六年級下研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 礎(chǔ)上，抓住學(xué)生理解上的難點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，手把手的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，切實(shí)落實(shí)“教會孩子一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng)”的教育理念。提高課堂教學(xué)效果是我們不懈追求的目標(biāo)。開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本科的興趣。過程性也可以叫實(shí)踐性，是針對本課程開展的方式而言的。這就是“研究性學(xué)習(xí)”的基本目的。開展研究性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)知識，也要學(xué)習(xí)獲取知識的方法和利用知識解決實(shí)際問題的能力。附：教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排：周次教學(xué)內(nèi)容課時13動畫對小學(xué)生的影響346我們身邊的垃圾379小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)情況調(diào)查31012小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查31315我們與膨化食品31618感受“數(shù)字化”的存在4包利2014年9月第三篇：六年級《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教學(xué)計劃六年級《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年四班的《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的教學(xué)任務(wù)，本班共有30名同學(xué)。教師在學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)中，應(yīng)滲透啟發(fā)性、激勵性理念。教學(xué)措施：教師要把學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重新調(diào)整自己的角色，尊重學(xué)生的想法，與學(xué)生平等合作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自由的活動空間。涉及的話題較為廣泛，但可引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)談?wù)撟约焊信d趣的方面。；學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、實(shí)踐、歸納等靈活地、創(chuàng)造性地解決一些實(shí)際問題，使所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際，進(jìn)行“再實(shí)踐——再認(rèn)識”活動。繼續(xù)強(qiáng)化計算機(jī)基本技能的操作，繼續(xù)執(zhí)行每節(jié)課上課前5分鐘漢字錄入常規(guī)訓(xùn)練。三、過程與方法：能針對研究性學(xué)習(xí)的具體任務(wù)需求，綜合地從課本、網(wǎng)絡(luò)搜索等幾個渠道收集信息，并篩選和利用信息；根據(jù)解決問題的需要，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ蚣夹g(shù)對信息進(jìn)行處理；能夠圍繞研究主題，綜合利用博客工具制作簡單的研究成果；在展示與評議小認(rèn)識作品，反思利用信息技術(shù)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。第一篇：六年級下研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃六年級下研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃任智研一、指導(dǎo)思想：實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)施能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。二、教學(xué)目標(biāo)研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對所學(xué)知識、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，它的教學(xué)目標(biāo)有：l、獲得親身參與的積極體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，感受書本同社會實(shí)際的聯(lián)系；學(xué)習(xí)搜集資料利用資料的方法，學(xué)習(xí)提出假設(shè)探究問題解決問題的能力；形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力：具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)方法；培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)心時事，關(guān)心身邊的生活，關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取信
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