六年級下研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃-wenkub
2024-11-13 02 本頁面
【正文】 闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生進一步探究的興趣和欲望。注意學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩結(jié)合，適當(dāng)穿插學(xué)生感興趣的內(nèi)容，維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）在動手與動腦相結(jié)合的過程小感受信息對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生并保持學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣；初步形成有目的地選擇、判斷信息和有個性地表達(dá)信息的意識以及使用信息技術(shù)的責(zé)任意識，具有初步的對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界小的人際關(guān)系的良好認(rèn)識。在研究性學(xué)習(xí)的過程當(dāng)小，讓學(xué)生多了解歷史，使他們更加熱愛我們的國家，努力學(xué)習(xí)各科知識，從小抱有遠(yuǎn)大理想，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的實施。研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機會。我校將廣泛宣傳、全面發(fā)動、嚴(yán)格執(zhí)行初小新課程計劃和方案，以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實踐，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時代新人。天文學(xué)、自然科學(xué)、航天航空以及物理、化學(xué)、歷史等學(xué)科。充分利用新教材，體現(xiàn)新綱要精神，積極培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，綜合運用知識的意識，努力提高每位學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。四、教學(xué)進度安排（周）1—3：你知道我有多高嗎46：在游戲中學(xué)習(xí)7—10：拼 搭11—13：摸幾何圖形14—17：多彩的春天用數(shù)學(xué)18：研究樂園19：豐收的時刻—小學(xué)學(xué)習(xí)小結(jié)20：我們的足跡文 章來第二篇：六年級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃六年級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)：把教材內(nèi)容按其原貌活化于課堂內(nèi)外，圍繞教材但不限于教材，形成不同層次、不同性質(zhì)、不同形式的活動，讓師生共同投入，彼此協(xié)商、互相交流，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，幫助學(xué)生逐步掌握英語這個交際工具。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)，培養(yǎng)探索真理的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立的人格。由此拓展到學(xué)生周末與假期活動的計劃與安排，引導(dǎo)學(xué)生就此展開話題談?wù)撟约旱娜粘Ｉ睢Ｈ缓罂梢酝卣沟秸務(wù)撟约合矚g的季節(jié)與月份以及喜歡的原因。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容善于思考，發(fā)現(xiàn)問題要大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。要尊重學(xué)生的研習(xí)成果，不要隨意否定和貶損學(xué)生的觀點和結(jié)論，刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在差異，個別同學(xué)對《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)還沒有真正入門。這種研究方法的學(xué)習(xí)，不能僅靠老師在課堂上教給學(xué)生，而是要同學(xué)們按照一定的方法去體驗、去實踐。綜合性是指要綜合地利用各學(xué)科的知識解決實際問題。探究性是指在研究項目的過程中，研究方法和結(jié)論的不唯一、不預(yù)知和不確定。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、保護環(huán)境的辨證唯物主義的世界觀和人生觀。四、教學(xué)內(nèi)容四、
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