【正文】 布置湖石或種花草。：.杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識于斷橋，同舟歸城，借傘定情；后又在此邂逅，言歸于好。；文人面對窗邊文思泉涌；窗外風景可一覽無余；報紙、信件、通知單等可經窗拿到；朋友光臨可先到窗前看主人在家與否；對窗凝思能勾起思潮來；看窗外行人可作娛樂等。／風雨橋：悠閑。.（1）枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬馬致遠天凈沙9.（1）使橋身輕巧（2），：連心橋、書橋等?！凹s”表示大概，說明橋并非正好8米；“幾乎”表示估計，說明并非完全與河面平行。o2.（1）巧妙到沒有可以相比的。而他不懂得根據具體情況靈活運用知識，只會死搬書本，所以失敗了。“應該學會關愛別人”、“做了好事無須張揚”等。）：幸福是老師一句鼓勵的話語／幸福是媽媽一句溫暖的安慰（注意句式應相同。／司機的行為不正確，因為人要常存善念，司機在救助他人之前，不應先考慮自己的利益，應以救人為先。正是父親的話督促他在人生的道路上踏實地前進。都直接關系到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經末梢。）10信客１.（1）蹋（2）伎（3）灼（4）唁（5）沛（6）譽2.（1）淘 啕（2）陪 賠（3）撥 拔3.（1）形容人談吐文雅。）、不見其人的情景。說明老王是個知恩圖報的善良人。（2）為人忠厚誠信。），為?？肆ο聸Q心種樹做了鋪墊。6.“我”去接父親的扁擔，父親以為“我”覺得他老了，他覺得自己挑擔水沒有任何問題，所以粗暴地推開了“我”。（2）微小得不值得一提。：勞累一天還干活到深夜。在饑餓、寒冷、迷路之際，母親經歷辛苦找到了“我”。（2）見父親行動不方便，怕父親摔倒。（2）愚蠢，不懂事。）“我”按照老師的要求，模仿課文，也寫了一篇“很長，三大段，數千字”、樂于助人、通過景物描寫含蓄地寫出了老師在“我”成長過程中的作用，深化了文章的主題?！拔摇毕渤鐾獾男那?。（從熱愛學習、珍惜時間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。（意思對即可。（2）刪去“的原因”或“的結果”。：一個人在遭遇苦難之時，只有斗志不落，保持開朗樂觀的精神狀態(tài)，才能盡快從走出低谷。只有正義的呼聲；表達了他們希望世間永遠不再有戰(zhàn)爭和屠殺的愿望。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒有忘記歷史，這又是美麗的。強調人的價值、生命的價值。5親愛的爸爸媽媽１.（1）戮（2）謬（3）健2.（1）計 紀（2）題 提（3）刻 甚至／也 那么4.（1）刀（2）弓（3）槍（4），半個世紀前殘酷的歷史呈現在人們面前，歷史和現實融合了。：.圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，如１2生肖銅頭像。同時表明政府不能代表人民，人民對中國是友好的。人民解放軍占領南京》）1949年4月23日，人民解放軍解放了國 民黨反動派盤踞了22年的南京?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。）、最誠摯的情感。n（3）jū（4）zhu243。10機智、沉著、冷靜。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰(zhàn)斗作準備。（2）表現了記者對防范措施不得力造成的巨大損失的遺憾。9.（人物）：泰坦尼克號上的乘客和船員（時間）：1914年4月47日夜）（地點）：北大西洋（事件起因）泰坦尼克號與一座冰山正面相撞（事情經過）：與冰山相撞時，船還在快速前進，大多數乘客沒有意識到出事；后來是一片混亂、恐懼，并展開了一些救援，可惜救生船只夠一般人食用；船長?！拔椅髀奋姰斆嬷當骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。后來隨著對屏風的認識加深，認為他實在是微妙，語文八年級上語文作業(yè)本參考答案【完整版】篇三:新八上語文作業(yè)本答案語文八年級上冊作業(yè)本參考答案第一單元人教版八年級上語文作業(yè)本答案完整版１新聞兩則１.（1）殲（2）竄（3）纖（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敵軍潰敗退卻。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?1.（1）不能刪去，“金元以來”指金元及以后的朝代，刪去后變成只是金元時期的了，刪去后不符合客觀實際。：是孔廟的藏書樓；大成殿：供奉孔子像，兩側配祀顏回、曾參、孟軻等“十二哲”；杏壇：相傳是孔子講學的地方；9.（1）門內保存的許多漢魏碑石（2）現在人民政府又把散棄在附近地區(qū)的一些漢畫像石集中到這里（3）兩個漢刻石人像也移到廟院內人教版八年級上語文作業(yè)本答案完整版“雙龍戲珠”。5．建筑精美，彩畫絢麗。形象表現假山上亭子之大，與假山不協調。n（５）chan（６）zhēn ２．布局 配合 映襯 層次 ３．（１）因地制宜（２）別具匠心 ４．葉圣陶 潘先生在難中／倪煥之／多收了三五斗 ５．為了取得一幅畫的效果。有生活情趣的人。8．寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創(chuàng)作視角的場景，表現了橋對于欣賞美景的重要作用。／長橋：有生命。（２）相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。６．每兩個石拱之間有石砌橋墩，把１１個石拱聯成一個整體。３．（１）不但 而且（２）不但 而且 ４．