【正文】 主要內(nèi)容、目標(biāo)要求以及具體措施家喻戶曉、深入人心，在全社會(huì)形成人人關(guān)心、人人參與的濃厚氛圍。要以全鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)整體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃為指導(dǎo)，樹(shù)立大規(guī)劃的觀念，把建設(shè)規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、社會(huì)事業(yè)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃相銜接，與調(diào)整教育、衛(wèi)生、文化、體育和電力、水利、交通、電信及商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等配套設(shè)施相結(jié)合。必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，今年全鎮(zhèn)選擇10個(gè)基礎(chǔ)較好的村做好示范，重點(diǎn)建設(shè)，著力打造我鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的亮點(diǎn)，到XX年，全鎮(zhèn)所有村莊都要建成“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村。實(shí)施原則統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展原則。近年來(lái)，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，城鎮(zhèn)建設(shè)、園區(qū)建設(shè)已初具規(guī)模，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、招商引資有了歷史性的突破，但從全鎮(zhèn)農(nóng)村情況來(lái)看，村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，農(nóng)民收入水平偏低，社會(huì)事業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后等問(wèn)題仍然比較突出。眾所周知，碼頭是一個(gè)典型的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)的落后，直接制約了各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的快速推進(jìn)。期間，認(rèn)真聆聽(tīng)了專家教授的精彩報(bào)告和案例分析，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公共管理、依法行政、法律法規(guī)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、自主創(chuàng)新、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方面的理論知識(shí)。也就是說(shuō)中國(guó)的人力資源相當(dāng)豐富，進(jìn)一步將其開(kāi)發(fā)、利用好豐厚的人力資源，國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)將會(huì)更加迅速的生長(zhǎng)，國(guó)家振興有望在世界第五個(gè)長(zhǎng)周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)。將利用負(fù)責(zé)宣傳的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，理論中心組和每周五機(jī)關(guān)干部固定學(xué)習(xí)日上將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)授，讓更多的干部學(xué)習(xí)、理解、掌握、運(yùn)用激進(jìn)文化中的理念、方法解決現(xiàn)實(shí)矛盾。去粗取精，第二、感知中華傳統(tǒng)文化。也是突飛猛進(jìn)，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。而且了解了中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，尤其是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“長(zhǎng)周期理論”依照世界專家和國(guó)內(nèi)學(xué)者分析，目前世界正處于第五個(gè)長(zhǎng)周期的開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展將進(jìn)一步駛?cè)肟斓溃浅ｋy得的順義已經(jīng)提前駛?cè)氤咚?、跨越式、可持續(xù)發(fā)展的行列。個(gè)人生長(zhǎng)與發(fā)展方面。對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識(shí)方面。聆聽(tīng)了周旺生教授的人治與法治懂得制定規(guī)章制度應(yīng)遵守的一般原則。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法方面。張延教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)張波教授的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)學(xué)解了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展、如何去管理。通過(guò)上課的認(rèn)真聽(tīng)講、互動(dòng)，業(yè)余時(shí)間購(gòu)買書(shū)籍、查閱資料，一方面使自己的眼界放寬，思路進(jìn)一步清晰，另一方面，自己的知識(shí)半徑延長(zhǎng)，未知領(lǐng)域得到拓展，解一些世界前沿理論與科技知識(shí)，可以這樣說(shuō)，一朝培訓(xùn)終生受益。堅(jiān)定不移地走“工業(yè)強(qiáng)村”、“工業(yè)富民”之路，用發(fā)展工業(yè)的理念抓“三農(nóng)”，大力發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。（三）建設(shè)目標(biāo)嚴(yán)格按照“二十字”方針要求，以打造產(chǎn)業(yè)新格局、建設(shè)城鄉(xiāng)一體新村鎮(zhèn)、完善生產(chǎn)生活新設(shè)施、美化農(nóng)村新環(huán)境、建立社會(huì)保障新體系、培育現(xiàn)代意識(shí)新農(nóng)民、倡導(dǎo)健康文明新風(fēng)尚、落實(shí)鎮(zhèn)村工作新規(guī)范、建設(shè)“雙高雙強(qiáng)”好班子為主要內(nèi)容的“八新一好”和實(shí)現(xiàn)山東省農(nóng)村全面小康監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系為建設(shè)目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，不斷把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)引向深入。