【正文】 了歷史的發(fā)展。正反對比，突出理想對人生的重要，第三部分(第12節(jié))總結(jié)：理想的實(shí)踐意義鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。第二部分(第2—11節(jié))分說理想的意義?！菊w感悟】一、謀篇立意這首詩反復(fù)運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說明了理想對人生、對社會(huì)的重要性，號(hào)召人們樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持不懈地為理想而奮斗。愛弄花草昆蟲的流沙河流沙河家整個(gè)陽臺(tái)被芭蕉、常青藤以及許多詩人鐘愛而——般人叫不出名的綠色植物所覆蓋，遮天蔽日，令人覺得像是身處熱帶雨林之中，客人來了他喜歡拿出——些小竹簍，說：“我就是喜歡養(yǎng)些花草和小蟲蟲。相關(guān)知識(shí)：詩人流沙河二三事 幽默的流沙河詩人流沙河不僅詩寫得好，而且為人為文挺幽默。詩人流沙河前半生很坎坷，歷經(jīng)共和國幾個(gè)重大時(shí)期，遭遇一些重大事件，但仍堅(jiān)持理想，并為之而不懈奮斗。1978年到金堂縣文化館工作。1949年進(jìn)入四川大學(xué)農(nóng)業(yè)化學(xué)系學(xué)習(xí)。原名余勛坦，四川金堂人。浪子回頭：浪蕩不務(wù)正業(yè)的年輕人改過自新。強(qiáng)ji224。碌l249。：用水或汽油、煤油等物去掉物體上面的臟東西。我國的商業(yè)銀行主要包括：（1）中國工商銀行及職能（2）中國農(nóng)業(yè)銀行及職能（3）中國建設(shè)銀行及職能（4）中國銀行及職能（5）交通銀行及職能政策性銀行及職能 政策性銀行是以實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行和發(fā)展為目標(biāo)，向國 家重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)扶持的企業(yè)提供貸款的專業(yè)性銀行。（2）銀行的涵義：依法成立的經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)（3）銀行的業(yè)務(wù)：吸收存款、發(fā)放貸款、辦理貨幣結(jié)算銀行的分類：中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行中央銀行（中國人民銀行）及主要職能中國人民銀行是在國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下管理全國金融事務(wù)的國家 機(jī)關(guān)。（2）我國的個(gè)人所得稅：是國家對個(gè)人所得征收的一種稅。在我國，要努力增加財(cái)政收入，就必須加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總規(guī)模，增強(qiáng)國家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。分為：經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出、科教文衛(wèi)支出、行政管理和國防支出、債務(wù)支出和其他支出。這種一國政府經(jīng)過立法程序 審查并批準(zhǔn)的財(cái)政收支計(jì)劃就稱作國家預(yù)算；上一財(cái)政收支的實(shí)際執(zhí)行情況就稱作國家決算。正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系問題，既屬于國家宏觀政策方面的問題，又與我們每個(gè)人的利益息息相關(guān)，因此，我們必須對這一內(nèi)容有比較深刻的認(rèn)識(shí)。第二、積累基金和消費(fèi)基金的比例，必須同國民收入的物質(zhì)構(gòu)成相一致。（1）積累基金：擴(kuò)大再生產(chǎn)基金（主要）、非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金、社會(huì)后備基金。這些基本建設(shè)以外的物質(zhì)消耗，才屬于公共消費(fèi)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，個(gè)人消費(fèi)是通過人的貨幣收入，自由選購商品和勞務(wù)，使個(gè)人及其家庭的消費(fèi)需要得到滿足。因?yàn)椋ㄟ^積累而不斷擴(kuò)大再生產(chǎn)，是發(fā)展生產(chǎn)力，增加綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提高人民生活的根本途徑。在這三部分中，擴(kuò)大再生產(chǎn)是主要部分。國民生產(chǎn)總值與國內(nèi)生產(chǎn)總值的關(guān)系：國民生產(chǎn)總值=國內(nèi)生產(chǎn)總值+本國居民取自國外的財(cái)產(chǎn)和勞務(wù)的收入支付給外國居民的財(cái)產(chǎn)和勞務(wù)的收入。中間產(chǎn)品是指供其他部門生產(chǎn)所用的燃料、原材料等。國民生產(chǎn)總值（GNP）（1）國民生產(chǎn)總值的涵義：是指一個(gè)國家在一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年），國民經(jīng)濟(jì)各部門以貨幣形式表現(xiàn)的社會(huì)最終產(chǎn)品和勞務(wù)的總和。如果勞動(dòng)生產(chǎn)率不變，延長勞動(dòng)時(shí)間可以創(chuàng)造更多國民收入，但勞動(dòng)時(shí)間的延長不是無限的，它要受到自然條件和勞動(dòng)者生理?xiàng)l件的限制，而且延長勞動(dòng)時(shí)間超過一定限度會(huì)損害人的健康，同人們從事生產(chǎn)活動(dòng)的目的是相違背的。在社會(huì)生產(chǎn)過程中，采用新技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率是增加國民收入的根本途徑。（NI）要知道在市場經(jīng)濟(jì)條件下，國民收入有兩種存在形式，即實(shí)物形式和價(jià)值形式要知道國民收入的實(shí)際內(nèi)容，即它是勞動(dòng)者新創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富，是一個(gè)國家擴(kuò)大再生產(chǎn)和提高人民生活水平的能力標(biāo)志。