歷史悠久，結構堅固，形式優(yōu)美。（３）chan（４）xi224。（２）搖著頭自言自語：“古人怎么會欺騙我呢？”像這樣每天說千百遍，而且只是這六個字。９．以“暗香”為題，語意雙關，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚的品質，更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻的普通人，突出了文章的中心。（首先要表達對對手的尊敬，然后再表達奪冠后的喜悅?！?13．示例：司機的行為可以理解，因為當今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，司機在保護自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。9.【表達了他對父親的懷念和感激。４．余秋雨 文化苦旅 ５．“羨慕”、“嫉妒”的是鄉(xiāng)民們從未見過的稀罕物品；“輕蔑”、“嘲笑”的是鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。13．略（能寫出人物的善良和自己的感悟即可。），令我十分注意 ，等我找到工作一定來買 ”,盡管“蒼老得近乎哀傷”,卻是人類美好心靈的“大愛”之音——“總像臘梅正艷時的那股若有若無的淡淡暗香,隱隱地、隱隱地”“浮動”在我們的心里。說明老王是個知恩圖報的善良人。（２）為人忠厚誠信。８．略（可以認為值得，也可以認為不值得，言之有理即可。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，他反而覺得不習慣，不對勁。８課 臺 階１．（１）淋 踩（２）檻 跤（３）摻 砌 ２．（１）載 栽（２）夸 垮 ３．（１）形容恭順謙卑的樣子。在饑餓、寒冷、迷路之際，母親經歷千辛萬苦找到了“我”10.（1）渲染了環(huán)境的凄涼和“我”因饑餓、寒冷感到的無助、孤寂。７．（１）怕父親看見自己流淚而不放心。）７課 背影１（１）差（２）藉（３）拭（４）屑（５）頹（６）箸 ２．（１）得體。）模仿著寫。６．表現了“我”喜出望外的心情。１５．略（從熱愛學習、珍惜時間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。（意思對即可。（２）刪去“的原因”或“的結果”。，“黑暗而潮濕”寫出了地下室環(huán)境的惡劣，“芬芳”寫出了花朵的出淤泥而不染、它的生命力，從而增強了地下室與鮮花的反差，使主題更突出。７．起強調作用，強調人的價值、生命的價值。）５課 親愛的爸爸媽媽１．（１）戮（２）謬（３）健 ２．（１）計 紀（２）題 提（３）刻 克 ３．如果 甚至／也 那么 ４．（１）刀（２）弓（３）槍（４）劍 ５．兩位生還者來到這里，半個世紀前殘酷的歷史呈現在人們面前，歷史和現實融合了。,不是西方可以靠威脅所能震懾的,若一口把中國吞下去,．圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，如１２生肖銅頭像。7．站在人民的立場抗議政府犯下的罪行，同時表明政府不能代表人民，人民對中國是友好的。為了紀念這個偉大的日子，毛同志在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩，這首詩表現了詩人的高瞻遠矚、破格創(chuàng)新、揮灑自如和神旺氣足?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。11。答：因為有幾天“我”被班長莫名其妙地罵了，加重訓練強度，還不時對“我”變臉。6．略（對內心活動有所分析，言之有理即可。n（３）jū（４）zhu243。為下文游擊隊員的出現提前做了交代。:小鬼子,繼續(xù)轉吧,繼續(xù)轉吧,我今天不把你們弄趴下我就對不起大家!。５．不能去掉。、船長、船上大多數工作人員（包括樂隊）和他們的妻子他們把生的希望留給了別人，這種精神值得我們敬佩 12．略（要求具備新聞的基本要素。因為揚中等廣大地區(qū)已解放，所以用“占領”一詞；而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動，所以用“控制”一詞；江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用“封鎖”一詞。因為“至發(fā)電時止”說明該路解放軍還在繼續(xù)渡江，人數在不斷增加，體現了新聞語言的準確性。11.(1)清新淡雅。(6)霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。 ，而且以亭、舟、人的細小反襯整個西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定時代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，個人如滄海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。(4)莫笑/農家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。(2)空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。(代詞)代眼睛 ，堅持要(他)給龍點上眼睛。那個人的眼睛正看著(茶爐)，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。④yǔ⑤w249。(2)孔子說：“有什么簡陋的呢?” “君子居之，何陋之有”這句話生發(fā)出來的，以此作結，顯得立意高遠，無懈可擊。(今)表示條件的連詞。(今)運輸和郵電事業(yè)的總稱。