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關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿5篇范文-全文預(yù)覽

2024-11-14 18:07 上一頁面

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【正文】 ,達(dá)到先說情再育人的理想境界。教育家陶行知說得好:在實(shí)踐中去尊重學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,學(xué)生自然也不例外,一般年級越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。難怪有人說:初中初中,培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,“二媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理,過程結(jié)果自然好。工作中,我還非常重視“破窗子理論”,因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí)。針對學(xué)生實(shí)際,我給予他們耐心、細(xì)致的幫助,幫助他們解除煩惱,希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。說實(shí)在的,我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免,啥子都好辦了:不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮,不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí),不高壓避免更多學(xué)生叛離,不威逼避免更多學(xué)生問題。有時(shí)我也怨這怨那,我們賣聲氣、吸、站講臺(tái)、看學(xué)生,實(shí)在太累了,學(xué)生還不理解我們。還有一件事對我感觸很大,就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來,邊跑邊說:“喂快點(diǎn),老柳站起那里!”我仔細(xì)一看,柳老師站在他們教室門口,難怪學(xué)生要跑。經(jīng)過我多次長時(shí)間的耐心教育,他終于轉(zhuǎn)變過來,學(xué)習(xí)認(rèn)真了。我檢驗(yàn)過多次,現(xiàn)在這個(gè)班跟前幾屆一樣,沒有老師照常也能上自習(xí)課,沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。在我們班,我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友,和他們都有一定的師生友情,我從來不用鄙視的目光看待他們。第二、用真誠的師愛感化學(xué)生有這樣一句話:“說你行,你就行,不行也行;說你不行,你就不行,行也不行”,這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。各位老師,現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,最畏懼請學(xué)生家長?,F(xiàn)在你不管我,我怎么辦嘛?別個(gè)都說你管得嚴(yán),我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話,我就順?biāo)浦鄣卦徚怂?。我找他談話時(shí),我說:“很多同學(xué)都說你娃很聰明,有時(shí)你就是自控力太差,管不住自己,所以學(xué)習(xí)提高不快。對于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生,我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦,傷害他們的自尊心,而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。我最崇尚的教育理念是:借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。為了慎重起見,我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,請大家原諒。我覺得管理者與被管理者不應(yīng)該是對立的,我的理念是:今天你是管理者,明天你是被管理者。四、班級管理不但是班主任的事,更是學(xué)生的事。每一個(gè)班級的情況不一樣,別的班級的管理經(jīng)驗(yàn)在另一個(gè)班可能行不通??墒且粋€(gè)好的班委很難,讓他們進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)則更難了,作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是主要任務(wù),不可能也不合實(shí)際花大量時(shí)間來進(jìn)行管理工作,雖然學(xué)生也很喜好做。試想,一個(gè)有著53人的班級,班主任只要?jiǎng)觿?dòng)口甚至不動(dòng)口,就能讓學(xué)生有序動(dòng)起來,是何等超脫,何等境界。這些想法很快就實(shí)行到了班級管理和教學(xué)中,受益匪淺。具體做法是以組為單位,先選出負(fù)責(zé)同學(xué)每組兩名,實(shí)行日常管理每周組承包制,各組承包一周。更重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)到班級管理的辛苦和做主人的快樂,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。班級的管理,靠班主任一個(gè)人是不可能有達(dá)到預(yù)期的效果的,所以我有一支好的班干部隊(duì)伍,另外就是要感謝任課老師的指導(dǎo)教育。我們連是一盤散沙,我知道這對以后的班級建設(shè)意味著什么,所以堅(jiān)持天天檢查、動(dòng)員。我自己也感覺到很欣慰的。