20xx人教版高中生物選修三41《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》word導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 力，有助于形成科學(xué)完善的世界觀 。 ★ 教材分析 ： 該內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在基因工程、細(xì)胞工程以及胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù) 的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，前面幾個(gè)專題主 要是介紹各種生物技術(shù)的原理與應(yīng)用，而本專題主要是進(jìn)行安全性和倫理問題的討論。 了解有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物安全性問題爭(zhēng)論 背后復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)、宗教和倫理道德背景。 人教版 選修三 轉(zhuǎn)基因生物的安全性 情境導(dǎo)入 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)： 舉例說出對(duì)轉(zhuǎn)基因生物 安全性問題的不同觀點(diǎn)及論據(jù) 情感態(tài)度價(jià)值觀： 讓每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真嚴(yán)肅地去思考生物技術(shù)帶來的安全爭(zhēng)論，形 成理性的思考和看法，培養(yǎng)學(xué)生的求實(shí)態(tài)度和責(zé)任心。 教學(xué)難點(diǎn)： 從關(guān)注整個(gè)生物圈的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展的高度去審視轉(zhuǎn)基因生 物的安全性。由于本節(jié)主要內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題，學(xué)生的積極性很高，通過巧妙設(shè)置問題串，讓學(xué)生放開固有的思維模式
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