關(guān)于失地農(nóng)民子女受教育中存在的問(wèn)題及建議-全文預(yù)覽
【正文】 傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)（10）農(nóng)、林、牧、漁業(yè)1您已在本企業(yè)工作了多長(zhǎng)時(shí)間（1）6個(gè)月以下（2）6—12個(gè)月（3）12—18個(gè)月（4）18—24個(gè)月（5）24—36個(gè)月（6）36個(gè)月以上1您與目前工作的企業(yè)是否簽訂勞動(dòng)合同（）（1）沒(méi)簽，但有口頭約定（2）簽了固定期限或固定工作任務(wù)的書(shū)面合同（3）簽了無(wú)固定期限勞動(dòng)合同（4）既沒(méi)簽書(shū)面合同，也無(wú)口頭約定1您主要幫助父母打理哪些事務(wù)（）A、收房租B、打下手C、在父母公司上班D、其他1您參加了（）（1）新型農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)（2）城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)（3）沒(méi)參加任何性質(zhì)的養(yǎng)老保險(xiǎn)（4）其他1您每月繳納的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)為（）（1）50元以下（2）50至100元（3）100至200元（4）200元以上1您覺(jué)得小區(qū)附件的治安環(huán)境如何（）請(qǐng)將出現(xiàn)的問(wèn)題填寫(xiě)在橫線上A、很差B、還行C、很好平時(shí)空閑的時(shí)候，你參與的娛樂(lè)活動(dòng)主要有哪些？2你你覺(jué)得自己生活幸福嗎？壓力大不大？2如果不幸福，壓力大，主要來(lái)自哪些方面？2你覺(jué)得自己是城市人還是農(nóng)村人？2您對(duì)自己的未來(lái)有什么規(guī)劃？（請(qǐng)?zhí)钤跈M線上）第三篇：關(guān)注農(nóng)民工子女的受教育問(wèn)題農(nóng)民工子女受教育問(wèn)題調(diào)查報(bào)告目的：調(diào)查農(nóng)民工子女就學(xué)現(xiàn)狀，了解農(nóng)民工子女受教育的需求。非常感謝您參與本次調(diào)研。建議：將失地農(nóng)民的子女納入“兩免一補(bǔ)”范圍，區(qū)上根據(jù)各校接受失地農(nóng)民子女的數(shù)量，從財(cái)政上直接撥給相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)，如書(shū)本費(fèi)全由政府買(mǎi)單一樣，不能由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)來(lái)承擔(dān)對(duì)困難學(xué)生的這些減免和補(bǔ)助費(fèi)用。這部分孩子離開(kāi)了父母的關(guān)愛(ài)，在家庭教育中會(huì)出現(xiàn)盲區(qū)，尤其需要學(xué)校老師的心理指導(dǎo)。建議：由各市、區(qū)政府牽頭，各學(xué)校推薦，在各市、區(qū)青少年宮、文化館每年暑假專(zhuān)門(mén)為失地農(nóng)民子女主辦一期低價(jià)培訓(xùn)班，個(gè)人只交少量費(fèi)用，其余部分由政府、相關(guān)學(xué)校以及青少年宮和文化館各出一點(diǎn)；由教育局牽頭，有條件的學(xué)校，在每年暑假專(zhuān)門(mén)為失地農(nóng)民子女免費(fèi)主辦一期電腦培訓(xùn)班、游泳訓(xùn)練班等，費(fèi)用由主辦學(xué)校承擔(dān)。成都市雙流縣在這方面有成功的經(jīng)驗(yàn)。（二）重視進(jìn)一步改善以招收農(nóng)民子女為主的中小學(xué)的辦學(xué)條件。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)適齡兒童有無(wú)未能入學(xué)的，義務(wù)教育階段有無(wú)輟學(xué)的，進(jìn)入高中、大學(xué)有無(wú)讀不起書(shū)的。有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、村社應(yīng)該建立本地失地農(nóng)民子女學(xué)齡情況檔案。二、對(duì)策與建議根據(jù)調(diào)研了解的情況和存在的問(wèn)題，民進(jìn)四川省委建議：（一）建立失地農(nóng)民子女教育檔案。失地農(nóng)民安置住宅小區(qū)缺乏必要的校外教育設(shè)施。有的到外地打工的人要一年以上才回家一次。