畢淑敏散文賞析（優(yōu)秀范文五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 眠。他說，記住，你要像煙灰一樣松散。當(dāng)然了，這個(gè)“楊”不是楊樹的楊，而是匪徒的代稱。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。你就永遠(yuǎn)無以言孝。我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。即使做了文章，似乎也沒有忘記她的醫(yī)生的治病救人的宗旨，普度眾生的宏愿，苦口婆心的耐性，有條不紊的規(guī)章和清澈如水的醫(yī)心。這種堅(jiān)韌的性格甚至連某些男性都無法媲美的。用兩個(gè)字來說是：祥和?！备改甘沁@輩子陪伴我們最長久的人，這輩子永遠(yuǎn)支持我們的人，這輩子為我們付出最多卻從不奢求回報(bào)的人。比如《素面朝天》中提醒女人“不擁有美麗，也要擁有自信”，更使愛美的女子們從內(nèi)心發(fā)出共鳴，深深誠服。比如說她的《電腦時(shí)代的灰色誘惑》就是以敘事的平?？谖牵瑪⑹觥拔摇痹陔娔X上玩游戲的經(jīng)過。這是一個(gè)新的視角，以一個(gè)平靜的心態(tài)審視高尚的軍隊(duì)生活，給散文注入一壇新的活水。她在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年。不是心靈上的震撼，只是心頭一點(diǎn)小小顫動的那種共鳴，卻勝于強(qiáng)烈的震撼感。這一看，誰知卻看出了對她難以磨滅的印象。）第三篇：淺談畢淑敏及其散文淺談畢淑敏及其散文(網(wǎng)絡(luò))提起女性散文，難免讓人想到纏纏綿綿、花前月下、多愁善感。孩子漸漸長大，一個(gè)愛自己愛世界愛人類也愛自然的青年，便噴薄欲出了。這絕非成人的自私，而是為孩子一世著想的遠(yuǎn)見。一句話：讓孩子知道他被人需要。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值，他們就感悟到深深的愛意，在嘗試給予的現(xiàn)時(shí)，他們懂得了什么是接受。訝然這些事的碎小和孩子鐵的邏輯。光頭小男孩說。翹翹辮女孩說。一個(gè)成人都爭執(zhí)不休的問題，孩子能懂多少？比如你問一位熱戀中的女人，何時(shí)感受被男友所愛？回答一定光怪陸離。其重要的原因是父母不會愛，也就教不會孩子去愛。孩子雖然在追憶中，明白了什么是被愛，那卻是一間正常人家不愿走進(jìn)的課堂。如果把愛定位于關(guān)懷，隨著孩子年齡的增長，對他的看顧漸次減少，孩子就會抱怨愛的衰減。(以上為第一部分：寫出了孩子們不懂得愛的現(xiàn)狀,與不懂愛的后果。我大驚，循循善誘道，你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢養(yǎng)家，多不容易！他們多么愛你們啊……孩子很漠然地說，那算什么呀！誰讓他們當(dāng)爸爸媽媽呢？也不能白當(dāng)啊，他們應(yīng)該的。家的感情像個(gè)蘋果，姐妹兄弟多了，就會分成好幾瓣。句子中將盡孝的不同形式加以對舉，告訴人們愛的意義在內(nèi)容，只要盡自己的所能去做了，建豪宅和獻(xiàn)磚瓦的價(jià)值是相等的。只有這樣才能將孝心無價(jià)真正體現(xiàn)出來與繼承下去。《孝心無價(jià)》之中則是多元素的“愛”的聚集體現(xiàn)，作者從愛父母出發(fā)，用確切而真實(shí)的語句告誡天下的兒女：抓緊時(shí)間盡孝，趁父母健在的光陰，因?yàn)槭郎嫌行〇|西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。文章最后強(qiáng)烈呼吁，趕快為自己的父母盡一份孝心。作者相信天下每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，但作者更向我們揭示了一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：時(shí)間的流逝，將會帶走行孝的機(jī)會。文章首先否定兩種人，一是求學(xué)的苦孩，一是離家的游子。作者是當(dāng)代著名女作家畢淑敏。由此引發(fā)出行孝這一平常而又深刻的話題。于是，我們將永遠(yuǎn)無以言孝。子女對待父母的“孝”，無論什么方式，無論這種方式是豐厚還是微薄，只要是向父母獻(xiàn)上一份孝心，這種感情都是無比珍貴和美好的。即是愛老、愛我、愛幼的綜合體現(xiàn)?！缎⑿臒o價(jià)》運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭手法，排比表達(dá)了作者勸勉人們盡孝的強(qiáng)烈的感情，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了盡孝并不是什么難以做到的事情。每個(gè)人都知道愛，但是否會愛呢？每個(gè)人都得到過愛，但是否真正感受到愛的意義呢？我們不妨欣賞《愛的回音壁》（紅字的部分是我的理解）：
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