o y236。灑了一點墨水。它就越古老?！鳖i聯：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 《中國石拱橋》葉圣陶葉紹鈞 、有理想的人，后期隨著他的希望一次又一次破滅，變成一個麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。部分地區(qū)綜合袋裝收集，個別實行垃圾分類收集，普遍采用垃圾混合收集。5.“三蘇”李白項羽范仲淹 6.(1)因為深，所以慢。 ch243。②時間順序、空間順序、邏輯順序。都賣完了。用傘堵住破窗。(只要所寫句子扣住中心即可)9.(1)B(2)C符合要求即可。要用自己的雙手開掘出幸運之泉。②對不起，我不小心把紙掉在了地上。6.“我”發(fā)現那幢公寓竟然只有四層 ，其他人物個性鮮明。n cuān qi (比喻：像戀人的柔發(fā)，不像牲口一樣活。顫。A，2 ℃，24 ℃。五、計算題：解：S=Vt=340m/s01s247。(2)減少實驗誤差，提高實驗的準確度，增加干電池的個數。電流表的正、負接線柱接反了。凸，倒立，弱。八年級寒假作業(yè)答案完整版一、選擇題：DBBCC、DBBDD。3，體會到凡卡生活特別痛苦，十分不好過。______________________________________________ 2．從這些動詞中可以看出凡卡過著怎樣的學徒生活？ ______________________________________________ 3．仔細讀一讀畫線的句子，說說你從中體會到什么。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。第一篇：凡卡(節(jié)選)閱讀答案昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡在過道里，老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。吃的呢，簡直沒有。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！??”1．請寫出表示凡卡受虐待的動詞（至少4個）。2．過著十分痛苦的學徒生活。第二篇：凡卡語文作業(yè)本答案導讀：大家是不是在為寒假作業(yè)發(fā)愁呢?下面小編為大家?guī)?，八年級寒假作業(yè)答案完整版，供大家參考。先升華后凝華，液化，凝華。蒸發(fā)，熔化，吸。三、作圖(學生上黑板畫)四、實驗題：(1)并聯電路中干路電流等于各支路電流之和。(2)晶狀體太凸，成像在視網膜前。六、綜合題MN，AO，3，6，右。八年級語文寒假作業(yè)答案。n ，那一角只是血和泥。 13.(1)小明晚上練習影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎自己練習刻苦 j236。 4.(1)“他”其他人(2)“圖書館”別的地方 ，想起了那個把寬容給了“我”，把愛給了世界的女孩。 2.①你為了自己衛(wèi)生，卻忘了公共衛(wèi)生。②善于引導、教育子女。：命運把握在每個人自己的手中?！钡?。而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。 —嶂新—心置—制豪—毫 3.(1)“先進”后加“水平”(2)去掉“能否” 5.①客觀地說明事物、闡明事理。 11.(1)《詩經》(2)《左傳》(3)《國語》(4)司馬遷的《史記》(5)吳承恩的《西游記》(6)《孫子兵法》(7)《漢書》(8)劉勰的《文心雕龍》(9)沈括的《夢溪筆談》(10)《水經注》(11)關漢卿的《竇娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游記》(13)《論語》，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨?楊柳春風，不度玉門關。n 壑 納 傖 磬 ，就愈不容易做出成績。(能夠談出自己的看法即可)廢舊物資的回收和綜合利用。山客山僧山里來，山客看山山景好，山杏山桃滿山開。.①白居易頷聯：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。它“使天文學家估計宇宙中氦和氫的含量成為可能”。 。 yǎn ti225。：(古)道路縱橫交錯，四通八達。無論：(古)不要說，更不必說。5.(1)這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行。ujī③ru242。(戴著)高高的帽子、(長著)濃密胡須的人是蘇東坡。(3)外戶而不閉。③安祿山史思明④略 4.《水經注》 6.(1)即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。 、練筆的多少，有著密切聯系。(3)月下/飛/天鏡，云生/結/海樓。后一個“是”作判斷動詞。(5)拿一小船，獨往。以他人的熱情襯自己的孤獨，更突出作者內心孤獨難以排遣的情懷。３．（１）阻遏（２）阻隔 ４．不能去掉。７．不能。（2）、泰坦尼克號的安全工作沒有做到位，表達了作者的諷刺和對死者的惋惜。４．老頭子設計用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋。６．寫出了老頭子撐船技術嫻熟，鎮(zhèn)定自若的特點。，其實那里真有游擊隊的埋伏。（２）ji224?！懊觥迸c后面的“揣在懷里”相呼應，說明老婦人非常珍惜這支蠟燭，把它藏得很深，只能用手摸索著拿出來。9?，F在才知道班長是為了讓我進八連才對我嚴格要求的。人民解放軍占領南京》（毛同志）：鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過