容講述了一遍，我靜靜的聽著。這要求我們班主任要有“紅爐點(diǎn)雪”的胸懷。有這樣兩個(gè)案例可為前車之鑒：曾經(jīng)有一個(gè)班主任，因?yàn)閷W(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤，上課時(shí)，不是看課外書，就是亂接嘴，那天甚至與前排同學(xué)打起來啦，擾亂課堂秩序，班主任氣急了，走過去揮起書就朝這個(gè)學(xué)生的頭部拂去，然而令人意想不到的是，這個(gè)學(xué)生一下子掀翻桌子，猛地?fù)溥^來，一記耳光打在這位老師的臉上??我這里不想說這位學(xué)生后來怎樣了，我想說的是，我們這位老師所留下的是自己的職業(yè)生涯的污點(diǎn)，付出的是自己的師德形象，不亦悲乎？有個(gè)住讀學(xué)生不請(qǐng)假回了家，于是，班主任要求她寫三千字的檢查書。老師，我確實(shí)寫不出來啦，我太累了，我要睡覺
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