從我國的現(xiàn)實(shí)看，許多產(chǎn)品的產(chǎn)量都處于世界第一位，這表明我國具有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，任何人都不可小看。因?yàn)橛行┊a(chǎn)品是可比的，如小麥產(chǎn)量、煤炭產(chǎn)量等。因?yàn)闈M足社會(huì)各方面的需要，是用這些產(chǎn)品的使用價(jià)值去實(shí)現(xiàn)的，產(chǎn)品總量少，國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力就弱。而在市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值形態(tài)，也就是貨幣形態(tài)，叫做社會(huì)總產(chǎn)值。在一年內(nèi)三大產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者創(chuàng)造出來的全部財(cái)富，有相當(dāng)一部分要在全社會(huì)范圍內(nèi)進(jìn)行集中性分配，用于擴(kuò)大再生產(chǎn)、提高人民生活水平和其他公共消費(fèi)。理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它是一個(gè)艱苦的奮斗的過程。因?yàn)椤按喝A秋實(shí)”，只有努力，才能收獲。我知道著名化學(xué)家李比希為了理想不怕別人嘲笑，堅(jiān)定執(zhí)著的追求自己的理想，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)；我知道萊特兄弟從小便有了飛翔的夢想，經(jīng)過不懈努力終于實(shí)現(xiàn)了夢想；我知道周總理為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這句話一直激勵(lì)著周總理為國家的振興，民族的獨(dú)立鞠躬盡瘁，死而后已；我知道茅以升為了人們過橋的安全立下宏愿架橋，他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，終于為人們架起了一座座大橋。詩人流沙河說：“世界上總有人拋棄理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。人生好比大海，只有擁有理想的人才能把握好航船的方向，達(dá)到幸福的彼岸；人生猶如攀巖，只有擁有理想的人才能登上頂峰。打比方形象生動(dòng)。我想，一個(gè)有理想的人，一定是一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，也一定是一個(gè)很高尚的人。學(xué)生談學(xué)習(xí)本課的收獲。三、質(zhì)疑和交流：學(xué)生質(zhì)疑，互相交流。到達(dá)理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。聯(lián)系實(shí)際，就很好懂。第1節(jié)四個(gè)比喻，喻意是什么? 不必孤立地體會(huì)每個(gè)比喻的喻意，從石到火，從火到燈，從燈到路，四個(gè)比喻是連環(huán)的，這在修辭手法上又叫“頂針”。略。第2課時(shí) ：朗讀、背誦。解詞1遍。第12節(jié)，鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。第11節(jié)，正反對比，突出理想對于人生的重要。第7節(jié),理想所追求的是社會(huì)的溫飽、文明、安定、繁榮等等，而不是個(gè)人榮譽(yù)。第4節(jié)，理想使人明確方向。二、朗讀課文，整體感知：教師范讀正音、正字 蛻 饑寒 離亂 綴連 遠(yuǎn)行 倔強(qiáng) 洗濯 玷污 怨恨 扒竊 詛咒 濃陰 海天相吻釋詞 寂寥，就是寂靜、空曠。四川金堂人?！边@里的“?！敝傅氖鞘裁茨?？是指理想的境界。教學(xué)用具：多媒體課件。情感目標(biāo)：樹立為遠(yuǎn)大的理想而奮斗的信念。能力目標(biāo)：模仿課文的寫法，寫短小的詩句。教學(xué)方式：朗讀教學(xué)法。詩人在詩歌中寫道：“在山的那邊是海！是用信念凝成的海。作者：流沙河，原名余勛坦。作品出版20種。第3節(jié)，人類一代又一代的理想，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。第6節(jié), 為崇高的社會(huì)理想而奮斗，就顧不得個(gè)人發(fā)財(cái)，也顧不得種種個(gè)人利益，他所獲得的是為理想而奮斗的幸福感，理想實(shí)現(xiàn)后的喜悅，犧牲的是其他個(gè)人利益。第10節(jié)，要把理想視為生命。3兩節(jié) “理想的歷史意義”； 7節(jié) “理想的人格意義”； 11節(jié) “理想的人生意義”。五、作業(yè)：注音每個(gè)1行，每行5遍?？偟?2節(jié)，鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。不求一致，重點(diǎn)是賞析語言。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)，學(xué)習(xí)掌握，提高想像思維的能力和語言表達(dá)能力。漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，所以說“理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明”，可見，這一節(jié)的意思主要是說，理想是前進(jìn)的方向。前兩個(gè)比喻，從星星之火，到點(diǎn)燃熄滅的燈，說的是理想傳播的過程，例如李大釗等人最早傳播馬克思主義時(shí)，共產(chǎn)主義理想在中國是星星之火；馬克思主義在中國不斷傳播，成為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，就有如一盞明燈了。教師應(yīng)讓學(xué)生自由論談，教師給予必要的點(diǎn)撥，使學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。言之成理即可。愿大家從小樹立崇高的理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。六、板書設(shè)計(jì) 賞析語言 愛心是風(fēng)，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時(shí)的雨； 愛心是