《撕紙拼貼》教案-全文預(yù)覽
【正文】 活動準備：《刷牙歌》《刷牙》制作成牙刷活動過程：一、播放CD，伴隨歌曲做動作，請寶寶欣賞。4：結(jié)束讓我們帶著小鞋朋友到外面玩玩吧！5：活動延伸：在區(qū)角活動中引導幼兒為鞋印“穿”上鞋子，鞏固對鞋子正反的認識。3：游戲：玩法：A幼兒脫下鞋子，閉上眼睛。B：引導幼兒觀察，說說：為什么一雙高興，一雙生氣？2：學習兒歌，掌握區(qū)分鞋子正反的方法。B在放反的鞋子上貼上生氣的表情?；顒咏Y(jié)束：展覽講評：幼兒互評，老師講評，表揚有創(chuàng)意的幼兒。？……？（三角形、圓形）？（用彩筆畫），看誰能做出和別人不同的圖畫來。（幼兒練習撕紙），并演示一下。提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止?；顒舆^程：：這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請小朋友幫助裝修?；顒訙蕚洌航叹邏ι稀⒌匕甯鳟?間蘑菇房。、發(fā)展幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。3．漂亮的大獅子?！獛煶鍪疽粡垱]有頭發(fā)的獅子，引導幼兒觀察：這只獅子漂亮嗎？為什么？（沒有頭發(fā)）——師：這只獅子生病了，頭發(fā)都掉光了，大獅子很難過，我們想辦法來幫助大獅子好嗎？——討論怎樣來幫助大獅子？（幫大獅子裝上頭發(fā)）2．我?guī)痛螵{子做頭發(fā)。2．在打扮大獅子的過程中體驗幫助別人的樂趣。四、展覽講評：幼兒互評，老師講評，表揚有創(chuàng)意的幼兒。你們看到了什么？……這些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）如果撕不出圓形來怎么辦？（用彩筆畫）請小朋友開始撕紙粘貼，看誰能做出和別人不同的圖畫來。（幼兒練習撕紙）請能力強的`幼兒說一說是怎樣撕的，并演示一下。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒幽繕耍簩W習撕紙技能，鞏固認識三角形。通過撕紙，他們感覺到紙的厚、薄，或是嗅到紙張的香味，和聽到撕紙發(fā)出的聲音??從撕紙活動中產(chǎn)生并獲得美感。七、課堂延伸鼓勵學生用多種形象組合粘貼成撕紙畫，貼在教室內(nèi)或自己的房間內(nèi)作為裝飾，感知撕紙作品的特殊語言，隨時感受到這些美的存在。請同學對他人的作品提意見。創(chuàng)作撕紙畫時，可追求裝飾效果，加強不同色塊間的對比，造型不必過分追求寫實，可大膽地進行夸張和變形，使畫面豐富而生動。想好要撕貼的內(nèi)容，并在選好的紙上用鉛筆在背后輕輕畫好要撕的形象輪廓。⑶確定畫面主題并用鉛筆起稿。注意紙的色彩冷暖和深淺搭配，使人賞心悅目。（手撕的紙邊會形成一種毛茸茸的白邊，顯得粗糙，撕出的形象反而有一種“拙味”，不象用剪刀剪出的那么規(guī)整，觀察撕口的千變?nèi)f化，引導學生仔細體會和感受不同的紙材的表面效果。撕紙畫是一種選用各色彩紙，通過手撕、粘貼的辦法而完成的畫。情感目標：激發(fā)學生美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。通過撕紙，他們感覺到紙的厚、薄，或是嗅到紙張的香味，和聽到撕紙發(fā)出的聲音??從撕紙活動中產(chǎn)生并獲得美感。七、課堂延伸鼓勵學生用多種形象組合粘貼成撕紙畫，貼在教室內(nèi)或自己的房間內(nèi)作為裝飾，感知撕紙作品的特殊語言，隨時感受到這些美的存在。請同學對他人的作品提意見。創(chuàng)作撕紙畫時，可追求裝飾效果，加強不同色塊間的對比，造型不必過分追求寫實，可大膽地進行夸張和變形，使畫面豐富而生動。想好要撕貼的內(nèi)容，并在選好的紙上用鉛筆在背后輕輕畫好要撕的形象輪廓。⑶確定畫面主題并用鉛筆起稿。注意紙的色彩冷暖和深淺搭配，使人賞心悅目。（手撕的紙邊會形成一種毛茸茸的白邊，顯得粗糙，撕出的形象反而有一種“拙味”，不象用剪刀剪出的那么規(guī)整，觀察撕口的千變?nèi)f化，引導學生仔細體會和感受不同的紙材的表面效果。撕紙畫是一種選用各色彩紙，通過手撕、粘貼的辦法而完成的畫。情感目標：激發(fā)學生美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。能力目標：借助學生對紙形有聯(lián)想，培養(yǎng)學生豐富的想像力，體會想像的樂趣，發(fā)展美術(shù)實踐能力。五、教學過程： ：師：今天給大家介紹一種新的繪畫創(chuàng)作形式——撕紙畫。請學生分析這些作品的表現(xiàn)手法、形式特征、構(gòu)圖規(guī)律、色彩搭配等。只要你按著下面的方法去做，保你同樣能撕出更加漂亮的撕紙畫，我們一起動手試試吧!⑴色彩要求：主要用紅、黃、藍、綠、黑原色為基調(diào)，追求強烈、明快、鮮艷的效果。通過撕扯紙張，形成自然斷裂殘缺，找出美感要素。根據(jù)畫面的主題和構(gòu)思巧妙地選用有光澤的、粗糙的、
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