由于職校學(xué)生的素質(zhì)不是很高,每一位學(xué)生都或多或少會(huì)犯錯(cuò),在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候需要班主任的精心教導(dǎo),并留給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候需要班主任長期、反復(fù)、耐心去工作。又如女同學(xué)愛搬弄事非,我就講解“寬容”“創(chuàng)建和諧班級”等,這樣讓學(xué)生更容易改正缺點(diǎn),學(xué)會(huì)做人。做到眼勤、腳勤、耳勤,勤進(jìn)班、勤進(jìn)寢。平常我也注意多關(guān)心學(xué)生,了解她的生活,家庭。愛心是前提,主要體現(xiàn)在:熱愛班主任工作,只有熱愛這個(gè)崗位才能把班主任工作做得好。我深信孔子說的“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。這學(xué)期,我擔(dān)任的是會(huì)計(jì)預(yù)科和中會(huì)專業(yè)班主任,班上51位女生,1位男生。在班主任工作中,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,還有許多的問題需要不斷去摸索、嘗試,也希望能借鑒大家的寶貴經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。作為班主任是孩子們成長道路上的監(jiān)管者,更是保護(hù)者,分析者,引航者。三、注重學(xué)生的心靈管理一切管理能實(shí)施到位,首先要有心靈的真正溝通,心理管理是基礎(chǔ)又是終級目標(biāo)。二、事事落實(shí)到個(gè)人明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)是非常重要的。為了強(qiáng)化班干部的責(zé)任意識(shí),實(shí)行問責(zé)制。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?剛開始做班主任的時(shí)候,每天忙得不亦樂乎,但效果并不理想,后來我逐漸意識(shí)到,問題的癥結(jié)在于沒有培養(yǎng)一支好的班干部隊(duì)伍。今天在這里發(fā)言,我感到誠惶誠恐,其實(shí)在座地很多老師當(dāng)班主任時(shí)間比我長,經(jīng)驗(yàn)比我足,各位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,所以我今天是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的,我今天講的談不上班級管理經(jīng)驗(yàn),就說一說我平時(shí)工作中的幾點(diǎn)心得和體會(huì),與大家一起分享,不足之處,還望多多指教。我覺得管理者與被管理者不應(yīng)該是對立的,我的理念是:今天你是管理者,明天你是被管理者。四、班級管理不但是班主任的事,更是學(xué)生的事。每一個(gè)班級的情況不一樣,別的班級的管理經(jīng)驗(yàn)在另一個(gè)班可能行不通。這些想法很快就實(shí)行到了班級管理和教學(xué)中,受益匪淺。具體做法是以組為單位,先選出負(fù)責(zé)同學(xué)每組兩名,實(shí)行日常管理每周組承包制,各組承包一周。更重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)到班級管理的辛苦和做主人的快樂,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。幾乎每次國旗下講話都提到某某同學(xué)是班主任的好助手云云,可見班委在班級管理中的重要性。我覺得班級管理要勤用腦,少動(dòng)手。今后我將更加努力的工作,與時(shí)俱進(jìn),不斷地探索班級管理的方式、方法,更希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo),使今后的班級管理工作邁上新的臺(tái)階。我還利用家長會(huì)對家長提出畢業(yè)的要求,讓家長了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),推薦一些教育方面的書籍,如:怎樣教育獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等,同時(shí)對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。五、家校聯(lián)系,溝通交流。四、巧用,動(dòng)態(tài)管理我們班的張浩峰為班級建立了,我沒事就上去看學(xué)生都聊些什么,關(guān)注他們的動(dòng)態(tài),有時(shí)也會(huì)從他們的說說或者微博里面看出他們的精神動(dòng)向。上六年級后還是這樣,不想做操,一到做操時(shí)間就躲到廁所里。我及時(shí)找當(dāng)事人談話,要不后果不堪設(shè)想。要不是這種場合我想學(xué)生也不會(huì)對我們這樣放肆的。例如內(nèi)向的學(xué)生批評不能太直白,家庭條件差的學(xué)生學(xué)習(xí)用品不能太嚴(yán)格,父母不開通的要講究方法,以理服人。拉近距離,了解學(xué)生班主任應(yīng)主動(dòng)去接近學(xué)生,與他們一起玩,一起交談。六年級的學(xué)生正處于青春期萌芽階段,在心理與生理方面都已逐步成熟,他們已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見解與思維方式,有了自己張揚(yáng)的個(gè)性,并且有了強(qiáng)烈的自尊心,但他們?nèi)菀讻_動(dòng)、是非分辨能力不強(qiáng),不當(dāng)?shù)慕逃龢O易引起他們的對立情緒。我經(jīng)常對學(xué)生說,我從不把考試成績作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!薄ⅰ吧肓昙?,我們就是這所學(xué)校最大的大哥哥大姐姐,我們要從各個(gè)方面為小弟弟小妹妹樹立榜樣”。