【摘要】《8的乘法口訣》綜合習題1.補充口訣。2.在□里填數(shù),并把應用的乘法口訣寫在()里。3.蜜蜂采蜜。(連一連)4.里最大能填幾?5.口算。6.手工制作。(1)一共需要多少個?(2)每天安排8人值日,5天需要安排多少人值日?
2024-11-28 12:11
【摘要】《用8的乘法口訣求商》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷用8的乘法口訣求商、交流算法的過程。2、會用8的乘法口訣正確計算相應的除法。3、熟練掌握用口訣求商的方法,獲得數(shù)學學習的積極體驗。教學建議:◆算一算1、問題(1),出示情景圖,先讓學生說一說小朋友在于什么,每個長方體用了幾個小正方體,再
2024-11-19 12:11
【摘要】《用8的乘法口訣求商》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第74、75頁。教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷用8的乘法口決求商,交流算法的過程。2、熟練掌握用口訣求商的方法,會用8的乘法口決正確計算相應的除法式題。3、豐富數(shù)學活動經(jīng)驗,獲得數(shù)學學習的積極體驗。課題準備:48塊小正方體、郵箱、寫有算式的信封
2024-11-28 16:05
【摘要】教學內容:7的乘法口訣教學目標:1.讓學生經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.讓學生在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關系。3.在自編乘法口訣的過程中,培養(yǎng)學生自主學習的能力,通過分析、比較、歸納、表達,培養(yǎng)學生良好的思維習
2024-12-12 21:04
【摘要】7的乘法口訣拼圖個數(shù)1234567塊數(shù)1×7=72×7=3×7=4×7=5×7=6×7=7×7=2128354249147一七得七二七十四三七二十一四七二十八
2024-12-11 05:55
【摘要】8的乘法口訣人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標?8的乘法口訣的來源和意義;?8的乘法口訣,能運用8的乘法口訣求積;?。數(shù)一數(shù):一只鵜鶘捕了幾條魚?一只鵜鶘捕8條魚,兩只呢?三只呢?……2×8=3×8=4×8=5×8=6×
2024-12-11 14:11
【摘要】7的乘法口訣教學內容:教科書第62~63頁的內容。教學目標:1.經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關系。3.在自編乘法口訣的過程中,培養(yǎng)學生自主學習的能力,通過分析、比較、歸納,培養(yǎng)學
2024-12-11 10:00
【摘要】7的乘法口訣求商教學內容書P65~66頁例題、想想做做。教學目標1.使學生熟記7的乘法口訣,掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。2.使學生初步感知乘除法之間的關系,能根據(jù)一句口訣寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力,在互相交流中,享受合作學習的快樂,培養(yǎng)學生獨立思考和團結合作的精神。
2024-12-11 09:59
【摘要】《用9的乘法口訣求商》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第76、77頁教學目標:1、經(jīng)歷用9的乘法口訣解決生活中的簡單問題的過程。2、能比較熟練運用9的口訣進行相應的乘、除法計算。3、提高用口訣計算的速度和正確率,增強學好數(shù)學的信心。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、問題情境
【摘要】教學內容7的乘法口訣(第62頁例題、第63頁想想做做第1~5題)教學目標1.讓學生經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.讓學生在應用口訣過程中熟記7的口訣。3.讓學生在自編乘法口訣的過程中,繼續(xù)培養(yǎng)自主學習的能力,與同學合作交流的態(tài)度,并獲得成功的體驗。
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們學會5的乘法口訣。2.能夠運用5的乘法口訣看圖列式。擺三角說算式2×43×4說一說每一個算式的意思2×34×35×22×2填空()個()(
2024-12-13 19:39
【摘要】《2的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆()個()相加()個()相加2、比大小。5×5○4×53×5○30+61×
2025-11-06 02:59
【摘要】《4的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△△△△△△△△△()個()相加口○口=口(個)口訣:()?!睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睿ǎ﹤€()相加
【摘要】《3的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△△△△△()個()相加口○口=口(個)口訣:()。☆☆☆☆☆☆☆☆☆()個()相加口○口=口(個)
【摘要】《用7的乘法口訣解決實際問題》教學建議教學目標:1、結合具體情境,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、提出問題并解決問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學信息提出問題,能運用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學習數(shù)學的興趣,感受童話故事中豐富的數(shù)學問題。教學建議:◆童話故事1、教師談話引出情境,師生一起看圖講故事,激發(fā)學生學習的興趣