《抗震救災(zāi)英雄少年》的讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 況下，又從映秀鎮(zhèn)跟著群眾走了7個(gè)小時(shí),轉(zhuǎn)移到了都江堰，這7個(gè)小時(shí)的路程非常艱苦，但你不怕。這是一種多么高尚的品質(zhì)！我們要讓全中國(guó)人民知道，我們也可以成為祖國(guó)的棟梁！祖**親，您可以放心了！寫給四川災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)小英雄林浩的信親愛的林浩弟弟：你好！2008年5月12日下午14點(diǎn)28分。這一去，卻再也沒有回來?？吹搅松砗筮€有幾個(gè)同學(xué)，便毫不猶豫的奔過去幫助他們。是他，帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌以戰(zhàn)勝恐懼；是他，再被救出后帶傷營(yíng)救同學(xué)；是他，在別人問他為什么要這樣做時(shí)，他只回答了一句話：“因?yàn)?，我是班長(zhǎng)！”一句簡(jiǎn)短的話讓人感覺到，他，則是當(dāng)之無愧的英雄！還有藏族女孩鄭雯，她是班長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)。把安全送給別人，把危險(xiǎn)留給自己“5﹒12”特大地震造成了四川地區(qū)的重大傷亡與損失。這位比她還大幾歲的姐姐叫何亞，從北川轉(zhuǎn)過來。王彬拉著他說：“叔叔，教我畫畫吧，我最喜歡畫大象，可我畫不好。”王彬說，她不愿意給爸爸媽媽添負(fù)擔(dān)。”失去右臂，王彬一度情緒很低落，幾天不愿意吃飯?！拔遗艹鰜砹耍匆娎蠋熀屯瑢W(xué)沒跑完，就回去叫他們?！巴醣蚰?，你看見王彬了嗎？”王彬的父親王與軍很快趕到了學(xué)校。11歲的孫進(jìn)有智力障礙，行動(dòng)不便，全班就他一個(gè)人坐在那里沒動(dòng)，目瞪口呆地看著老師。青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望，讓我們向小英雄們致敬，為他們祝福，讓我們祝福全國(guó)青少年兒童，在祖國(guó)的藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)！學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)小英雄“5?12”大地震，重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)垮塌，原本跑到操場(chǎng)的王彬跑回去找老師和同學(xué)，不幸被垮落的水泥板“切”掉了右臂。面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死神較量，讓人們?cè)跐M目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。然而災(zāi)難當(dāng)前，這些年幼的孩子，卻用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。在災(zāi)難來臨的時(shí)候，他們不顧自身安危，冒著危險(xiǎn)奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴生命。清醒后，董玉培發(fā)現(xiàn)自己肚子邊趴著一個(gè)同校二年級(jí)的女同學(xué)，該同學(xué)頭部的鮮血染紅了一大片廢墟；同時(shí)，自己的左手邊也躺著一個(gè)女同學(xué)。地震發(fā)生時(shí)，他跑進(jìn)幼兒園，先后抱出了3個(gè)孩子。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學(xué)幸存下來。地震時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救同學(xué)。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。面對(duì)同學(xué)們哭泣聲、呻吟聲、絕望聲，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生許中政哼唱國(guó)歌，一聲、兩聲、三聲……同學(xué)也跟著唱起來了,，他們終于走出了這座廢墟。鄒雯櫻輸?shù)袅伺c死神的賽跑，只因?yàn)樗焉臋C(jī)會(huì)給了別人。當(dāng)救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的手還緊緊攙扶著另一位同學(xué)。在奧運(yùn)會(huì)開幕式的時(shí)候，他與姚明一起走出來，他說：“開幕式上姚明叔叔是最高的人，而我是最矮的人。林浩，一位來自四川省阿壩藏族羌族自治州汶川映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生?？墒?，如果是你，你真的會(huì)那樣做嗎？也許你會(huì)問，英雄究竟是什么意思呢？我只有一個(gè)答案：英雄，不需要詮釋。他在極度危險(xiǎn)的情況下，堅(jiān)決果敢地救出了兩名同學(xué)。這本書講述了在突如其來的大地震中，各位英雄少年是如何抉擇的。第一篇：《抗震救災(zāi)英雄少年》的讀后感汶川，一個(gè)令人顫抖的地方。前不久，我看了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，內(nèi)心久久不能平靜。就像“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)”的林浩，他也是一個(gè)十分平凡的小孩，可他在地震來臨時(shí)所表現(xiàn)出的非凡勇氣令人肅然起敬。你也許會(huì)想：如果是我，我也會(huì)那樣做的。他們的事跡,感動(dòng)了中國(guó),感動(dòng)了世界,感動(dòng)了今人,也必將感動(dòng)后人。當(dāng)人們問林浩為什么要去救人時(shí)，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”林浩額一番話使大家都震驚了。地震來臨時(shí)，她本可以第一個(gè)沖出教室，然而卻是跑在最后面的一個(gè)。危難時(shí)刻，她用行動(dòng)證明了自己是一名好學(xué)生。在廢墟之下，面對(duì)生命被埋壓，面對(duì)無邊的黑暗與恐懼，那些與我們一樣的生命以自己的沉著鎮(zhèn)靜、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上，顯示了少年英雄們的機(jī)智與成熟。第三篇：抗震救災(zāi)英雄少年事跡六下品德與社會(huì)抗震救災(zāi)英雄少年事跡*13歲女生救出10多名同學(xué)自己被困50小時(shí)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。*15歲
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