沒(méi)有穩(wěn)定收入和低收入的失地農(nóng)民比例很大。調(diào)研的內(nèi)容包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。第一篇：關(guān)于失地農(nóng)民子女受教育中存在的問(wèn)題及建議關(guān)于失地農(nóng)民子女受教育中存在的問(wèn)題及建議關(guān)于失地農(nóng)民子女受教育中存在的問(wèn)題及建議民進(jìn)四川省委 ? 在加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的進(jìn)程中，各種社會(huì)矛盾也凸現(xiàn)出來(lái)。為構(gòu)建和諧社會(huì)，民進(jìn)四川省委開(kāi)展了失地農(nóng)民子女受教育情況的專(zhuān)題調(diào)研。由于這樣，一些農(nóng)民的家庭根本不能承擔(dān)起對(duì)子女的教育責(zé)任，只是把希望寄托于學(xué)校老師。除失地農(nóng)民文化程度普遍很低這一原因外，一是由于失地農(nóng)民外出打工后，大半人將子女交給孩子的爺爺奶奶（或外公、外婆）或托親友看管。因家庭教育出現(xiàn)了這樣的盲區(qū)，有一些失地農(nóng)民子女心理不能健康發(fā)展，給學(xué)校教育也帶來(lái)極大的困難。在義務(wù)教育的階段，只能在戶(hù)口所在地就近上學(xué)，而這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的辦學(xué)條件普遍較差，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，不能滿(mǎn)足農(nóng)民希望自己的子女能享受到與城市居民子女同等優(yōu)質(zhì)的教育資源的需求。要保證失地農(nóng)民子女都能受到良好的教育，就應(yīng)該建立失地農(nóng)民子女教育檔案。每年一次，動(dòng)態(tài)掌握情況。凡有失地農(nóng)民子女就讀的學(xué)校都應(yīng)該建立失地農(nóng)民子女就讀的專(zhuān)項(xiàng)檔案，各級(jí)教育局應(yīng)該將這方面的情況逐級(jí)匯總上報(bào)，以便各級(jí)政府了解所轄區(qū)域內(nèi)失地農(nóng)民子女就讀情況，對(duì)失地農(nóng)民子女的教育提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，以更有力地保障失地農(nóng)民子女能完成學(xué)業(yè)。為此建議，從硬件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的提高著眼，創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的品牌，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化。我們認(rèn)為，政府應(yīng)該協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，為失地農(nóng)民子女多渠道提供在節(jié)假日時(shí)間參加由學(xué)?；蛏鐣?huì)教育機(jī)構(gòu)（如青少年宮、區(qū)文化館等）主辦的書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)等特長(zhǎng)班的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。失地農(nóng)民外出打工，留下孩子讓爺爺、奶奶等照顧。失地農(nóng)民家庭中，有的經(jīng)濟(jì)收入較低，有的經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定，這使他們不能有足夠的經(jīng)費(fèi)來(lái)保障其子女的教育。第二篇：鄭州市城郊失地農(nóng)民子女受教育狀況的調(diào)查問(wèn)卷鄭州市城郊失地農(nóng)民子女受教育狀況的調(diào)查問(wèn)卷居民您好！我們是華北水利水電學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目課題組，為了了解鄭州城郊失地農(nóng)民子女的受教育等基本狀況特展開(kāi)此調(diào)研。您想獲得的最高學(xué)歷為（）A、高中及同等學(xué)力B、大專(zhuān)C、本科D、研究生及以上您認(rèn)為讀書(shū)主要目的是什么（）、明道理E、其他您覺(jué)得
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