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正文內(nèi)容

揚(yáng)州慢學(xué)案(最終版)-全文預(yù)覽

  

【正文】 空”而“驚 ”,返照現(xiàn)實(shí),揚(yáng)州何等凄清荒涼、何等令人心痛!此時(shí)此地,此情此景,晚唐詩(shī)人杜牧是“重到須驚”,“難賦深情”。薺麥青青、廢池喬木、清角吹寒(二十四橋、無(wú)聲冷月、橋邊紅藥)等。如 “算而今/重到須驚”、“年年知/為誰(shuí)生”等?!焙髞?lái)就用“黍離之悲”表示家國(guó)殘破之痛。黍離》“彼黍離離,彼稷之苗?!?一個(gè)“悲”字,奠定了本詩(shī)悲切傷感的感情基調(diào)。小序(1)詞前小序交待了什么內(nèi)容? 明確:交待了詞作的時(shí)間(淳熙丙申至日),及眼前所見(jiàn)所聞?chuàng)P州景色(夜雪初霽,薺麥彌望。慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞,一般都比較長(zhǎng)。作者寫本詞時(shí),宋金隆興和議已達(dá)12年之久。古代詩(shī)人曾用“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”,“十里長(zhǎng)街市井連”等詩(shī)句來(lái)描繪它的市容。詞多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零,亦有寄寓憂國(guó)傷時(shí)之作。擅長(zhǎng)詩(shī)詞,精通音律,能自制新聲,還工于書(shū)法,精于鑒賞,是個(gè)多才多藝之人。二、知人論世作者姜夔(約1155—約1221),字堯章,號(hào)白石道人,饒州鄱陽(yáng)(今屬江西)人,南宋著名詞人。到了唐朝,揚(yáng)州更是美麗繁華,讓人醉生夢(mèng)死。情感與價(jià)值觀:體會(huì)作者蘊(yùn)涵在作品中的憂國(guó)傷時(shí)、撫今追昔的哀思?!捵语@,東風(fēng)無(wú)力百花殘?!醢彩?,一夜征人盡望鄉(xiāng)?!K軾,每逢佳節(jié)倍思親?!?,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。寫作背景:清康熙二十一年(1682年)二月十五日,性德隨從康熙帝詣?dòng)懒?、福陵、昭陵告祭,二十三日出山海關(guān),《長(zhǎng)相思》及《如夢(mèng)令》(萬(wàn)帳穹廬人醉)作于出關(guān)前后之途中?!薄氨彼我詠?lái),一人而已”。輯有《全唐詩(shī)選》和《詞韻正略》。納蘭性德自幼勤于修文習(xí)武。原名成德,字容若,號(hào)楞伽山人。暮色漸起,戍角悲吟寫作緣由:感慨今昔其他人的評(píng)價(jià):有《黍離》之悲感情基調(diào)揚(yáng)州字隋唐、北宋期間曾經(jīng)是著名的繁華之地,此人眼前的揚(yáng)州城又是怎樣的呢?上闋中哪一個(gè)詞最能概括揚(yáng)州城現(xiàn)在的特點(diǎn)?空城破敗荒涼空城之空表現(xiàn)在哪里?找出相關(guān)的詩(shī)句下闋中詩(shī)人想象唐朝的杜牧來(lái)到揚(yáng)州,他會(huì)是什么感受?為什么?今日的揚(yáng)州領(lǐng)姜夔悲從中來(lái),那么昔日的揚(yáng)州是怎樣的呢?文中哪些詞句寫到了昔日的揚(yáng)州?這些詞句寫出了昔日的揚(yáng)州什么特點(diǎn)?今昔截然不同是什么導(dǎo)致的?作者寫昔日的揚(yáng)州城于眼前看到的揚(yáng)州城分別用了什么表現(xiàn)手法?《長(zhǎng)相思》【教學(xué)目標(biāo)】1.能字正腔圓、有板有眼地誦讀《長(zhǎng)相思》,進(jìn)一步感受詞的抒情韻律。此詞寫于作者初次來(lái)?yè)P(yáng)州之時(shí),年僅二十二歲。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)生情的手法表現(xiàn)出來(lái)的?!薄岸臉蛉栽?,波心蕩,冷月無(wú)聲。只有做好了這一步才算真正理解了詩(shī)歌。而今日的揚(yáng)州卻是如此蕭條,寂寞冷清,兩者形成鮮明對(duì)比,撫今思昔,有力地表達(dá)了作者對(duì)揚(yáng)州昔盛今衰的感傷。,自主學(xué)習(xí)你在讀這首詩(shī)的時(shí)候情感上有種什么樣的感覺(jué)?你是從哪些地方(字、詞、句)讀出這種感受的?詩(shī)人是從哪些感官來(lái)描寫的呢?第二課時(shí) 【探究案】三、合作探究揚(yáng)州在隋、唐、北宋期間曾經(jīng)是著名的繁華之地,詞人眼前的揚(yáng)州城又是怎樣的呢?上闋中哪一個(gè)詞最能概括揚(yáng)州城現(xiàn)在的特點(diǎn)?“空城” 之“空” 表現(xiàn)在哪里?找出相關(guān)的詩(shī)句。⑿噎:食物塞住咽喉,這里指哽咽。⑺搖搖:心神不寧。黍的一個(gè)變種,散穗,子實(shí)不粘或粘性不及黍者為稷。悠悠蒼天!此何人哉? ⑴黍:古代專指一種子實(shí)叫黍子的一年生草本植物。知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。行邁[4]靡靡[5],中心[6]搖搖[7]。隆興二年,金兵又大舉進(jìn)犯淮南地區(qū),揚(yáng)州再次受到影響。由于他精于書(shū)畫、擅長(zhǎng)音樂(lè)、能詩(shī)善文,具有多方面藝術(shù)才能,所以很受高級(jí)士大夫的賞識(shí),曾自言“凡世之所謂名公巨儒,皆嘗受其知矣”(周密《齊東野語(yǔ)》)。