【摘要】1.3基因工程的應用學習導航。[重點]。。[難點]新知初探思維啟動一、植物基因工程的成果植物基因工程技術主要用于提高農(nóng)作物的_____能力,以及改良農(nóng)作物的_____和利用植物生產(chǎn)______等方面??鼓嫫焚|(zhì)藥物抗蟲轉(zhuǎn)基因植物抗病轉(zhuǎn)基因植物基因種類
2024-11-16 22:29
【摘要】第一課時第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié) 細胞生活的環(huán)境【課標點擊】1、描述不同細胞生活的環(huán)境,描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì),認識到多細胞生物的細胞也需要與環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換,從而更好的理解這些細胞的生活環(huán)境,并加深對生命世界的認識。2、嘗試構建人體細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。學習重點:內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。【自主探究
2025-04-17 12:30
【摘要】2.植物細胞工程的實際應用(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難植物繁殖的新途徑12、7新品種的培育45細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)3綜合應用68一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分
2024-11-28 14:27
【摘要】植物細胞工程的實際應用課時演練·促提升()解析:因為在水稻雜交育種的過程中,不存在植物組織培養(yǎng)過程,也不涉及植物體細胞雜交,故雜交育種不屬于植物細胞工程的實際應用。答案:D,可以培育出或生產(chǎn)出()、B、
【摘要】人教版選修三蛋白質(zhì)工程的崛起情境導入知識目標:1.理解蛋白質(zhì)工程與基因工程的關系。2.描述蛋白質(zhì)工程的基本原理。3.舉例闡述蛋白質(zhì)工程的應用和發(fā)展。能力目標:嘗試運用逆向思維分析和解決問題。情感態(tài)度價值觀:1蛋白質(zhì)工程的誕生是有其理論與技術條件支撐的2蛋白質(zhì)工程目前的現(xiàn)狀:成功的例子不多??梢允箤W生認識到科學
2024-12-09 14:55
【摘要】人教版選修三植物細胞工程的基本技術情境導入知識目標:。。能力目標:嘗試植物組織培養(yǎng)技術,培養(yǎng)學生實驗能力以及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。情感態(tài)度價值觀:體驗植物組織培養(yǎng)技術,通過聯(lián)系知識與生產(chǎn)實踐的關系,激發(fā)學生對生物學科的興趣與熱愛生物學的情感。教學重點:。。教學難點:
2024-12-09 03:01
【摘要】人教版選修三生態(tài)工程的基本原理情境導入知識目標:;,舉例說出各原理的內(nèi)容。能力目標:嘗試運用生態(tài)工程原理,分析生態(tài)環(huán)境問題及解決對策。情感態(tài)度價值觀:、協(xié)調(diào)與平衡、多樣性、局部與整體相統(tǒng)一的觀點,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點。教學重點:生態(tài)工程的基本原理教學難點:生態(tài)工程的系統(tǒng)
2024-12-08 19:51
【摘要】人教版選修一腐乳的制作情境導入知識目標:說明腐乳制作的原理能力目標:注意實驗流程的操作環(huán)節(jié);動手實踐,體驗其中的變化情感、態(tài)度與價值觀:以制作腐乳為例,了解古代勞動人民對發(fā)酵技術的應用;養(yǎng)成細心嚴謹?shù)目茖W態(tài)度★課題重點說明腐乳制作過程的科學原理,設計并完成腐乳的制作★課題難點在實踐中摸索影
2024-12-09 14:56
【摘要】專題3胚胎工程體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難精子和卵子的發(fā)生2、3受精作用59胚胎發(fā)育7、86、10綜合應用1、4一、選擇題(共
【摘要】選修三專題5生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景一、學習目標,說出這些實例所運用的主要生態(tài)工程原理。,說出生態(tài)工程的局限性,舉例說出我國生態(tài)工程的特點。。二、教學建議:本節(jié)教學建議用2課時。:生態(tài)工程的基本原理。策略教材選擇的六個生態(tài)工程各有特色,教師可以根據(jù)學生的經(jīng)驗,區(qū)域的特點進行選擇,
2024-12-09 14:54
【摘要】體外受精和早期胚胎培養(yǎng)[來源:數(shù)理化網(wǎng)](時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難體外受精與人工授精4、62胚胎的早期培養(yǎng)5試管動物1、37、8一、選擇題(共6小題,每小題4分,共
2024-11-28 19:56
【摘要】甘肅省金昌一中高中生物基因工程及其應用(二)導學案新人教版必修2課題:第6章第2節(jié)基因工程的應用2第周第課時授課人:審批人:學習目標舉例說出基因工程應用及取得的豐碩成果。學習重點基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應用。學習難點基因治療。學生活動教學設
2024-12-09 03:33
【摘要】甘肅省金昌一中高中生物基因工程及其應用(一)導學案新人教版必修2課題:第6章第2節(jié)基因工程及其應用1第周第課時授課人:審批人:學習目標簡述基因工程的原理。學習重點基因工程的原理及安全性問題。學習難點基因工程的原理及轉(zhuǎn)基因生物及轉(zhuǎn)基因食品安全性問題。學生
2024-12-08 20:14
【摘要】人教版選修三關注生物技術的倫理問題情境導入知識目標:認同對生物技術倫理問題討論的必要性,簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術在應用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。能力目標:面對來自媒體和他人關于轉(zhuǎn)基因技術的倫理問題的不同觀點,能夠運用已有的生物學知識進行辨析,初步形成客觀的科學的評價能力。情感態(tài)度價值觀:(1)認同
【摘要】基因工程的應用一、植物基因工程的成果:(1)提高農(nóng)作物的_________。(2)改良_____________。(3)利用植物_________等。抗逆能力農(nóng)作物的品質(zhì)生產(chǎn)藥物:類型項目抗蟲轉(zhuǎn)基因植物抗病轉(zhuǎn)基因植物方法從某些生物中分離出具有___