正確處理政府主導(dǎo)與群眾主體的關(guān)系，不搞強(qiáng)迫命令，不搞形象工程，嚴(yán)格民主程序，充分尊重群眾意愿，充分調(diào)動(dòng)群眾積極性，共同建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。分類指導(dǎo)、梯次推進(jìn)原則。因此說(shuō)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是時(shí)代賦予我們的神圣使命和重大任務(wù)。下面我就結(jié)合所學(xué)理論以及本鎮(zhèn)實(shí)際，著重談一下建設(shè)新農(nóng)村方面的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和做法。通過(guò)學(xué)習(xí)，一方面提高了政策理論水平，豐富了實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)；一方面又啟迪了思想，陶冶了情操，提升了境界，理清了思路，更加堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展、和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的信心和決心。第一篇：公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體會(huì)赴北京大學(xué)參加公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)縣委于7月9日至14日在北京大學(xué)舉辦了由全縣各鎮(zhèn)辦鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）參加的公共管理高級(jí)研修班。大家一致認(rèn)為，受益匪淺，收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)為什么要建設(shè)新農(nóng)村？建設(shè)什么樣的新農(nóng)村？怎樣在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的情況下建設(shè)新農(nóng)村？有了全新而深入的審視和思考。只有扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，才能加快改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后的局面；才能提高農(nóng)民整體素質(zhì)，激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)造活力，縮小或消除鎮(zhèn)村之間、工農(nóng)之間以及不同群體之間的發(fā)展差距，化解社會(huì)矛盾；才能擴(kuò)大村民自治，推進(jìn)基層民主法制化建設(shè)。堅(jiān)持農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，生產(chǎn)與生活條件同步改善，建設(shè)與管理同步推進(jìn)，自然生態(tài)與人的發(fā)展同等重視，正確處理農(nóng)村建設(shè)發(fā)展中的各種關(guān)系。政府主導(dǎo)、群眾自愿原則。嚴(yán)格按照新村規(guī)劃和建設(shè)方案組織實(shí)施，切實(shí)維護(hù)規(guī)劃的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性。大力發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，解決有錢辦事的問(wèn)題。三個(gè)月里，接受38位專家學(xué)者講授的44門課程，晚上聆聽(tīng)勝利企業(yè)家、政客、學(xué)術(shù)名家的各種講座20余次。雎國(guó)余教授的中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析李左東教授的世界經(jīng)濟(jì)與中國(guó)解了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與機(jī)遇。盧志明教授的激進(jìn)文化與現(xiàn)代管理陸存岳教授的政府人力資源開(kāi)發(fā)與管理孫東東教授的領(lǐng)導(dǎo)理念與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)懂得“以情動(dòng)人、以理服人、以誠(chéng)待人、以信做人”察人之長(zhǎng)、分享免費(fèi)用人之長(zhǎng)、聚人之長(zhǎng)、展人之長(zhǎng)”一名領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)。聆聽(tīng)留美博士于洪波的現(xiàn)代項(xiàng)目管理張璋教授的公共管理王壘教授的管理心理學(xué)王思斌教授的社區(qū)建設(shè)與管理謝明教授的公共政策分析懂得“問(wèn)題到此為止”管理品牌戰(zhàn)略、把事情一次做好”降低行政利息意識(shí)、政策關(guān)注弱勢(shì)群體等等。聆聽(tīng)了臺(tái)灣教授張家麟的周易文化與和諧領(lǐng)導(dǎo)力楊利華教授的儒家精神與現(xiàn)代生活程郁綴教授的中國(guó)友道觀唐詩(shī)賞析王博教授的道家的精神氣質(zhì)周建波教授的儒墨道法與現(xiàn)代管理張辛教授的道禮與和諧深刻體會(huì)到激進(jìn)文化的廣博精深以及她對(duì)當(dāng)今中國(guó)乃至世界所起到影響作用有了更深的感悟。聆聽(tīng)了張家麟教授的生涯規(guī)劃與自我管理金正昆教授的社交禮儀懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。不只了解了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，通過(guò)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在看來(lái)，21世紀(jì)是科技微觀技術(shù)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展時(shí)期。明白了發(fā)展形勢(shì)，才干發(fā)分享免費(fèi)生無(wú)窮的動(dòng)力投身到這個(gè)偉大的建設(shè)大潮中。無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)人的聰明才智、中華文化的廣博精深，正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”仁、義、禮、智、信”己所不欲、勿施于人”天行健，君子自強(qiáng)不息”厚德載物”等觀念，現(xiàn)在應(yīng)用到建設(shè)和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展仍有著直接的指導(dǎo)意義，也就是說(shuō)，現(xiàn)代中國(guó)，將中國(guó)激進(jìn)文化的傳達(dá)放到與當(dāng)今世界先進(jìn)技術(shù)知識(shí)傳達(dá)同等重要位置，非常有必要的也是非常迫切的只有使人們樹(shù)