作為畢業(yè)班的班主任,談不上有什么經(jīng)驗(yàn),今天利用這個(gè)交流的平臺(tái),只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來,與大家分享,不足之處,還望多多指教。希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),認(rèn)真履行班主任的職責(zé),用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。:“太好了”、“我能行”。發(fā)揮班干部協(xié)助作用,親其師信其道。服從意識(shí),是否服從學(xué)校中心工作,按時(shí)完成學(xué)校安排工作,有無拖拉現(xiàn)象。要么導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心緊張,恥辱,對老師產(chǎn)生怨恨,厭學(xué)等,對學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重?fù)p害?!敖逃侨诵撵`上的最微妙的相互接觸。熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。所以,不管是經(jīng)常性工作,還是解決突發(fā)性問題,我們工作的精神和作風(fēng)要始終堅(jiān)持持之以恒的決心,不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng),出現(xiàn)熱冷病,使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長,或者對某些學(xué)生因成績不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理,使之放任自流。持之以恒,以一鑒之,面向全體,使班主任工作保持至始至終。要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)其危害性,適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對性地教育。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué),從實(shí)踐中學(xué),從書本中學(xué),從學(xué)生中學(xué)。而班主任的工作又量大面寬,十分辛苦,所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。下面,我再就班主任工作提幾點(diǎn)要求:要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性,不斷增強(qiáng)對班主任工作榮譽(yù)感和使命感。剛才,聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言,我深有感觸,他們的發(fā)言很實(shí)在,他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用,他們的工作精神很感人。這就要求我們要逐步建立并完善各項(xiàng)管理制度,抓好各項(xiàng)制度的落實(shí),促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)校按照我們既定的目標(biāo)科學(xué)而有序地發(fā)展。關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿2同志們:今天,我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),這次會(huì)議開的很有必要,也很成功!十二位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn),限于時(shí)間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任沒有交流,會(huì)后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家,以便進(jìn)一步互相學(xué)習(xí)交流,更好地促進(jìn)我校班主任工作。希望我們的班主任能在班主任管理工作之余,騰出一些時(shí)間對自我的班主任工作進(jìn)行總結(jié)、反思,并以文章的形式反映出來。在個(gè)人威嚴(yán)、魄力不夠的時(shí)候,我們的時(shí)間還是有的吧,我們完全可以多守學(xué)生啊??梢哉f每一個(gè)有責(zé)任心的班主任都是偉大的??梢哉f,這一切都來源于內(nèi)心的懼怕,試想如果我不戰(zhàn)勝學(xué)生,就會(huì)被學(xué)生吃掉。高三年級下期時(shí),看別班的獎(jiǎng)懲制度,看別班的高考勵(lì)語,堅(jiān)持每天上思想教育課,沒話找話說,以此激勵(lì)學(xué)生斗志。之后我便明白做任何事要有備,俗話說“有備無患”嘛。一個(gè)剛分入學(xué)校第二年的老師,可以說地皮都還沒有踩熟,就要去管理一群比自己小不了多少的高中生,在第一天晚上走進(jìn)教室的上思想教育課的時(shí)候,心緊張得都要跳出來了。關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿1今天有幸參加這次學(xué)校組織的班主任交流會(huì),各位班主任的精彩發(fā)言讓我感覺受益匪淺。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。有這么好的間接經(jīng)驗(yàn),拿來即可運(yùn)用,可以避免新班主任走彎路,何樂而不為呢?記得我剛當(dāng)班主任時(shí),學(xué)校給了我一個(gè)班,一本收據(jù),一本班主任會(huì)議記錄本,然后就叫我進(jìn)教室管理高一九班的新生。這一次的尷尬是刻骨銘心的。甚至趁何書記班上沒人時(shí),偷偷到他班上抄班規(guī)回去研究。在班級人數(shù)少的時(shí)候,為了穩(wěn)住人心,如何做思想工作,都要前思后想?;叵氘?dāng)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用兩個(gè)字可以概括“辛苦”。