幾百年后,到南宋詞人姜夔生活的時(shí)代,揚(yáng)州城又是怎樣的景象呢?一起來(lái)學(xué)習(xí)《揚(yáng)州慢》?!杜f唐書(shū)?地理志》。必須牢記:不讀完課文,不做學(xué)案?;?yàn)橥瓿杀痴b而有口無(wú)心地速讀,或?yàn)閷?duì)作品有所了解而一目十行地默讀,這極大程度地抹殺了作品的內(nèi)涵和意蘊(yùn)。②變做:縱使。恨悠悠,幾時(shí)休。動(dòng)離憂,淚難收。暮靄生深樹(shù),斜陽(yáng)下小樓。遣懷落魄江湖載酒行,楚腰纖細(xì)掌中輕。贈(zèng)別(其二)多情卻似總無(wú)情,唯覺(jué)樽前笑不成?!保ㄌ贫拍痢顿?zèng)別》)“十里長(zhǎng)街市井連,月明橋上看神仙,人生只合揚(yáng)州死,禪智山光好墓田。還有哪些詞句寫到昔日的揚(yáng)州?這些詞句寫出了昔日揚(yáng)州怎樣的 特點(diǎn)?今昔截然不同,是什么導(dǎo)致的呢?詞人寫昔日的揚(yáng)州與眼前的揚(yáng)州分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?三、自由鑒賞請(qǐng)自由選擇你體會(huì)較深的詩(shī)句,進(jìn)行理解鑒賞,說(shuō)出它的妙處。ng然自度此曲.....黍離之悲解鞍少駐薺麥都在空城豆k242。知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。出處:《詩(shī)經(jīng)但與長(zhǎng)調(diào)有別,長(zhǎng)調(diào)單指字?jǐn)?shù),習(xí)慣上58字以內(nèi)為小令,59—90為中調(diào),91字以上為長(zhǎng)調(diào)。隆興二年,金兵又大舉進(jìn)犯淮南地區(qū),揚(yáng)州再次受到影響。由于他精于書(shū)畫、擅長(zhǎng)音樂(lè)、能詩(shī)善文,具有多方面藝術(shù)才能,所以很受高級(jí)士大夫的賞識(shí),曾自言“凡世之所謂名公巨儒,皆嘗受其知矣”(周密《齊東野語(yǔ)》)。用典。理解本詞對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、用典等寫作手法。顧炎武 教學(xué)目標(biāo):了解姜夔及其詞作。體會(huì)情景交融、虛實(shí)相生等寫法。姜夔屢次考進(jìn)士都不中,一生未入仕途,只好往來(lái)于官宦之家,是清客幕僚一類的人物。紹興三十一年,金人十萬(wàn)鐵騎破揚(yáng)州,大肆擄掠,“橫尸二十里”,揚(yáng)州再次遭到極其慘重的破壞,變成一座空城。慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞,重抒情,一般都比較長(zhǎng)?!笆螂x之悲——作品中的寄慨很深的家國(guó)之恨。行邁靡靡,中心搖搖。(二)初讀感知:字音字形 初 霽戍角悲吟戊戌變法chu224。今日的揚(yáng)州令姜夔悲從中來(lái),那么昔日的揚(yáng)州又是怎樣的呢?請(qǐng)從上闋中找出一個(gè)與“空城”相對(duì)應(yīng)的詞,概括昔日揚(yáng)州的特點(diǎn)。杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》)2 “春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如”(唐王建《夜看揚(yáng)州市》)“天下三分明月夜,二分無(wú)賴是揚(yáng)州。春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。青苔滿階砌,白鳥(niǎo)故遲留。江城子秦觀西城楊柳弄春柔。韶華不為少年留。[注]①韶華:青春年華,又指美好的春光。第二篇:揚(yáng)州慢導(dǎo)學(xué)案揚(yáng)州慢導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)構(gòu)想】“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”(蘇軾語(yǔ))一語(yǔ)中的地揭示了“讀”與“思”(賞)之間的有機(jī)關(guān)系,然現(xiàn)在學(xué)生大多忽視文學(xué)作品的賞讀,他們的讀往往帶有較大的功利性。體會(huì)情景交融、虛實(shí)相生等寫法【學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)】預(yù)習(xí)熱身 → 教材淘金 → 拓展感悟 【課時(shí)安排】2課時(shí) 【使用說(shuō)明】先熟讀課文,標(biāo)記勾畫重點(diǎn)字詞、句子,再研讀本學(xué)案。地處江蘇中部,有2500多年的建成史,揚(yáng)州地當(dāng)要沖,多富商大賈。揚(yáng)州的古代文明和燦爛文化,以及美麗風(fēng)光,牽動(dòng)了許多詩(shī)人的情懷和游興。姜夔屢次考進(jìn)士都不中,一生未入仕途,只好往來(lái)于官宦之家,是清客幕僚一類的人物。紹興三十一年,金人十萬(wàn)鐵騎破揚(yáng)州,大肆擄掠,“橫尸二十里”,揚(yáng)州再次遭到極其慘重的破壞,變成一座空城。彼黍[1]離離
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