初中生心理健康教育交流會(huì)發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽
【正文】 現(xiàn)實(shí)，尋找造成這種不統(tǒng)一的原因，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不全面，不客觀還是標(biāo)準(zhǔn)不同。常常存在較大的矛盾和差距。這種現(xiàn)象在我們當(dāng)中也不少見，主要表現(xiàn)為事事看別人不順眼。接下來老師就讓他把小李得優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和他自己得優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)一一寫在紙上。他問老師：如何讓小李變得謙虛謹(jǐn)慎一些？如果小李能改也許他們能成為好朋友。導(dǎo)致我們在不知所措重判斷失誤。但如果有人問你：“你是怎樣一個(gè)人？”你也許會(huì)不知從何說起。成就人生。其實(shí)我們又何曾懂得父母，讓我們走進(jìn)父母的內(nèi)心，感受父母，感恩父母，讓我們一起遇見父母！四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。冷遇見了暖，就有了雨；春遇見了冬，就有了歲月；天遇見了地，就有了永恒；人遇見了人，就有了生命！一個(gè)人與這個(gè)世界的第一次的遇見是伴隨著啼哭呱呱墜地，也是與父母的第一次遇見；學(xué)生走進(jìn)校園，便開始了與老師的遇見！人生就是一場博大精深的遇見，但是所有的遇見都會(huì)遇見自己。增能長期以來，我校高度重視學(xué)生心理健康工作，廣泛開展了心理知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，成立了心理咨詢室并正常開展心理咨詢活動(dòng)，取得了良好的效果。心理不健康的表現(xiàn)是多方面的，也是因人而異的，比如社會(huì)適應(yīng)性差、自我調(diào)適能力不強(qiáng)、歸因片面、走極端等。老師們、同學(xué)們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。有的人程度輕微，有的人程度嚴(yán)重。正文：初中生心理健康教育交流會(huì)發(fā)言稿初中生心理健康教育交流會(huì)發(fā)言稿初中生心理健康教育交流會(huì)發(fā)言稿1老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天我發(fā)言的題目是：《陽光心理，健康人生》。由于種種原因越來越多的人產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。我們怎樣才能擁有健康的心理？首先，要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，要正確面對挫折或失敗，總有希望，要相信失敗是成功之母。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。相對殘疾和疾病，心理問題具有普遍性和復(fù)雜性。心理問題不可怕，但是也不可忽視。本此活動(dòng)月的主題是“遇見從某種意義上來說，世間一切，都是遇見。可是隨著年齡的增長，我們漸漸的不知該如何跟父母相處，我們常常抱怨他們不懂我們。因此能夠更好的了解自我，認(rèn)識(shí)自我，接納自我，完善自我，更好的
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