《英語教學(xué)法》胡春洞-全文預(yù)覽
【正文】 堂節(jié)奏的調(diào)整和把握，要靈活處理教材內(nèi)容與游戲之間的關(guān)系，要靈活處理和適當(dāng)調(diào)整教學(xué)模式中的六個環(huán)節(jié)。學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，運用所學(xué)的詞語來表達。開展游戲是為了學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識、活躍課堂氣氛，但也應(yīng)在游戲中注意學(xué)生智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。設(shè)計游戲時，要充分考慮教學(xué)的重難點和其它教學(xué)要求。” 而游戲教學(xué)方法正強調(diào)了學(xué)生的主體性，要求師生共同參與，而不是教師唱獨角戲，從而體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用的發(fā)揮。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 游戲教學(xué)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)階段英語教學(xué)的一項重要任務(wù)。作為英語教育的奠基石，小學(xué)英語教育成為關(guān)注的熱點。要使學(xué)生具備一定的運用語言的能力，就得讓他們接觸足夠量的語言材料，并幫助他們在實踐中提高語言運用的能力。――P299。――P65，在朗讀中表現(xiàn)自己的理解，表現(xiàn)自己的個性，使每個學(xué)生在朗讀中都注意發(fā)掘課文內(nèi)容深度，發(fā)揮創(chuàng)造性，使朗讀既達意又傳情。――P47，不要把大量錯誤從形式上歸結(jié)為語法問題，說成是語法不過關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生摳語法。――P40，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效方法。胡春洞先生生前常年深入基礎(chǔ)教育第一線,幫助教師開展教學(xué)和科研工作、著書立說,深受中小學(xué)外語教師和廣大讀者的尊敬和愛戴。他曾負(fù)責(zé)國家重大科研項目，擔(dān)任教育部教材審查員、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》審查員。――P38。根據(jù)對中學(xué)英語教學(xué)兩極分化現(xiàn)象的調(diào)查和研究，無論是地區(qū)之間，還是本班之內(nèi)，其兩極分化，都和語音教學(xué)有關(guān)。恰恰相反，正是由于教師講得太多，沒有足夠時間讓學(xué)生練，學(xué)生的錯誤才反復(fù)出現(xiàn)。這是進行強化教學(xué)的基本條件和目的。――P310，主要培養(yǎng)技能，而各種技能的形成僅靠每天45分鐘的課堂時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。――P362第二篇：小學(xué)英語游戲教學(xué)法李春玉淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)法右玉一完小李春玉摘要：英語，作為一門國際語言，越來越受到重視。所以本文將結(jié)合教學(xué)實踐淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)法。新《綱要》也明確指出：“讓學(xué)生成為活動的主體，教師是教學(xué)活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。游戲是為教學(xué)服務(wù)的，必須與教學(xué)密切相關(guān)。s this in English？學(xué)生有的把圓形猜成一個球、一個蘋果、一個橘子、一座鐘等；有的把方形 猜成一本書、一張照片、一幅地圖、一扇窗子等。對于成績好的學(xué)生，則要讓游戲有一定的難度。學(xué)生一個接一個的快速拼讀單詞并說出漢語意思。然后再逐個呈現(xiàn)一次，對照、改正并說出漢語意思。操練性游戲的特點是要求學(xué)生反應(yīng)快而準(zhǔn)。教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、合作性游戲：這類游戲是以小組合作交流為主體開展的。角色扮演法（roleplaying）是一種較為獨特的方法，指的是教師根據(jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生分別擔(dān)任不同的角色進行會話表演，或制作簡單的道具，利用教室作為舞臺進行表演等。學(xué)生此時可以盡情發(fā)揮自己的交際能力。小學(xué)生好勝心強，利用競賽可以激發(fā)學(xué)生的興趣，操練和鞏固所學(xué)知識。全班分四組，反應(yīng)慢或做錯的同學(xué)被淘汰請回到坐位,留下的人最多的小組獲勝。最后，第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝?？梢宰寣W(xué)生把新舊知識貫穿起來，鞏固復(fù)習(xí)。如：penniceeightteaannoorrightteacherradioonnor等。學(xué)生會說出Fivestar hotel ,travel, food, equipment in the hotel, tourist, waiter, waitress, room, restaurant 等等許多的單詞。結(jié)合學(xué)生的年齡特點和心理活動特征，在英語課上適當(dāng)?shù)倪\用游戲教學(xué)法，可以達到傳遞信息或鞏固、操練、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容的目的。教師只有大膽嘗試各種教學(xué)方法，創(chuàng)新性的開展教學(xué)活動，才能全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。滿分：2分，一般通過直接觀察記錄下來。這位老師未加以詢問，就急著再講了一遍。滿分：2分。，它不是閱讀單詞和單句，而是對語篇整體的把握。我們只要采取一種流派的方法就是外語教學(xué)的最佳方法?！白灾鲗W(xué)習(xí)”，就應(yīng)該給學(xué)生更多的活動空間，老師就沒有必要參與學(xué)生的活動。 intrapersonal intelligence ? in a in an of the following activity is most demanding? what you can buy at a supermarket what you can buy at a supermarket in five minutes at least 15 things in you can buy at a supermarket in five minutes of the following can help train speaking ? and follow captions with should a required lesson plan look like? copy of explanation of words and structures timetable for activities procedure of classroom instruction need to create education standards t
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