【正文】 在社會做個好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰(zhàn)，做個建設(shè)21世紀(jì)的棟梁之材吧?。ü恼疲┘祝褐x謝老師，老師的話我們不會忘記。好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成從“第一次”開始，不良的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從“第一次”開始的。同學(xué)們都長大了，都能明辨是非了，認(rèn)識問題有深度了。甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。）題目：。）乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。下面，讓我們再看一段錄像，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣，還要求我們做什么呢？（播放錄像《廈門市十不準(zhǔn)規(guī)定之“不破壞公物”》；組織學(xué)生討論，發(fā)言）乙：愛護公物，美化環(huán)境，關(guān)系到我們每個人的切身利益。一聲“對不起”能使怒氣煙消云散，反之，可能會造成預(yù)想不到的后果，甚至釀成人間悲劇?！睕]想到，我又出洋相啦。A：這件事對我的觸動太大了?！崩蠋熯呎f邊扶起了自行車。我一看周圍圍了很多人，便理直氣壯地說：“那不是我碰倒的。B：自尊心還滿強的。B：又怎么啦？A：你猜怎么著，燙著“老師”的手啦。B：真讓人笑話!A：重新表演。班長扮演老師來家訪，讓我扮演家中的學(xué)生。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）乙：凈化社會，我們應(yīng)堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！甲：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”??）乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”，初一（5）班主題班會現(xiàn)在開始?！局鞒秩恕?甲：陳詩琦（班長）乙：陳鷺芳（語文科代表）【策劃指導(dǎo)】 蔡佳境老師（班主任）、洪天乞老師（年段長）【活動過程】主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，主持人乙：踏入文明的中學(xué)時代。合：爭做一個文明的合格的中學(xué)生，創(chuàng)造一個文明的先進的班集體，建設(shè)一個文明的進步的新實中。（鼓掌）歐老師： 同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。女：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。題目： 女：（1）你知道父母的生日嗎？如果知道會送禮物嗎？（學(xué)生回答后補充：而他們再忙也忘不了我們的生日?。┠校海?）你知道父母的喜歡什么嗎？女：（3）在緊張的學(xué)習(xí)之余，你會幫你的媽媽做一些家務(wù)事嗎？（學(xué)生回答后補充：而他們卻天天如此?。┠校海?）平時會跟父母頂嘴嗎？你想過媽媽的感受么？（學(xué)生回答后補充：而他們的心更痛，他們的心更急）女：同學(xué)們，從剛才的調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)其實有很多時候都是：我們無法理解父母男：媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀女：是啊，父母的愛是世界上唯一不求報答的愛，沒有驚天動地，卻無時不在女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；女：沒有水源，就沒有生命；合：沒有父母，就沒有我們自己女：讓我們齊聲唱響《感恩的心》，把它送給我們親愛的爸爸媽媽男：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。女：哎，你知道嗎，前兩天，我們班搞了一次活動。那么，在我們的日常生活中，我們應(yīng)使用那些文明用語呢？（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）（學(xué)生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發(fā)言）女：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。B：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）……女：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。男：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。男：做到這一些，需要克服很多困難，女：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。第二篇：文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”主題班會教案文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會教案【活動時間】 星期一下午第一節(jié)【活動地點】 實驗中學(xué)多媒體教室【活動目的】 選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。教師總結(jié)班級存在的一些不良習(xí)慣：我們都知道這些不良習(xí)慣不好，也想改正，但就是管不住自己，那應(yīng)該怎么辦呢？ 活動五：我的青春我做主。B：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??教師：正像小品中的主人公一樣，很多同學(xué)無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中都有很多不良的行為習(xí)慣，而這些不良習(xí)慣往往會給我們帶來很多危害，就像下面兩個例子中一樣，展示例子： 。例如下面這個問路的同學(xué)，欣賞小品：問路?；顒尤捍蠹叶紒碚??；顒佣喊駱泳驮谖覀兩磉??；顒右唬何襾韺W(xué)榜樣。展示諾貝爾獎獲得者介紹經(jīng)驗的事例。學(xué)生猜。我不是機器，但我全心全意聽命于你。第一篇：文明習(xí)慣貴在養(yǎng)成主題班會教案培養(yǎng)良好行為習(xí)慣—打造美好人生八年級二班 孔德剛【班會目的】 通過榜樣的學(xué)習(xí)和學(xué)生的活動，讓學(xué)生自己教育自己，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改正不良行為習(xí)慣。我來猜猜看：展示課件：我不是你的影子，但我與你親密無間。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。展示主題： 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——打造美好人生首先，我們先來看一個故事。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運，可見，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對我們每個人至關(guān)重要！既然習(xí)慣那么重要，那么我們現(xiàn)在就一塊來學(xué)習(xí)一下榜樣的習(xí)慣。我們現(xiàn)在學(xué)的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣。展示課件：二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生談完文明禮貌習(xí)慣后，教師：在我們的生活中，并不是每個同學(xué)都有禮貌，有些同學(xué)就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，汽車站有多遠?。緽：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有10斤吧！A：（教訓(xùn)）什么？十斤？老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。三、向不良行為習(xí)慣說“拜拜”活動四、我來找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣？讓學(xué)生尋找、回答。班主任總結(jié)：有句話是：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，同學(xué)們要以此為標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)在做起，小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。男：文明人要有良好的行為，女：文明人要有良好的習(xí)慣。女：也是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學(xué)生身心發(fā)展的一件大事。下面，請看小品《問路》：人物（從兩端出場）：A：某中學(xué)生B：老大爺?shù)攸c：校門口A：（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠？B：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概……大概還有500斤吧！A：（教訓(xùn)）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。女：做一個合格的中學(xué)生，在學(xué)校做個好學(xué)生，夠了嗎？男：當(dāng)然還不夠，我們還要在家做個能為父母分憂解難的好孩子。男：爸爸媽媽管我太緊了，幾乎沒有呼吸的空間女：尤其是媽媽太嘮叨了，簡直是“更年期提前”男：爸爸也不賴，時不時就來一頓拳頭伺候，任你銅墻鐵壁也白搭女：曾幾何時，我們的父母是讓我們這么煩惱，長大的我