所以練好內(nèi)功,提高個(gè)人素質(zhì)是非常重要的。但我有一點(diǎn)粗淺的看法,希望能夠得到學(xué)校和班主任的支持。(這只是我的一個(gè)構(gòu)想,還未和校長商量)希望得到校長和大家的支持。在此,我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!今年,我校在學(xué)校的管理上已經(jīng)逐步開始改革,正在向精細(xì)化管理的目標(biāo)邁進(jìn)。召開這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),就是為大家搭設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái),大家可以相互學(xué)習(xí)班級管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗(yàn),相互交流工作中的體會(huì),逐步提高自己的班級管理水平,為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,思想向?qū)?、行?dòng)楷模……總之,班主任工作艱巨而辛苦,更是崇高的,其中充滿無私奉獻(xiàn)精神,持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任,爭做優(yōu)秀班主任。班主任工作只要搞好了,那么這個(gè)班級的各項(xiàng)工作都會(huì)走在前列,包括人格品德養(yǎng)成,團(tuán)員教育,文化課成績,各類文體活動(dòng),學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),清潔衛(wèi)生及學(xué)生精神面貌等各個(gè)方面都會(huì)綜合發(fā)展。同時(shí)還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問題,化解各類矛盾,不斷清除師生之間的障礙。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。班主任工作不斷加強(qiáng)的一個(gè)很重要因素是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)。從實(shí)踐中學(xué),就是要在管理過程中不斷摸索,探究新的工作思路和方法,隨著時(shí)代的不斷變化,學(xué)生思想的不斷變化,班級管理工作總會(huì)出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題,學(xué)生上網(wǎng)的問題,抽煙喝酒的問題,校內(nèi)外住宿管理的問題。班主任工作要?jiǎng)?chuàng)新,班主任工作要進(jìn)步,就需要經(jīng)常性地研究班主任工作,總結(jié)成功或不成功的經(jīng)驗(yàn),從而不斷提高管理水平,也可以將自己的學(xué)習(xí)工作心得整理成體會(huì)文章發(fā)表交流。而班主任工作,除了上述外還有每天早起晚睡,為學(xué)生提茶,無體止地的說服教育,但與教學(xué)相比,班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感,因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題,需要我們研究解決。熱愛學(xué)生,嚴(yán)格要求,促進(jìn)成人成才。進(jìn)而上升到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣,以純真的道德情感去看學(xué)生,要正直、公正、坦蕩、無私。其結(jié)果要么是對學(xué)生造成傷害,教師違法。團(tuán)結(jié)意識(shí),互相探討交流,促進(jìn)共同成長提高。和諧關(guān)系,互相關(guān)照,彼此理解。創(chuàng)新精神(重新組合)。)總之,我們大家都要以極大的熱情投入工作,面向全體學(xué)生,實(shí)施有針對性的教育,決不辜負(fù)學(xué)生家長對我們的期望,決不辜負(fù)學(xué)校對我們的信任,認(rèn)真扎實(shí)有效地搞好班主任工作,使學(xué)校精細(xì)化管理水平不斷提升。六年級是小學(xué)階段的終結(jié)年級,也是小學(xué)向初中過渡的中轉(zhuǎn)年級,六年級的學(xué)生在思想與行為方面變化很大。在平時(shí)的班級管理中,我總是跟學(xué)生講:“你代表的不僅僅是你自己,你的成績也是家長、學(xué)校的榮耀,而你做的錯(cuò)事、不文明的舉止同樣也會(huì)讓你的家長、學(xué)校、班級蒙羞。對待這些同學(xué),老師應(yīng)以一顆平常心來看待他們自身存在的問題與不足,努力發(fā)現(xiàn)并放大它們的優(yōu)點(diǎn),給予他們更多的關(guān)懷和愛,并想辦法努力提升他們的學(xué)習(xí)成績。我經(jīng)常在班里對他進(jìn)行表揚(yáng),他不管學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì),他的學(xué)習(xí)態(tài)度很好,作業(yè)次次都交的很及時(shí)。三、拉近距離,做知心朋友。我們在教育學(xué)生時(shí)要了解學(xué)生的性格特點(diǎn),家庭狀況,家長態(tài)度。每個(gè)學(xué)生都被抹了一臉的蛋糕,還有我們幾個(gè)老師也都成了花臉。記得有一次周五放學(xué),我們六年級的幾個(gè)同學(xué)可能和學(xué)校外面的一些人勾結(jié)一起準(zhǔn)備打本班的査明輝,幸虧蘇世杰提前把這件事告訴我。就說我們班的王成剛吧、上五年級的時(shí)候我就聽說他思想不正常,有一次還準(zhǔn)備跳樓。說現(xiàn)在王成剛像變了一個(gè)人一樣,學(xué)生都說他的學(xué)習(xí)和思想的進(jìn)步真的是突飛猛進(jìn)的。我想是和他們愛好碰撞了。個(gè)別學(xué)生
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