小班科學(xué)《小雞和小鴨》教案（五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 喜歡吃什么食物么?幼：小米、蟲子。活動準(zhǔn)備：音樂《小雞和小鴨》小雞和小鴨的家各一個(gè)鴨媽媽與雞媽媽標(biāo)識各一個(gè)小雞小鴨圖片各一張小雞小鴨的實(shí)物圖片若干小鴨和小雞的頭飾若干活動過程：一、音樂導(dǎo)入師播放《小雞和小鴨》的音樂，提問幼兒剛才歌曲中唱到了哪些小動物?幼。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)這節(jié)活動，是從幼兒的興趣出發(fā)，了解其特點(diǎn)的生活習(xí)性，并通過模仿、操作，激發(fā)幼兒積極思考的愿望，讓幼兒在獲得知識的同時(shí)，情感也得到熏陶。比較外形的不同。卡片。比較習(xí)性的不同。過程：說出謎面，讓幼兒猜謎，引出小雞、小鴨。學(xué)會運(yùn)用對應(yīng)的方法比較小雞與小鴨的不同，掌握名詞：爪子、腳蹼。四、結(jié)束活動T：小雞和小鴨吃的好飽呀，該是時(shí)候回家了，我們學(xué)著小雞和小鴨走路的樣子一起休息休息吧?。úシ乓魳罚M織幼兒一組跟著一組，一個(gè)跟著一個(gè)的去小便洗手。脖子不一樣，小雞脖子短短的，小鴨脖子長長的。（小鴨吃的食物有小魚和小蝦。）哦！原來小雞吃的食物有大米、青菜、毛毛蟲。）它們吃的一樣嗎？（不一樣。）哦，原來黃色的蛋里藏的真的是小雞，聽一聽，誰又來來呢?（是小鴨?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：《小雞和小鴨》課件一個(gè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見過小雞和小鴨活動過程：一、出示蛋寶寶，引出主題，激發(fā)幼兒觀察興趣小朋友們，你們瞧！這是什么？（雞蛋，蛋。（根據(jù)幼兒的回答操作課件）T：你們真厲害，都知道了，表揚(yáng)表揚(yáng)自己吧！三、結(jié)束活動T：小雞和小鴨吃的好飽呀，該是時(shí)候回家了，我們學(xué)著小雞和小鴨走路的樣子一起回教室吧！（播放音樂，組織幼兒一組跟著一組，一個(gè)跟著一個(gè)的回教室。S：小魚和小蝦。S2：小鴨吃小魚。（言語及動作引導(dǎo)，幫助幼兒學(xué)習(xí)從頭到尾的順序觀察探索小雞和小鴨的主要外形特征，完成第一張表格。S3：走路不一樣，小雞走路快快的，小鴨走路一搖一擺的。T：哦，原來黃色的蛋里藏的真的是小雞，那白色的蛋里呢，我們把它請出來好嗎？3…..S：是小鴨。S2：蛋。第一篇：小班科學(xué)《小雞和小鴨》教案小班科學(xué)《小雞和小鴨》碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 顧仁潔活動目標(biāo)：能初步按從頭到尾的順序觀察，感知小雞和小鴨的主要外形特征和習(xí)性。活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：《小雞和小鴨》課件一個(gè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見過小雞和小鴨活動過程：一、有雞蛋的孵化，引出主題，激發(fā)幼兒觀察興趣 T：小朋友們，你們瞧！這是什么？ S1：雞蛋。）T：是不是小朋友們說的那樣呢？咦！好像我聽到破殼的聲音了，看看是誰先出來了？ S：小雞。S2：腳不一樣，小雞的腳是分開的，小鴨的腳是連
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