新人教版小學數(shù)學三年級上冊《秒的認識》精品教案-全文預覽
【正文】 表以及有秒針的鐘表都可以計量用“秒”做單位的時間?？赡軙幸韵碌陌l(fā)現(xiàn)：（1）電子表（或鐘）。師：像這樣計量很短的時間，我們就要用到比分更小的單位──秒。教學重點與難點認識時間單位秒，知道1分＝60秒。再通過學生親生體會以及幻燈片展示的一些生活情境，讓學生明白時間的重要性，進而初步建立學生珍惜時間的觀念?，F(xiàn)在請同學們把書翻到63頁，看到練習十四的第一題，填上合適的時間單位。看來，數(shù)學就在我們身邊。課堂練習，鞏固新學知識。(學生活動)師：停！時間到了。師：1分鐘是60秒。組織學生進行各種活動，全方位的感受1分，體驗1分鐘的長短。用的時間是—— 生齊答：一樣的。師：好，同學們。師：你是怎么看出來的??？生：秒針經過了6個大格。2乘5等于10。(引導)師：你是怎么看出來的??？(撥動秒針，從12撥到1)生：因為秒針從12走到1，走了5小格所以就是5秒鐘。師：在前面我們已經學過時和分，現(xiàn)在老師這有一只鐘表模具，請同學們看一看，這根針是什么針？(時針)時針走一格是幾小時？(1小時)這根針又是什么針？(分針)分針走一小格是幾分鐘？(1分鐘)走一大格呢？(5分鐘)師：哪這根針呢？ 生：秒針。在教學時，先出示“時鐘”數(shù)學教具，通過教具，復習前面學過的時、分的知識，根據時、分、秒的聯(lián)系，讓學生認識時間單位“秒” 與“幾秒”。看墻上的大鐘，你能告訴大家，現(xiàn)在是幾時幾分嗎？生：11時59分師：新年的鐘聲就要敲響了，讓我們一起來倒計時。(點名回答)師：同學們，你們想不想知道世界上有哪些名人說了哪些有關珍惜時間的話嗎？現(xiàn)在就讓我們一起去看看有哪些名人說過。生活中還有那些用秒計量的現(xiàn)象呢？(幻燈片)生：火箭發(fā)射、跑步比賽等師：同學們找到了這么多用秒來計量的現(xiàn)象。誰來匯報一下你一分鐘里做了哪些事情？ 生：?? 生：?? 生：??師：一分鐘里我們可以做這么多事情，哪我們要不要珍惜這一分鐘。那么一分鐘我們能做哪些事情呢？你們想不想知道自己一分鐘能做哪些事情?。可合霂煟汉?，試試我們一分鐘能做那些事情？第一大組的同學寫數(shù)字，從1開始寫，按順序往下寫。(齊讀)。師：分針跑了1小格，是?? 秒針跑60小格，是??(引導)師：分針秒針是同時跑，同時停。師：(幻燈片)飛機 每秒約行250米火車 每秒約行55米小汽車 每秒約行20米噴氣式飛機 每秒約行500米衛(wèi)星 每秒約行7900米有的電腦 一秒可以計算約3萬億次??。次手。師：你們真棒啊！.師:在1秒鐘的時間里,能做些什么事情呢?用動作表示也可以,請大家想一想。師：那老師再考考大家。(引導、總結)師：那老師可要考考你們啦！仔細觀察，現(xiàn)在秒針在1的位置上，如果它從1走到3，這時秒針經過了多少秒呢？生：秒針從1走到3，秒針經過了10秒。我們知道分針走一小格是1分鐘，哪秒針走一小格是幾秒鐘呢？生：秒針走一小格是1秒鐘。師：把書翻到60頁?？磯ι系拇箸?，你能告訴大家，現(xiàn)在是幾時幾分嗎？生：11時59分師：新年的鐘聲就要敲響了，讓我們一起來倒計時。、換算：1分=（）秒120秒=（）分90秒=（）分（）秒、判斷（1）時針從8走到9，經過1時。教師小結。1分鐘，一個快的打字員大約可以打200個字。小組選代表匯報。給學生體驗1秒的時間。課件演示。四、教學重點、難點使學生知道1分=60秒。因此，我讓學生不斷的，有層次的體驗作為本課的主線，通過一系列的體驗活動，幫助學生建立起1秒，幾秒，和1分鐘的時間觀念。數(shù)學》、教學分析：《秒的認識》是三年級上冊的教學內容，“秒”是較小的時間單位，比較抽象，它不像長度單位和質量單位那樣可以借助具體的物體表現(xiàn)出來，三年級的學生一般不容易感知1秒和幾秒有多長。幫助學生樹立珍惜時間的觀念。六、教學過程環(huán)節(jié)一：體驗感悟一秒談話導入：同學們請注意看老師的眼睛，老師剛剛眨了一下眼睛，你說是我是用了1小時，還是1分鐘呢？（引起矛盾沖突，引入新課）引出課題。1秒能做些什么？學生先思考再回答。課件演示：師：老師現(xiàn)在讓課件動起來，同學們仔細觀察分針和秒鐘
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